大学生对网络信息辨别能力的调查报告(共20页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上“马克思主义基本原理概论”社会实践调研报告调研题目：大学生对网络信息辨别能力的调查调研时间： 2010年5月 调研地点： 南阳理工学院 指导老师： 杨建强 调研人：xx学院 xx学院 xx班xxx 学号 目录 2.对网络信息辨别的方法.18一进行大学生对网络信息的辨别能力的背景和意义二十一世纪是个信息爆炸的时代，我们不缺少信息，唯独缺少有效的辨别信息的思维方式。就好比缺乏一杆标尺，帮助我们衡量哪些信息是重要的，哪些是我们不需要浪费时间的，而哪些根本就是垃圾。网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。

2、网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代；它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子？大部分网民对网络信息的辨别能力普遍较低，网络诈骗案件日益增多；同时网络信息资源的真实性存在很大问题，虚假信息充斥着整个互联网。因此，加强对网民互联网络信息资源辨别能力迫在眉睫。为了更好的了解我校大学生对网络信息的辨别能力状况，我们小组组织了在全校范围内开展关于大学生对网络信息辨别能力的调查。二调查活动的实施情况1人员分配情况xx组 长总体负责此次实践课活动。确定调查主题，设计调查问卷以及撰写调查报告。xx组 长参

3、与负责调查问卷设计与排版，问卷回收后的数据统计工作以及共同完成调查报告。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发

4、放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。xx成 员负责问卷的发放和回收，以及统计工作。2调查范围调查范围：xx学院在校大学生。3调查方法问卷调查：发放调查问卷，为了保证此次调查活动的普遍性的代表性，共到全院的大学生进行调查（具体分析见下文），调查场所为自习室、公共机房。4调查活动的设计思想网络学习意味着通过网络进行学习，在学习过程中这张“

5、网”带来的负面影响毫无疑问对网络学习产生冲击，这是绝不能忽视的。对青少年学生来说，网络学习更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。通过互联网络，同学们可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。这种能力在未来的社会中更为重要。善用网络资源，并学会如何分辨其中有害信息的内容。5.关于大学生对网络信息的辨别能力的调查问卷（见附件1）6.问卷的发放及回收情况 此次调查共发放调查问卷210份，实际收回有效问卷210份，被调查者的院系级年级分布情况如下：院 系问卷数目所占比例软件学院2411.4%商学系178%建筑系6

6、2.85%计算机科学与技术系2712.85%电子与电气工程系3315.71%机电工程系157.15%土木136.2%生化学院3014.3%应用数学系10.5%国际教育学院52.5%艺术设计系83.8%音乐系167.6%张仲景国医学院94.3%外语系41.9%文法学院20.95%总结：从回收的调查问卷来看，涉及到各个系别具有较强的代表性，因此此次调查结果可以作为对南阳理工学院全院学生的调查结果。三对调查结果的统计与分析1.你在各大软件站能直接下载到你想要的软件吗？ （ ）A. 总是能准确下载 B.偶尔能 C.经常下载错误 D.一直不能分析：从网络上下载软件已成为网民的一项基本技能。随着网络信息的

7、爆发，各大软件下载站的下载链接也开始隐藏的越来越隐蔽，如果你是第一次下载东西，你很容易就下载到错误的软件，甚至是病毒。所以，从网络上下载软件成为上网的一项基本技能。从表中可以发现，大约四分之一的大学生可以准确下载自己想要下载的软件，超过半数的同学有时候可以下载到自己的软件，有四分之一得同学下载软件比较困难，甚至有同学直接不会下载。可见，当代大学身的网络信息辨别能力还是有待提高的。2. 除了各大官方网站的下载，你能从别的小网站上面下载到你需要的没有病毒和木马的文件吗？ （ ）A. 能 B.不能 C.基本上可以 D.很难辨别分析：各大软件园下载软件虽然比较困难，但是能避免下载到病毒。一些小网站下载

8、东西就比较困难了，在这个病毒猖獗的网络环境里，一不留神，就下载到了木马病毒。所以，这方面的下载能力才能真正体现出我们大学生的网络信息辨别能力。大约七分之一的同学能熟练下载到软件，不过半数的同学马马虎虎可以下载到，半数同学无法辨别网站上信息的真伪，下载不到自己需要的软件。作为大学生，下载软件这项基本能力是我们所必须的，信息辨别能力有待进一步的提高。3. 不认识的QQ好友说在一个网站上找到了一份兼职工作，赚了很多钱，你相信吗？ （ ）A.相信 B.上网站看看再说 C.有可能 D.不信分析：QQ加的好友多了经常会收到这样的信息：说自己在某某网站上很容易的转了很多钱，让你速度去。这种信息其实是为那些玩

9、小聪明的人准备的，但是往往以悲剧告终。从表中可以看出，超过一半的同学不相信，五分之一的抱着侥幸心理准备上网站上看看再说，五分之一的认为有可能，更有少数相信。我认为，只有踏踏实实工作才可能转到很多钱，小聪明只会害了自己。这项上大家辨别能力还是很不错的。4. 网页上弹出来的中奖信息你点击过多少次？ （ ）A.从没 B.两次以下 C.三到五次 D.六次以上分析：这个问题往往是在登陆不良网站造成的，广告往往都是一些病毒，点击你的电脑很有可能中毒，即使不中毒，你也不会“中奖”。从表中可以看出来，半数同学不相信这些中奖信息，超过四分之一的同学曾经点击过中奖信息，另外还有少数点击很多次的中奖信息。不劳无获，

10、即使是中奖。5. 戴旭的美国2030年肢解中国,中国的国际形式相当严峻你相信吗？ （ ）A. 相信 B.基本上相信 C.相信一部分 D.不信分析：戴旭的2030肢解中国言论，虽然有点骇人听闻，但是他从很多方面说明了自己演讲的真实性，他用很多例子证明。戴旭的想法是正确的，我们应该保持警惕心理，古人云“害人之心不可有，防人之心不可无”。上表中，大约三分之一的同学相信一部分，大约三分之一的同学不信，七分之一的同学相信，五分之一的同学基本上相信。我们虽然无从考察戴旭所讲的细节性证据，但是从国际大局来看，戴旭的言论是基本正确的。6.2009年很多知名企业遭到莫名的言论攻击，攻击来自各大贴吧和论坛，你相信

11、存在网络水军吗？ （ ）A. 相信 B.不信 C.半信半疑 D.我是“水军”分析：网络如此发达，网络公关公司“应运而生”，网络水军言论充斥着很多论坛，影响着大众的思维。本表中三分之一同学相信网络水军的存在，三分之一的同学半信半疑，五分之一的不相信，有少数同学参入到水军队伍。作为大学生，我认为我们需要具备判断是非的能力，不可盲目轻信他人言论。7. 非诚勿扰现在是很火的节目，闫凤娇参加该节目是有别的目的吗？ （ ）A. 没有 B. 炒作 C. 寻找完美伴侣 D. 一心嫁入豪门分析：江苏卫视的非诚勿扰节目迅速红遍中国，伴随着非诚勿扰的红火，很多人打起了歪主意，想借非诚勿扰达到其他目的。本例中超过半数

12、同学认为闫凤娇是炒作，七分之一认为她没有比的目的，还有少数认为他没有炒作。闫凤娇是一个很典型的例子，它的目的不知是先要找伴侣，更是想要走红。8. 你在网上购物有被骗过的经历吗？ （ ）A. 还没有从网上购物 B.有过一两次 C.有过很多次 D.从来没有分析：网上购物很方便，但是网络欺骗也很猖獗。表中大多数同学没有被骗过经历（包括没有网购的同学），有四分之一的同学被骗过一次，还有少数同学被骗过很多次。网络购物需要我们用敏锐的眼光去看是否可靠，以防止被骗。9网购30天内可以退货，你相信吗？ （ ）A. 相信 B.不相信 C.半信半疑 D.不知道分析：这是国家现在正在热点讨论的问题，国家已经通过法律

13、。但是买主现在还争论的很激烈，他们认为这样对他们很不利。从表中可以看出，三分之一的同学不相信，五分之一的同学相信，四分之一的同学保持怀疑，七分之一的同学不知道这类信息。10.你对上网购物的可靠性的看法是？ ( )A.Good!很好,很方便 B.偶尔收到不是很满意的商品 C经常存在欺诈行为 D.不在网上进行支付，网络很不安全分析：网上购物是一种趋势。表中差不多半数的同学曾收到不是很满意的商品，五分之一的同学认为网上购物很方便，七分之一同学认为网络不安全，七分之一的同学认为购物不安全。11.总的来说，你认为富士康跳楼事件是企业的问题还是员工问题，哪个责任更大一些？ （ ）A. 都有责任 B.企业有

14、很大责任 C.员工有责任 D.都没责任分析：很明显，80后90后工作于很多大公司，为什么只有富士康的员工跳楼这么疯狂。很多人说富士康是一个血汗工厂，压力很多，以至于员工精神空虚，以致员工有轻生意向。表中，差不多二分之一的同学认为企业有很大责任，其他很多同学认为都有责任，很少数同学认为员工有责任和都没有责任。12.看完一则新闻之后，你是如何判断这则新闻的真实性？ （ ）A. 看评论的人怎么说 B.是否符合常理 C.看其他同学的态度 D.自己去调查分析：此题可以反映出大学生的信息辨别能力。表中，五分之一的同学喜欢看别人的看法，极少数自己去调查，绝大多数同学看事件是否符合常理。在当代网络媒介迅猛扩张

15、的时期，大学生还是比较理性的，无论社会上怎样揭露网络发展的种种问题，在大学生这群特殊的互联网用户中、那种问题却并不多见。13.你能否迅速在网上找到你所需要的信息？ ( )A. 能 B.有时能 C.很少能 D.不能分析：该题可以反映出大学生上网的质量以及运用网络的能力。表中一半同学基本可以找到自己需要的信息，三分之一的同学可以找到自己想要的信息，七分之一的同学基本找不到，极少数同学找不到需要信息。对网络运用的能力还是比较乐观的。14.众所周知，百度竞价排名，你认为百度这种做法对浏览者作用多大？ （ ）A. 完全没用 B.基本上没有用 C.用处不大 D.很有用分析：竞价排名是百度收取广告费的重要来

16、源，但是这种作为在很大程度上不利于网民浏览信息，和误导网民点击广告。表中三分之一同学认为竞价排名对我们没有用，三分之一同学认为用处不大，五分之一同学认为有用，还有少数同学认为完全没有用。15.你认为我们的网络环境怎么样？ ( )A.比较危险 B.还有很多阴暗面 C.一般 D.很好分析：该信息可以反映出我们大学生的网络危机意识和判断网络信息发展的意识。七分之一的同学认为网络比较不安全，剩下的同学半数认为网络环境一般，半数认为网络环境很黑暗，只有少数同学认为网络环境不错。在当代网络迅猛扩张的时期，什么事情都有 应加强网络文化的建设。16.诺基亚N97手机2009年上市，官网上价格为几千块钱，但是在

17、一些网上商店的价格不过1000元，甚至二三百，对于这种情况，你的看法是？ （ ）A. 相信 B.都是水货 C.很多是山寨 D.不行分析：图表中可以看出超过二分之一的同学认为山寨横行，大多数是山寨。超过三分之一的同学认为是水货，相信和不信的同学都很均匀而且所占比例较少。可见大学生对山寨产品的判断力很明确的。17.辨别网络上信息的真假，你认为我们应该怎么做？ （ ）A. 用辩证唯物主义看待问题 B.认真学习马列主义认识世界的方法C.只上官方网站 D.仅作参考分析:半数同学认为只能作为参考，其他个选项分布比较均匀，做法都不错。18.现在博客，微博，空间.，很多地方都可发表信息，你对这上面的信息的态度

18、？ ( )A. 网络是为大家提供服务的，应包含所有信息 B.只是个人观点,各抒己见 C.应有专门的机构来审核发布的信息 D.完全为了娱乐，不需要考虑太多分析:网络是为大家服务的，但是网络不能损害国家和人民的利益。不能造成社会混论，更不能通过网络发表反动思想。表中超过半数同学认为博客是让我们发表自己的言论和看法的，七分之一的同学认为网络应该改包含所有的信息，五分之一的同学认为我们的网络信息需要过滤，还有少数同学认为没有必要考虑那么多。对这些博客、空间也只是提供大家学习交流的平台而已，同学们应慎重选择。19.为了提高大学生对网络信息的辨别能力，你认为应当采取什么相关的安全教育措施： （ ）A .

19、学校开展专门的讲座 B. 选择更加可靠的网站C. 增加自己的经验积累 D. 加强安全教育力度分析：该题可以选择自己认为最好的办法。表中可以看出，同学们很多认为我们需要增加自己的经验，提高自己的能力，其他同学认为，学校、社会和国家需要加大对我们的这方面能力的培养。各个选项都是正确明智有效的抉择。20.该问卷来自网络吗,你认为来自网络的可能性是多大？ （ ）A.无 B.很少 C.很多 D.全部分析：此题属于测试题，从这套问卷当中，被调查人可以发表该问卷的看法。表中，七分之一同学认为该问卷是自主创新问卷，七分之一的同学认为该问卷来自网络，超过十四分之五的同学认为很少部分来自网络，略低于十四分之五的同

20、学认为很多部分来自网络。无论该选项选择什么，我认为这都是对我们的鼓励，尤其是那些选择C和D的同学，他们认为，这套问卷已经具备网络文档水平，选择A和B的同学感谢他们对我的支持。 四关于大学生对网络信息的辨别能力的调查报告1.对调查结果的总体分析 21世纪是信息爆炸的时代，而现代网络是我们获取信息最快捷最方便的方式，网络也将为我们提供很多更的方便。网络为我们提供了很大的方便，目前没有比网络更加方便的渠道让我们来获取信息，所以未来几年来网络将会迅速发展，并将成为人们生活当中不可缺少的一部分，因此，提高我们的网络信息的辨别能力也是势在必行。如今网络已近很是发达，我们可以从网上迅速获取自己所需要的信息，

21、可以获取最新的资讯，可以获取很多方便的功能，然而，伴随着这些便利而来的是一些欺骗。网路如此发达，邪恶势力也有了充分的发展空间。网络欺诈，网络言论诋毁等等。我们迫切需要提高自己的网络信息辨别能力。以上调查可分为两部分：（调查结果如下：主要涉及到的主题题号调查的切入点结论（或被调查者态度、观点）1文明素质大学生对乱扔垃圾、不自觉排队、乱写乱画现象反响强烈2阻止不文明现象主张加强管理和广泛教育相结合3同学关系大部分同学人际关系较好4同学矛盾处理部分同学的矛盾处理能力有待提高5同学关系部分同学的人际关系处理能力有待提高6关注领域最关心大学生文明素质和我校学习风气7我校学风状况总体较好8改善学风认为加强

22、大学生的危机意识最有效。9逃课原因上课没意思、这种课程没用、没兴趣10师生关系总体较好11校园公平总体较好12我校卫生状况基本满意13文明意识总体较好14集体意识有待将强一关注领域最关注安定有序、人与自然和谐相处、诚信友爱二校园公平基本满意，部分领域有待规范三向校方提出意见或建议总体较好四师生交流归纳出2点原因五关心困难学生、互帮互助比较满意六校园秩序总体较好，部分领域有待改进大学生网络普及度高，大学生已成为网络文化不断向前发展的最大推动力量，而同时网络文化也在深深的影响着校园文化，渗入到大学生生活各个方面。另外也应看到，大学生与网络文化是互动的两个主体，网络文化的迅猛发展，除了技术的进步因素

23、外，更多的还是归功于无数网民的推动，尤其是大学生群体的积极参与。大学作为人生进程的特殊阶段，有很强的求知欲和尝试新事物的心理。他们追求自由，自我价值实现的愿望强烈，网络时空的无限性、便捷性正好满足了他们的要求。网络上的个人空间、博客、主页的普及，红火的校内网，网上购物的兴盛都可以看作是大学生参与网络文化构建的积极体现，尤其是网上购物而带动了电子商务的繁荣、更是繁荣了网络经济、为网络文化的持久发展提供不竭动力。因此可以说，网络文化与大学生已形成了不可分割、相互影响、相互促进的关系。2.对网络信息的辨别方法对于网络信息想必大家都有这样的认识：虚假的多，真实的少；甚至有人在网络散布虚假信息，或在行骗

24、，或达成个人不可告人之目的。那么，怎样区别网络信息的真伪呢？怎样才能免受虚假信息的困扰？怎样把握别让真实的有用的信息与自己失之交臂呢？笔者认为可从以下几点甄别和把握：一、通过全面阅读信息，先从常理上来判断其真伪。所谓常理，如：买东西要拿钱，而且买东西的大致价位很容易了解到。不付出就不要得到，天上不会掉馅饼，等等。如果你要买东西，不要仅仅是贪便宜，俗话说“便宜东西没好货”是也；更不要期望不拿钱别人会给你东西，那也许就是诱饵。当你发现一些信息上说有好事，要判断一下事情是否符合常理，太便宜的东西可能就是假货、次品；别人无缘无故给你好处，可能就是先让你偿点甜头，然后再宰你。二、看信息发布者所发表信息内

25、容中有没有诸如：电话，传真，地址，资质文件，技术术语准确与否，等等。通过这些，可以判断信息真伪的70左右。我们也看到好多发布信息者，那些虚假信息，大多只有QQ号，没有电话，尤其没有固定电话号码，没有网址，更谈不上资质资料等。对一些有一定技术含量的“东西”，虚假信息发布者更是说不出个一二三来。三、从时间上来判断。同一则信息，假如是假的，他会打一枪换一个地方，或者过一两天就要改头换面；也即经不起时间的考验。而真实的信息则不然，真实的信息，发布者会想让其永远保存下来，而且期望其一成不变地出现在大众的视野里。四、多方考证。如了解一个公司如何，要从行业情况判断，要从其服务过的客户那里了解情况，要通过工商

26、管理等部门了解其是否正常经营，等等。五、经验是最好的老师。我们生活在这个诚信日渐衰微的时代，很大一部分人曾经有过上当受骗的经历；即使侥幸自己没有遇到过，也会很容易听说过身边的人，或亲友，或同事上当受骗的故事。所以，自己的或别人的经历就是我们判断信息真伪的最好老师，不仿引以为“前车之鉴”，牢牢记着，时时惊醒。六、提高警惕性，时时防范。在做到以上几点的同时，不要忘了最重要的一环警惕性。要做到“警钟长鸣”，防患于未然！如此，网络信息真伪对我们大学生来讲就不再难以识别。3.建议与对策1.建立高素质的网络思想政治教育队伍 随着网络时代的到来，教师不仅要教给学生科学文化知识，还应该与时俱进，适应新技术发展

27、的要求，培养学生搜索信息、辨别信息、处理信息的能力。学校应选拔高素质的人才到思想政治教育岗位上来，加强对他们信息素质的培养，逐步建成一支既具有较高政治理论水平又掌握现代信息技术的思想政治教育工作队伍。2.发挥教育工的主导作用 青年学生思想尚未完全成熟，辨别是非的能力有限，容易受到误导，学校应充分发挥教育工的主导作用，加强对青年学生的思想政治教育。 教育工必须更新观念，积极探索适应网络时代的思想政治教育新模式。 教师要帮助学生学会如何获取有益的网上资源，指导学生抵制有害的网络。 同时，学校要优化网络环境，有效发挥网络的作用，利用网络开展丰富多彩的德育活动，提高学生的判断力和自控力。 3.积极建设

28、大学生德育网络平台 开辟更多更好的大学生德育网站或网页，用正确、积极、健康的社会主义思想文化主动占领网络阵地，弘扬时代主旋律。 要树立服务意识，在内容上力求贴近学生的学习和生活，成为他们的良师益友；在形式上生动形象、新颖多变，努力营造进步、文明、健康、高尚的网络氛围，以满足学生不同层次的精神需求。 4.提高学生的选择能力和免疫力 要加强思想政治教育，增强学生的政治敏感力和鉴别力，帮助其树立对社会主义制度的优越感的信心，增强民族文化的自豪感。 对学生进行科学的世界观、人生观、价值观和道德观教育，培养他们健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的价值观和腐朽生活方式面前，能够自觉地抵制诱惑。通过上网

29、增强大学生对网络信息辨别的能力，学生能更快速、便捷地找到对自己有用的各种，从而更加健康地成长成才。4.总结加强同学们学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用的能力，在未来的社会中更为重要。但又是一项涉及面众多的复杂的工程，在此调查中，我们以大学生的视角，在这个信息爆炸的时代，就大家最关心的问题，设计了此次调查活动，希望为我校大学生对网络能有更好的理解与使用做出自己的努力。五.结束语 经过一个月的努力，我们组终于完成了这份20页，1万余字的调查报告，这份报告凝聚了我们小组全体成员的智慧和汗水。在此次实践课活动中，从确定主题到设计问卷、从发放问卷到统计数据、从设计调查报告到最终完成，我们组全体成员保持着高度的团队意识和合作精神，为了同一个目标而共同努力着，在此次活动中，不知不觉之间，我们锻炼了自己的社会调查能力、组织协调能力和分析问题解决问题的能力，这必将成为我们每个人宝贵的精神财富！在这里，我要感谢我们小组的全体成员，感谢他们对我工作的支持。也要感谢在此次实践课活动中，多次对我们的工作提出指导性意见和建议的杨建强老师！最后感谢所有参与此次调查和访谈的的同学，感谢他们的参与！附件一：关于大学生对网络信息的辨别能力的调查问卷附件二：08级软件工程五班第二组全体成员的联系方式专心-专注-专业