2020新教材高中地理第四章国土开发与保护第一节京津冀协同发展的地理背景课件中图版必修第二册.ppt

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1、第一节 京津冀协同发展的地理背景1预习准备区精心准备 夯实基础预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区一、京津冀协同发展概况1地位：推动京津冀协同发展是重大国家战略之一。2核心：有序疏解北京_功能，调整区域_结构和空间结构。3重点领域：交通一体化、生态环境保护、_。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区答案答案A1判断正误。(1)京津冀地区地处沿海地区，降

2、水丰富。()(2)京津冀地区经济发展区域差异显著。()2关于京津冀地区自然环境的叙述，正确的是()A西部和北部多高原和山地B夏季高温多雨，冬季温和少雨C河流水量小，结冰期长D海岸线曲折，岸线资源丰富预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区3京津冀地区工业发展水平较高，有利条件是什么？提示提示矿产资源较为丰富；农业基础好；劳动力充足；科技发展水平高；交通便利；消费市场广阔；国家政策的支持等。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备

3、区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区答案答案A1判断正误。(1)京津冀地区面临的环境问题主要是环境污染。()(2)京津冀交通一体化是指建设联系三地的快速交通网。()2京津冀高速道路网络一体化的主要目的是()缩短区域交通运输时间增强城际之间的联系带动区域农业发展促进城市工业协调发展缓解北京的交通运输压力A B C D预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区3从水资源可持续利用的角度，为京津冀城市群的协同发展提出建议。提示提示根据各城市水资源的

4、条件，合理控制城市规模；结合京津冀各城市的水资源总量和社会经济因素，合理调整产业结构和规模；实施跨流域调水，保障京津冀城市群发展过程中的用水；加大各城市的科技投入，实施污水回收利用，提高水资源的利用率。2任务探究区思维探究 实践运用预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区据此探究下列问题：(1)据图描述京津冀地区地理位置特点。(2)京津冀协同发展过程中，河北作为产业转移的承接地，简述其优势条件。(3)企业把研发中心和总部留在北京的主要原因。预习准备区预习准备区综合活动区综合活

5、动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区成果展示(1)京津冀地区位于北半球温带地区；东临渤海；位于华北平原北部，北靠燕山山脉，西倚太行山，连接东北地区与中原地区，战略地位非常重要。(2)具有丰富的廉价劳动力、地价低、资源丰富、发展空间大、重工业基础好。(交通便利、距离近)。 (3)社会协作条件好，专业化服务水平高；地处中心地带，交通中心、信息中心、物流中心、政治中心；科技、教育发达，高素质人才数量多。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综

6、合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区(1)相比河北，我国机器人产业初期选择落户京津地区主要考虑的是()A交通运输网络 B劳动力成本C靠近原料产地 D教科研实力(2)促使北京市机器人产业向香河县转移的主要因素是()A人口密度 B城市职能C市场因素 D内部交易成本(3)相比京津地区，香河县目前发展机器人产业的主要优势是()A产业基础好 B优美的环境C生产成本低 D交通通达度高预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区答案(1)D(2)B (3)C 预习准备区预习准备区综

7、合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区据此探究下列问题：(1)城市群的竞争力很大程度上取决于群内城市间的产业分工与合作。京津冀三地如何进行产业分工才能实现优势互补？(2)分析实现京

8、津冀协同发展的意义。(3)试分析解决京津冀三地社会经济发展的不平衡问题、促进京津冀一体化发展应该采取的措施。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区成果展示(1)根据不同城市的特点和优势形成优势互补的区域产业分工体系。北京充分发挥其人才优势，积极发展第三产业；天津利用其现代化制造业的基础和天然的港口优势积极发展第二产业；河北应充分利用其资源丰富和劳动力众多的优势，积极承接京津两地产业的转移，并积极发展第一产业，为京津两地提供农副产品。(2)促进经济发展，缩小区域内发展水平差异；缓解区域环境污染问题，改善生态环境；减轻京津冀等大城市的城镇化问题，促进中小城

9、市发展；增加就业；促进社会发展。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区(3)适当控制京津人口，加快河北城镇化进程，使河北成为京津人口的疏散地；明确三地功能定位和产业分工，调整三地产业结构，形成区域间产业合理分工与互补；调整优化城市布局和空间结构，促进城市分工协作，提高城市群一体化水平；构建现代化交通网络系统，促进三地互联互通，加快一体化进程；加强三地大气污染防治和生态环境保护方面的合作。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备

10、区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区3京津冀协同发展的意义(1)促进区域间产业的转移与扩散，加强区域的分工与_。(2)探索中国特色“大城市病”治理道路，为人口、经济密集地区优化发展探索新模式。(3)有力推进构建跨区域协同创新共同体，打造全国创新驱动经济增长新引擎，建设以首都为核心的世界级城市群。(4)探索协同发展的新机制，为全国区域协调发展体制机制创新提供新经验。(5)有利于加快生态环境保护，建设全国生态修复环境改善示范区，实现区域更高层次、更高水平发展。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合

11、活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区(1)优化首都功能应采取的措施是()A西城区大量拆除古老院落B东城区扩建物流仓储设施C海淀区提升科技创新水平D密云山区发展现代制造业(2)设立北京城市副中心和河北雄安新区的目的有()疏解北京市非首都功能缓解河北省的交通压力调整优化京津冀城市布局和空间结构根治京津冀城镇化进程中的环境问题A B C D预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区(3)建设西北部生态涵养区对京津冀自然地理环境的影响是()A风力减小 B河流水质变好C雾天增多 D气温日较差增大预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课

12、后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区答案(1)C(2)B (3)B 预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区据此探究下列问题：(1)长江经济带最突出的优势运输条件是什么？(2)长江经济带的三大城市群中，规模最大的城市群是_，其中心城市是_。(3)把

13、长江经济带发展成为中国最大、世界知名的经济带有哪些优越的社会经济条件？(4)为建设沿江绿色发展轴，长江上游地区可采取哪些措施？预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区成果展示(1)廉价的长江(内河)运输。(2)长江三角洲城市群上海(3)人口稠密；劳动力丰富；社会经济发达；产业基础雄厚；水陆交通便捷；国家政策扶持；市场广阔等。(4)植树造林，保护天然植被；调整产业结构，发展绿色产业；减少污染和排放，加强环境整治。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探

14、究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区(1)相对来看，四川省在经济带中的发展优势较弱，主要原因在于()A对外联系不便 B科技水平低C生态保护要求高 D劳动力廉价(2)长江经济带中游大部分地区工业化发展较慢，主要原因是()A劳动力素质较低 B政策扶持不够C基础设施落后 D农业主产区限制开发预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区(3)目前，湖北

15、省接纳长江三角洲的产业，应采用的合理措施有()吸引长江三角洲劳动力迁入加大基础设施建设加强自主创新能力扩大对外开放水平A BC D预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区答案(1)A(2)D (3)D 预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区3综合活动区释疑教材 拓展视野预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区 图表问

16、题巧点拨图表问题巧点拨教材第82页思考点拨明确国土开发、保护、整治的指导思想、基本原则和主要目标；要加快转变国土开发利用方式，全面提高国土开发质量和效率；加强国土空间用途管制和建立国土空间开发保护制度；加快构建安全、和谐、开放、协调、富有竞争力和可持续发展的美丽国土。答案答案略预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区教材第58页探索点拨根据材料叙述归纳即可。答案答案崖州区：土壤肥沃、水源充足、热量丰富、耕作经验丰富、劳动力丰富、交通便利、市场需求量大等。兰州市：干冷的气候条件、昼夜温差较大、光照充足、空气清新、水热组合多样、劳动力丰富、市场需求量大、交通

17、便利等。教材第84页探索点拨读图即可判断国道的数量及形状。地域联系方式有交通联系、商业联系等方式。答案答案10条(有一段重合)。放射状。交通联系。交通联系。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区教材第87页活动点拨区域开发与可持续发展过程中，需要注意的问题从资源、环境、产业结构、城镇化问题等方面分析。解决这些问题的措施从资源的合理利用与保护、环境治理、产业结构调整、加大科技投入等方面分析。答案答案需要注意的问题：资源的浪费和破坏，环境污染与生态破坏，产业结构的合理性，产业布局的合理性，城镇化问题等。措施：合理利用自然资源，提高资源利用率；治理污染，美化

18、环境；保护生态环境；调整产业结构与产业布局；加大科技投入等。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区教材第89页思考点拨依据教材归纳总结。答案答案京津冀协同发展的路径：交通一体化、产业一体化、生态环保一体化等。主要解决的问题：使现代交通运输网络有效连接，形成以北京为主中心、天津为副中心的陆海空综合运输网络；协调京津冀地区产业发展，建立完整的产业链，实现产业转移、扩散和优化升级；共同改善区域生态环境质量，提高资源节约集约利用，提升京津冀生态系统承载力。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区教材第91页思考点拨区域发

19、展的地理背景从地理位置、自然资源、产业基础、交通、劳动力、科技等方面分析。答案答案地理位置优越；自然资源丰富；产业基础雄厚；交通便利；劳动力充足；科技较为发达等。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区教材第9192页作业题点拨1.根据材料叙述即可归纳。2交通运输对区域发展的作用主要从促进经济发展、加强区域联系、促进城市发展、带动相关产业等方面归纳。3根据研究对象判断。答案答案1.区位优势：地理位置优越；人口众多，劳动力丰富；面积较大，开发空间大。问题：“大城市病”突出；区域差异显著；资源环境压力大。2促进区域经济发展；加强区域之间的联系，促进区域分工与

20、合作；促进城市的发展；带动相关产业的发展，扩大就业机会等。3产业分布图，资源分布图等。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区地理实践深探索地理实践深探索方向与建议1调查本地参与了哪些国家区域发展战略？2调查本地在落实国家发展战略过程中存在的问题？3调查本地交通发展状况，并绘制交通地图。4调查本地最新区域发展政策，分析本政策实施的地理条件。展示与评价略。4课后检测区夯基固本 练速提能预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习

21、准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后

22、检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习

23、准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区答案答案(2)张家口和承德位于京津的西部和北部，多山区

24、，是河流的上游和冬季风的上风向，它们的大规模工业开发会影响到京津的河流水质和空气质量，所以几十年来一直“限制开发”工业。(1)运用材料，比较河北省和北京的经济发展差异。(8分)(2)张家口和承德是河北省贫困县集中分布的地区，有人说是“限制开发”的结果，请从区域环境角度分析“限制开发”的原因。(8分)答案答案(1)北京：人均GDP高，经济水平高；产业结构以第三产业为主，第一产业的比重极低。河北：人均GDP较低，经济水平低；产业结构以第二、三产业为主，第一产业比重偏高。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区(3)为实现京津冀协同发展，从加强区域联系的角度，

25、说明河北和京津应分别采取的措施。(8分)答案答案(3)河北：加强基础设施建设；完善交通网络；承接京津的工业等产业转移；加强与京津的经济联系。京津：适当分散城市职能，减少区域行政壁垒。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区(1)简述长江经济带发展有哪些优越的社会经济条件。(6分)(2)为实现生态更优美，分析修复长江生态

26、环境需要采取哪些措施。(8分)答案答案(1)人口稠密，劳动力丰富；社会经济发达，产业基础雄厚；水陆交通便捷；国家政策扶持；市场广阔等。答案答案(2)实施好长江防护林体系建设、水土流失及岩溶地区石漠化治理、退耕还林还草、水土保持、河湖和湿地生态保护修复等工程；整治长江航道，处理好防洪、通航、发电的矛盾；控制和治理沿江水污染。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区(3)评价长江“黄金水道”在实现交通更顺畅中的重要价值。(8分)答案答案(3)长江航线与铁路运输相比，具有运量大、投资省、成本低的优点；长江流域资源丰富，农业发达，长江沿岸有众多的工业城市，运输需求量大；众多支流也能通航，长江干支流航线能沟通内地和沿海。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区(4)分析说明下游“长三角”地区和上游川渝经济区如何实现优势互补，协调发展。(6分)答案答案(4)“长三角”为长江上游川渝地区提供资金、技术和人才支持；川渝地区为“长三角”提供能源、原料，吸引“长三角”的劳动密集型和资源密集型产业转移，加强区域合作，协调发展，实现优势互补，合作共赢。预习准备区预习准备区综合活动区综合活动区课后检测区课后检测区任务探究区任务探究区