2018最新整理语文版八年级下册文言文复习练习附答案(共10页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2018最新整理语文版八年级下册文言文复习练习附答案18曹刿论战1解释下列句子中加点的词语（1）又何间焉 （2）小大之狱（3）牺牲玉帛 （4）小惠未遍2下列四个选项中，加点词的意义和用法相同的一项是：（ ）A何以战 不以物喜，不以己悲B战于长勺 客之美我者，欲有求于我也C登轼而望之 然后知生于忧患而死于安乐也D小大之狱。 四时之景不同，而乐亦无穷也3把下面的句子翻译成现代汉语。一鼓作气，再而衰，三而竭。译文： 4文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答） 5阅读全文，请从政治和军事两方面闻述鲁国获胜的原因。（用自己的话作答）（1）政治方面： （2）军

2、事方面： 6文中能够体现“取信于民”的句子是： ， ， 。一、默写填空1曹刿论战中，鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争的胜利，曹列对此事的评价是：“ ”。2. 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： 二、阅读曹刿论战，按要求作答。1下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A肉食者鄙（鄙陋，目光短浅） B 神弗福也（福气）C公将鼓之（击鼓） D一鼓作气（振作）2下列句子中加点的”与令”中的“乃”意思和用法相同的一项是，A乃重修岳阳楼B乃不知有汉C久而乃和D此乃勇士头也3下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）A文章第1段记述曹刿与鲁庄公就战备条件的辩论，着重表现了曹刿的政治远见B文章第2段叙述长

3、勺之战的经过，突出了曹刿戒骄戒躁，沉着果断的军事家形象C文章第3段写曹刿第二次“论战”，反衬了鲁庄公缺乏远见、目光短浅的形象个D文章详略得当地记述了长勺之战的全过程，结构严谨，线索分明，人物形象鲜明4用现代汉语写出下面文言语句的大意。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。译文：_（2）夫大国，难测也，惧有伏焉。译文：_5结合文章，联联系实际，说说你对“忠之属也，可以一战”的理解。答：_ 19、邹忌讽齐王纳谏1下列加粗词释义有错误的一组是： A邹忌讽齐王（婉言进谏） 形貌昳丽（光艳美丽） 邹忌修八尺有余（长，这里指身高） 齐王纳谏（直言劝告）B朝服衣冠（穿戴） 孰视之（通熟，仔细） 何能及君（比得上

4、） 私我（偏爱）C客之美我者（美丽） 谤讥（诽谤） 臣诚知不如徐公美（确实） 期年（周）D王之蔽（受蒙蔽） 皆朝于齐（朝见） 莫不私王（没有谁） 间进（间或）2一词多义上 受上赏（ ） 下 乃下令（ ） 上书谏寡人之过者 （ ） 受下赏（ ）若 徐公不若君之美也 （ ） 朝 朝服衣冠（ ）于是入朝见威王（ ） 门庭若市（ ） 能谤讥于市朝（ ） 皆朝于齐（ ）之 齐国之美丽者也 （ ） 于 欲有求于我也（ ） 孰视之 （ ） 皆以美于徐公（ ） 暮寝而思之（ ） 能谤讥于市朝（ ） 吾妻之美我者 （ ） 皆朝于齐（ ）孰 孰视之（ ） 私宫妇左右莫不私王（ ） 我孰与城北徐公美（ ） 念此私自

5、愧，尽日不能忘（ ）诚：臣诚知不如徐公美（ ） 方 今齐地方千里（ ）诚以吾众诈自称公子扶苏（ ） 方欲行，转视积薪后（ ）善：有作奸犯科及为忠善者（ ） 间 奉命于危险之间（ ） 择其善者而从之（ ） 数月之后，时时而间进（ ）京中有善口技者（ ） 肉食者谋之，又何间焉（ ）王曰：“善。”（ ） 中间力拉崩倒之声（ ）3对课文内容理解错误的一项（ ）A、本文邹忌的讽谏艺术主要是：从日常小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理，让人听得心悦情服。在语言上，排比句的使用，营造了一种步步逼人的语势，一环紧扣一环，给人以无可辩驳之感。B、本文篇幅不长，写作上很

6、有特色，它没有复杂的故事情节，也没有尖锐的矛盾冲突，却较鲜明的塑造了邹忌这个有头脑、有才能的谋臣的形象，这得益于文章既有正面描写又有侧面描写。C、齐王是一位有魄力的君主。他深知收买人心的重要，勇于听取不同意见，对于邹忌的讽谏，他闻过则喜，并马上付诸行动，更难能可贵的是他能根据人们对朝政的批评议论，进行大胆的政治改革。D、邹忌不是一个偏听偏信的人，对于三者的齐声赞美，他从客观实际出发，先自“思”后“视”之，从而分析出妻、妾、客曲意奉承自己的原因。邹忌从“问”到“思”到“视”，因小悟大，终于找出原因，表现了他实事求是的精神。 4解释下列加粗词。（1）能面刺寡人之过者（ ） （2）能谤讥于市朝（ ）

7、（3）群臣进谏，门庭若市（ ）5“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？_6“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？_7翻译下面的句子。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。_（2）期年之后，虽欲言，无可进者。_8、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。*只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。_9、邹忌的谏言和诸葛亮出师表中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用出师表中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？建议：_ 启 示：_22、桃花源记1、解释下面加粗词的意思（1）缘溪行（ ）（2）渔人甚异之（ ） （3

8、）欲穷其林（ ）（4）便要还家（ ）（5）便扶向路（ ）（6）欣然规往（ ）2下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ） A仿佛若有光 B阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋3. 下面各句加点词都有不同解释，选出正确的一项。(1)复前行，欲穷其林。A穷苦，贫困B极端C穷尽，走到头（2）得其船，便扶向路。A扶助、帮助B用手支持C沿着，顺着（3）此中人语云A语言B告诉C说（4）处处志之A作标记 B标记 C意志（5）寻病终 A寻找 B搜索 C不久4用现代汉语翻译下面的句子。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： （2）此人一一为具言所闻。 译文： （3）率妻子邑人来此绝

9、境，不复出焉，遂与外人间隔。译文： （4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文： 5、对课文理解不正确的两项是（ ）（ ）A、“便要还家，设酒杀鸡作食”“村中闻有此人，咸来问讯”表现了桃花源中人们热情好客的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。B、渔人“欲穷其林“的原因是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。文中描写桃花源中人精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐 桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 避秦时乱C、“不足为外人道也”表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们不愿离开是因

10、为（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。D、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。E、本文的线索是：桃源源，围绕这一线索，作者写逢桃林、访桃源、离开桃源、寻桃源件几个故事情节.6.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋B.食马者不知其能千里而食（马）也。（马说）C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（曹刿论战）D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。（

11、邹忌讽齐王纳谏）23、岳阳楼记一、解释加点的词语：增其旧制： 横无际涯： 朝晖夕阴： 大观： 前人之述备矣： 薄暮冥冥： 翔集： 长烟一空： 何极： 郁郁： 把酒临风： 微斯人： 吾谁与归： 属予作文：二、重点语句翻译1、览物之情，得无异乎？ 译：_2、去国怀乡，忧谗畏讥译：_3、不以物喜，不以已悲。译：_4、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。译：_ 5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐译：_ 三、选出对课文理解不正确的三项（ ）（ ）（ ）A、写迁客骚人“悲”，“喜”的句子分别是 “心旷神怡，宠辱偕忘。”“去国怀乡，忧谗畏讥；” B、描写微波时水面月光的句子是：静影沉璧。 C、描写无

12、风时水中月影的句子是：浮光跃金。D、表现作者关心国家大事的句子（或表现进亦忧，退亦忧的句子）是：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 E、“进”“退”分别照应：居庙堂之高；处江湖之远。 F、突出表达作者旷达胸襟的句子：不以物喜，不以已悲G、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 H、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。其中最有气势的两个词是：（衔、吞）I、由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，想到范仲淹岳阳楼记中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而

13、乐。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 不以物喜，不以己悲 的心态。四、对课文理解不正确的两项是：（ ）A、迁客骚人的览物之情是：以物喜，以已悲。 B、第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是“迁客骚人的两种览物之情。”这句话在文中的作用是：引出古仁人之心的内涵。？作者对“二者之为”持肯定态度。C、作者赞美古仁人的实际目的是：否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。D、“迁客骚人”“古仁人”的区别在：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”五、选出下列一词多义解释不正确的两项：（ ）（ ）A、或 或异二者之为 (或许)

14、B、归 吾谁与归 (归依)而或长烟一空 (有时) 朝而往暮而归（回来）C、极 南极潇湘 （直到） D、备 前人之述备矣（详尽）感极而悲者矣 （到） 众妙毕备（具备） E、观 予观夫巴陵胜状 （看） F、空 浊浪排空 （尽） 此则岳阳楼之大观（景象） 长烟一空 （消散）六、下列句子译文有误的一项是 （ ）A登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。B予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。C不

15、以物喜，不以己悲译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。D登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。译文：（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。七、对“不以物喜，不以己悲”理解正确的一句是（ ）A不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。B不认为环境好坏就高兴，不认为个人的得失就悲伤。C不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。D不因为环境的好坏而喜，也不因为个人的得失而悲。24、醉翁亭记1选出“而”字不同用法的一项： A蔚然而深秀 B野芳发而幽香 C泉香而酒冽 D而不知人之乐2

16、选出“之”字不同用法的一项： A禽鸟知山林之乐 B名之者谁 C四时之景不同 D醉翁之意不在酒3选出“者”字不同用法的一项：A前者呼 B作亭者谁 C晦明变化者D弈者胜4选出“于”字不同用法的一项： A行者休于树 B泻出于两峰之间 C临于泉上 D来饮于此5选择恰当的义项填序号释义。故自号曰醉翁也： A号令 B号召 C取别号 D呼号得之心而寓之酒也： A居住 B住所 C寄托 D寓意至于负者歌于途： A负责 B担负 C倚靠 D背负杂然而前陈者： A陈述 B陈旧 C陈列 D陈腐6选出对文章开篇“环滁皆山也”品析最好的一项： A用这五个字开篇，写出了滁州的全貌，文章显得大气磅礴，引人入胜。B开篇用五个字总

17、写滁州全貌，为后文作铺垫，行文自然，顺理成章。C鸟瞰全景，由近及远，概括力强，文笔生动，写出了滁州的地理形势。D用五个字开篇，从大处落笔，简练、概括、形象地写出了滁州的地理特征。阅读文段，回答问题。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。7选出对文章主旨归纳正确的一项： A表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。 B揭示“醉”与“乐”的统一关系。C表达作者与民同乐的思想感情。 D寄托作者被贬后的抑郁心情。8文章紧扣一个“乐”字

18、写，用_之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托_之乐，曲折地表达了作者的心情。9.用原文语句回答下列问题。(1)文中描写“山间四时”的句子是:_，_，_，_。(2)点明文章主旨的句子是:_。10.第自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：_、_、_、_；其中核心为_。11下面句子的译文有误的一项是： A已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。译文：不久，太阳落山了，人影纵横散乱，太守随着宾客们回去了。B醉能同其乐、醒能述以文者，太守也。译文：喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（又）能用文章来表达这种快乐的，就是太守。C苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：那面容苍老，头发斑白，醉醺醺地坐在众人

19、中间的，就是喝醉了的太守。D朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。译文：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。12与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（ ）A何陋之有 B辍耕之垄上 C邻人之孀妻 D渔人甚异之13对第一段文字理解有错误的一项是（ ）A“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。B“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。C“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。D此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。14“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表

20、达的作者内心复杂的思想感情是_ _。15下列句子理解正确的有（ ）A“滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明；写“滁人游”，衬托了“太守醉”。B“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句的意思是：一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。C“醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。D“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”意为：太守说的谁？就是庐陵欧阳修。16对第三段文字理解有误的一项是（ ）A“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。B“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。C“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐

21、。D此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。17联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（ ）A被贬后的抑郁心情。B与民同乐的思想感情。C山水之乐。D“醉”与“乐”的统一关系。19、邹忌讽齐王纳谏答案1、C美，认为美 谤，指责过错2一词多义上上等呈上 下下达下等 若如好像 朝早晨公共场合朝见朝廷 之的他，代指徐公妻妾客说自己比徐公美这件事用于主谓之间 于 对比在到 孰同“熟”，仔细 谁，哪一个 私偏爱私下 诚：确实，的确果真 方 方圆，纵横方才，刚善：善好的擅长好，高明 间中间偶尔参与夹杂 3、D 应该是从“问”到“视”到“思”4（1）当面指责（

22、2）指责过失（3）门前和院子里像集市一样，形容进谏的人多。5、说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。6“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。7、（1）在公共场所批评议论我的过错的，我知道后，授予下等奖赏。（2）满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。8、示例1：喜欢邹忌他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。示例2：喜欢齐威王他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。9、 建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”） 启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。22、桃花源记参考答

23、案：1、（1）沿着（2）觉得奇异（3）尽（4）同“邀”邀请（5）原来（6）计划动词：舍弃 名词：房舍动词：做标记 名词：标志副词：就，于是 副词：竟，竟然动词：寻找 副词：不久动词：作为 介词：对 向2、A3、CCBAC 4、（1）老人和孩子们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。（2）渔人把自已听到的事， 一详细地告诉了他们。（3）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 （4）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。5、 A“村中闻有此人，咸来问讯”应改为：“余人各复延至其家 ” E 线索应该是：以渔人的游

24、踪为线索6、A、（“渔人”应为“桃花源中人”）23.岳阳楼记答案：一、制，规模。涯，边。晖，日光。大观：雄伟景象。备，详尽。薄，迫近。集，栖止，鸟停息在树上。一，全。何极：哪有穷尽。郁郁：形容香气很浓。把，持、执。微，无、没有。归，归依。 属：嘱咐二、重点语句翻译1、观赏景物时的心情大概有所不同吧？2、译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家） 批评指责。3、译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 （重点词：以， 因为）。4、译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。5、译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。三： A、两句话倒过来才恰当 B、浮光跃

25、金C静影沉璧 四、B应持否定态度 五、C、极至 F、天空 六、C 七、C24.醉翁亭记 1D 2B 3C 4B 5CCDC 6D 7C8禽鸟；太守9.（1）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者（2）太守之乐其乐10.滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 太守醉11A 12C。A项是陋室铭中的选句，这里“之起到提宾标志的作用，是宾语前置；B项是陈涉世家中的选句，这里“之”是动词，“到，往”的意思；D项是桃花源记中的选句，这里“之”是代词。C项是愚公移山中的选句，这里“之”是助词，“的”的意思，与例句“宴酣之乐”的“之”用法相同。13B。太守虽被贬谪，但并未消沉不振，而是旷达乐观，与民同乐。B项理解错误。14仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。15A、B、C。D项句意翻译有误。这句话的意思应为：“太守是谁？就是庐陵人欧阳修呀。”这里的“谓”不是“说”的意思，而是“叫做，称为”的意思，可译成“是”。 16A 17B专心-专注-专业