2018年陕西中考语文试卷(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2018年陕西省初中毕业学业考试语文试卷 一.积累和运用(共6小题,计17分) 1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )(2分) A.星宿xi) 伫立(ch) 慰藉(j) 退避三舍(sh) B.拂晓(f) 收敛(lin) 自诩(y) 期期艾艾(i)C.揩油(ki) 裨益(b) 明眸(mu) 鞭辟入里(p)D.蓦然(m) 旌旗(jng) 媲美(b) 面面相觑(x)评分标准:选项正确,得2分。共2分。 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )(2分)A.生涯 惬意 通霄达旦 顾明思义B.潮汛 拌嘴 记忆犹新 呕心沥血C.诸候 遐想 莫衷一事 来势凶

2、凶D.娇艳 眼睑 更胜一筹 白壁无瑕 评分标准:选项正确,得2分。共2分。 3.请从下面句子括号所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分) (1)加强文物保护宣传和普法的力度,营造爱护文物的社会氛围,有助于从源头上_(制裁 扼制 惩戒)不文明行为。 (2)从看日出的过程中,我们感觉到蒸蒸日上的朝气,感觉到生命的活泼,感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的_ (熠熠生辉 五光十色 柳暗花明)。 评分标准:选对一个,得1分。共2分 4.经典诗文默写。在第(1)(7)题中,任选五题;在第(8)(10)题中,任选一题(6分) (1)蒹葭萋萋,_。(诗经蒹葭) (2)_,儿女共沾巾。(王勃送杜

3、少府之任蜀州)(3)醉翁之意不在酒,_。(欧阳修(醉翁亭记)(4)_,玉盘珍羞直万钱。(李白行路难)(5)东风不与周郎便,_。(杜牧赤壁) (6)_,西北望,射天狼。(苏轼江城子密州出猎) (7)居天下之广居,立天下之正位,_。(孟子富贵不能淫)(8)母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,_。(冰心纸船)(9)长大后,_,我在这头,新娘在那头。(余光中乡愁)(10)_,这时候也成天嘹亮地响着。(朱自清春) 评分标准:每空1分,如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。第(1)(7)题,如果多做或全做,以所做前五题为准赋分;第(8)(10)题,如果多做或全做,以所做顺序排列在最前面的小题为准赋分。

4、共6分。 5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分) 优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入到我们的文化性格里,启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。它要得到传承,就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人_对它缺乏热情,_缺少感受它的机会。(1)第句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。(1分)_(2)第句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(1分)_ (3)第句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。(1分)_ 评分标准:(1)标点符号修改正确,得1分;(2)病句修改正确,得1分;(3)关联词语补写正确,得1分。共3分。 6.阅读下面的文字,完成后

5、面的题目。(2分) 你以为因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?你想错了!我跟你一样有灵魂也完全一样有一颗心!要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富,我也会让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规,甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵在跟你的心灵说话,就好像我们都已离开人世,两人平等地一同站在上帝跟前因为我们本来就是平等的! (1)说这段话的“我”是_。(1分(2)“我”是在什么情况下说出这段话的?(1分)_ 二、综合性学习(7分)7.请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。(7分)(1)请将这次活动的标语,正确、规范、工整地

6、抄写在田字格里。(1分)崇敬英雄 弘扬正气 评分标准:书写正确、规范、工整,得1分。共1分。 (2)学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志,于本月30日下午三点在学校礼堂,为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义,写一份邀请函。(2分) 邀请函尊敬的王金瑞同志： 三秦中学德育处2018年6月27日评分标准:能写清楚邀请的原因和内容,得1分;语言得体、连贯,得1分。共2分。 (3)为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动,学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表,请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。(2分) 三秦

7、中学“我最崇拜的人物”问卷调查统计图表 0 评分标准:能写出图表变化信息,得2分。意思对即可。共2分(4) 报告会后,学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话表达对英雄的崇敬之情。(2分) 评分标准:能恰当地表达自己的崇敬之情,得1分;语句流畅、简洁,得1分。共2分。三、阅读(共15小题,计46分) 【现代文阅读】(共9小题,计30分) (一)阅读下面的文字,完成811题。(12分)大洋中脊的特殊地质结构梁鑫峰自古以来,人类就知道陆地上有山脉;其实海洋里也有山脉,这些山脉被称作大洋中脊。 人们意识到海底也有山脉,只不过100多年的时间。大洋中脊的发现,可以追溯到187

8、2年英国“挑战者”号的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用测深锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。19251927年,在德国“流星”号考察期间,科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。他们还发现,这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角,延伸到了印度洋。在接下来的几十年间,印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。“二战”后,船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期,地质学家已经知道地球上 每个大洋的洋底都有山脉,并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。大洋中脊的发观使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发现,让魏格纳的大陆漂移学说开始得

9、到重视,诞生了海底扩张学说,并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理论。大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉,又是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的中轴线上坐落着众多的“火山口”。在那里,灼热的岩浆由地慢向上涌,逐渐冷却,结合周围已软化的岩石，形成新的洋壳。新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳,不断向外扩张,并最终在板块的交界边缘俯冲回地慢去。因此,洋壳在大洋中脊出生,在板块与板块的撞击中消亡。在过去的几十亿年里，大洋洋壳就这样循环往复,生生不息。研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。从中轴线往外，水深逐渐增加。比如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米,但其外沿的水深则有500多米。

10、究其原因,中轴线处的洋壳刚刚形成,温度最高,因此其密度较小,所以也就升得最高。在几百万年的地质时间尺度上,中轴线处的洋壳往外移动,其温度逐渐降低,密度增加,随之也就慢慢沉了下去。于是,这些高大的海底山脉就形成了。有时，这些山脉还会露出海面形成岛屿，其中最著名的便是冰岛。虽然同为巨大的山脉,但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同。陆地山脉大多是由板块相互挤压形成的,大洋中脊则是新的海洋洋壳生成的地方。大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构,形态类似山谷。大洋中脊就像是被从中轴线处劈开来一样。不过,不同的大洋中脊,其中央裂谷的形态也不同。比如,大西洋中脊的中央裂谷非常巨大,大概有2

11、530千米宽，且有10002000米深；而位于东天平洋中的中央裂谷只有不到1000米宽，深度也不到100米深。这些差别主要是由于不同大洋中脊处新生成地壳的扩张速度不同。扩张速度快的（大于5厘米/年)大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样的结构,扩张速度慢的(小于5厘米/年)则更像大西洋中脊。 大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多地质学家、海洋学家和生物学家。他们的发现和研究极大推动了人类对于地球和生命的认识进程。(选文有删改)8. 大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点?(3分) 评分标准:每点1分。共3分。9. 请结合词语运用,具体分析下面两个句子语言的准确性。(4分)（1）人们意识到海底也有山脉,只不

12、过100多年的时间。 (2) 研究发现,大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。 评分标准:能结合具体词语分析语言的准确性,得2分。每句2分。共4分。10.请分析第7段划线句子的说明方法及作用。（2分）评分标准:每答出一点,得1分;答出任意两点,得2分。共2分。11.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）（3分）A.在德国“流星”号考察期间,科学家利用声学回声测深法再次发现大西洋底的山脉通过好望角，延伸到印度洋。B.“二战”后,船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究,东太平洋中脊和印度洋中脊陆续被发现。C.大洋中脊的发现,让大陆漂移学说开始得到重视,诞生了海底扩张学说,并进一步

13、发展成为板块运动理论。 D.大洋中脊中轴线上众多“火山口”喷出的灼热的岩浆,由地幔向上涌,逐渐冷却成为岩石，形成了新的洋壳。评分标准:选项正确,得3分。共3分。 (二)阅读下面的文字,完成12-16题。(18分)最美的化学反应邓迎雪十几年前,我和秋明是初中同学。那时的我总认为,他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣,懂的又是那样多,尤其是会做许多非常有趣的化学实验!在我眼里,他简直像是会变戏法一样,许多普普通通的物品一经他手,好像都被施了魔法,立即变成了千奇百怪的样子 有次我和同学去他家玩,秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水,然后用一支

14、晶莹剔透的玻璃棒,在水里轻轻搅动三下,口中念声“变”,那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅,淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。哇一我们惊呼连连 秋明嘻嘻笑,好玩不?知道为啥不?众人摇头。秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑,说,这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末,另一端蘸上了草酸晶体粉末,茶水里含有大量的单宁酸,当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子停 我们大叫,赶快再变个更好玩的。看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣,秋明遗憾地皱皱眉,把没有讲完的知识咽了回去,然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验,自然大家又是一片叫好。我不由得感叹

15、,这是我见过的最美的化学实验!你这家伙以后不当化学家就亏了!秋明的眼睛更亮了,说,对呀,我的理想就是当化学家,以后在实验室里做各种各样有趣的实验。我觉得秋明有当魔术师的潜质。另一个同学说。 我还是最喜欢化学。秋明说。可是世事难料,秋明读高中的时候,他的父母因车祸丧失了劳动能力,全家失去了经济来源,生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家,供弟弟继续读书,一个人离开家乡,到南方打工去了。离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。不久,因为父亲工作调动,我们全家迁到了外地。再后来,我又去了遥远的他乡读大学,人生的轨迹离秋明越来越远,我们渐渐地失去了联系。 没有想到,时隔十五

16、年,我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分! 此时的秋明已是一副中年人的模样,胖了,额头上也有了细细密密的皱纹,但眉眼间还是那么熟悉,以至于我一眼就认出了他那是一档业余组魔术选拔赛节目,秋明和搭档笑眯眯地上场,自报家门后,台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。“你的个人资料上,有项内容十分吸引我,那就是你曾经获得过省里的道德模范奖,这些年资助了许多孤残儿童读书,你能讲讲这件事吗?”“是这样的,”秋明不好意思地笑,“读高中的时候,我因家庭贫国失去了读书的机会,17岁到广州打工,扫过厕所,做过零工,干过电焊,遭了不少罪,知道没有文化的痛苦,也对

17、渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年,我开办了一家机械加工厂,经过自己的努力,如今,日子好过了,厂子也越来越红火,我就想尽自己的能力资助一些孩子读书,帮他们圆梦。”“你小时候有什么梦想呢?”另一个评委问。“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现”秋明苦笑。看到这里,坐在电视机前的我又想哭又想笑,我为秋明经历的这些磨难而难过,也为他没有实现理想而感到遣憾!好在,在锲而不舍地奋斗下,秋明终于在事业上取得了成功。如今,他把这成功化成了点点滴滴的关爱,给予了更多需要帮助的人。秋明真是好样的!我忽然想,这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗?在坎坷曲折的人生旅途上,他播下勤奋、执着、坚持和善良的种

18、子,努力在岁月里耕耘,终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。我好想立即告诉秋明,这是一场多么美丽的化学反应! (选文有改动) 12. 请按照时间顺序,梳理小说主人公秋明的人生经历。(2分)初中时,喜欢化学,常给同学们演示有趣的化学实验高中时,_前些年，_现在，参加业余组魔术选拔赛。13. 作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事?请分析这种叙事角度的好处。(4分) 14.小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境,分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。(4分)(1) 秋明嘻嘻笑,好玩不?知道为啥不？(2)“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。 15

19、.第段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景,这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？16.请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含意。 【古诗文阅读】(共6小题,计16分) (三)阅读下面的文言文,完成17-20题。(12分), 管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾画,知 1辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节,而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”

20、(节选自史记管晏列传)【注】贾(g):做买卖。召(sho)忽:齐人。与管仲一起事奉公子纠,公子纠被杀后召忽也自杀。17.解释下列语句中加点词的含义。(4分)(1) 吾始困时 (2)吾尝为鲍叔谋事而更穷困(3)知时有利不利也 (4)吾尝三战三走位身峰18.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(2分) 评分标准:每小题1分。共4分。A.分财利多自与 吾与汝毕力平险B.吾尝三仕三见逐于君 至于负者歌于途C.召忽死之 辍耕之垄上D.生我者父母 所识穷乏者得我与 19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节,而耻功名不显于天下也。 评分标准:每翻译一句,得1分;句子通顺,得1分。共4分。20.选文中的鲍叔是一个怎样的人?(2分) 评分标准:答对一点,得1分。意思对即可。共2分 (四)阅读下面的诗歌,完成21-22题。(4分)山行唐杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。21. 这首诗通过哪些意象展现出一幅动人的山林秋色图?(2分) 22.诗人喜爱枫林的原因是什么?这体现了诗人怎样的一种精神?(2分) 四、 作文(50分)23.作文(50分） 要求:文体自选 不要套作,不得抄袭 不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息; 不少于600字。 专心-专注-专业