《道德经》诵读活动总结(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上道德经诵读活动总结中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。今年我校将道德经作为经典诵读的内容,取得了不斐的成绩,现将我校诵读活动总结如下:一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。2、落实活动方案与日常教学相结合。除安排的校本课外,每天的早晨上课前和下午上课前
2、,还有每周三下午课外活动,各班按照不同学段的内容开展道德经诵读活动。师生集体共读经典,进行经典诵读、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。与学校养成教育活动相结合。开展“人人读道德经、争做谦谦君子”活动,利用语文课前3分钟时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量,力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备3分钟,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的道德经章
3、节进行简单的讲解赏析,或进行诵读指导。与班队活动相结合,每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课,将本月所吟诵的道德经全面复习,或在班级内举行吟诵表演。举行道德经默写或道德经手抄报等活动。与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟道德经窗口,学校橱窗每周推荐一章道德经,供学生诵读赏析,感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一章道德经。与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与道德经诵读,督促学生每天回家进行10分钟道德经诵读活动。倡导家长和孩子一起读,积极营造浓厚的家庭诵读氛围。注重校内向校外延伸,激励学生利用节假日开展多种形式的道德经活动,多读多背从而多用,不增加负担,不断地激发学生的阅读兴趣。开展
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