《记承天寺夜游》微课(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上记承天寺夜游微课稿【学习目标】赏读文中的景色描写,理解作者复杂的思想感情,学习他面对逆境达观处世的从容心态。【教学过程】一、各位同学,大家好!今天我们一起来赏读记承天寺夜游一文中的月色描写,进而理解作者当时复杂的思想感情,学习他面对逆境达观处世的从容心态。1、欣赏月景文中描写月景的句子是:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。赏析:文中先写月色如“积水空明”,可以推想月色之清澈透明;继写竹柏影如水中“藻、荇交横”,藻、荇纵横交错,摇曳生姿,可以推想月色之皎洁;最后点出“盖竹柏影也”方令人恍然大悟。全句无一“月”字,而又无一字不在写“月”。 写月又不浓墨重彩,而是轻
2、点几笔,境界全出;写月,不明写,而从竹柏影入手。作者无疑是咏月的丹青妙手,这一幅月夜小景确实美妙绝伦。总结:作者眼中的月色是皎洁的、空灵的、宁静的。2、体会闲情面对如此空明之境,作者抒发了内心怎样的感慨?“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。” 美丽的风景时时处处与我们相伴,只是缺少像我和怀民这样的闲人来欣赏,真是可惜啊!解读“闲人”之“闲”。“闲人”是什么意思?(清闲的人。)“闲”仅指“时间上、事务上的清闲”吗?一个人只有在怎样的心境下才能看得见这样空明的月色、优美静谧的景色?链接苏轼的生活背景,ppt显示:元丰二年(1079),苏轼因为被人指出用诗歌来诽谤新法,其政敌以“讪谤朝政”
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