五年级下册数学单元试题第一单元跟踪检测卷-青岛版.docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声
2、音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在
3、说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。第一单元跟踪检测卷一、填空。(每空2分,共34分)1在8.5,0,23.8,25,18,50中,正数有(),负数有(),()既不是正数,也不是负数。22.7读作(),读作(),负二百零五点一五写作()。来源:学科网ZXXK3青岛明珠大酒店共有36层,地面以下有3层,地面以上第8层记作8层,地面以下第2层记作()层,地面以上第27层记作()层。4妈妈于5月3日在银行存入8000元,在存折上应记
4、作()元,6月1日取出3600元,在存折上应记作()元。5如果把海平面的高度记为0米,泰山主峰高于海平面1545米,记作()米;美国死亡谷国家公园最低点低于海平面86米,记作()米。6洗衣粉包装袋上印有5005克表示()。7跳绳测试的合格成绩为每人每分钟60下,赵老师计数时,高于合格成绩的用正数表示,低于合格成绩的用负数表示。赵柏霖的成绩是20下,李强的成绩是12下,赵柏霖实际跳了()下,李强实际跳了()下。8天气预报某地周二的气温是2 6 ,这一天的最高气温是() ,最低气温是() 。二、判断。(对的打“”,错的打“”)(每题2分,共10分)10 就是没有温度。()2不带“”号的数是正数。(
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