6.2-共筑生命家园-课件.ppt
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1、情境导入情境导入珍爱生命,珍爱家园珍爱生命,珍爱家园第六课 建设美丽中国6.2 6.2 共筑生命家园共筑生命家园一、人与自然的关系一、人与自然的关系合作探究合作探究能力提升一能力提升一:坚持人与自然和谐共生坚持人与自然和谐共生和和谐谐共共生生!为什么?为什么?为人类的生存与发展提供滋养和必要条件为人类的生存与发展提供滋养和必要条件二、人与自然和谐共生的原因二、人与自然和谐共生的原因如果对自然只是一味索取,必然受到它的惩罚如果对自然只是一味索取,必然受到它的惩罚视频:1952年伦敦烟雾事件通过视通过视频,你频,你能明白能明白什么道什么道理?理?1、要以、要以资源环境承载能力资源环境承载能力为基础
2、为基础,以自然规律为准则以自然规律为准则,以以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 三、如何建设生态文明?三、如何建设生态文明?图片内图片内容告诉容告诉我们什我们什么道理么道理?2、坚持、坚持节约资源和保护环境节约资源和保护环境的基本国策的基本国策,使青山常在、绿使青山常在、绿水长流、空气常新。水长流、空气常新。 3、坚持、坚持创新、协调、绿色、开放、共享创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的发展理念,实现实现中华民族永续发展。中华民族永续发展。视频:五大发展理念视频:五大发展理念合作探究合作探究能力提升二能力提升二:坚持绿色发展道路坚持绿色发展道路一、如
3、何坚持绿色发展道路?一、如何坚持绿色发展道路?通过视频,你通过视频,你能说说如何坚能说说如何坚持绿色发展道持绿色发展道路吗?路吗? 小清家坐落在一条小河边。以前,小河清澈见底,人们常常在河里捕鱼捉虾,洗衣洗菜。后来,河水渐渐变得浑浊起来,鱼虾不见踪影了,人们也不敢到河里洗衣洗菜了。原来在小河的上游建了一个造纸厂,造纸厂违规直接将污水排放到河里,河水被严重污染了。对此他们各有自己的看法: 村民1:虽然造纸厂带来了经济效益,但他违规排放,对村民健康影响很大,得不偿失。 造纸厂:虽然效益不错,但安装一套排污设备还是太贵了,不合算。 村民2:在造纸厂能打工赚钱,一点点污染算不了什么!思考:你怎样看待这
4、件事思考:你怎样看待这件事? ?1、要处理好经济发展与生态环境保护的关系,不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长!2、要坚持绿色惠民、要坚持绿色惠民、绿色富国,造福民生福祉。绿色富国,造福民生福祉。2015年年1月月20日日,洱海边一个白族洱海边一个白族聚居村的小院子里聚居村的小院子里,说说笑笑说说笑笑,好好不热闹。不热闹。“我是第一次来大理我是第一次来大理,从小就知道苍山洱海从小就知道苍山洱海,很向往。很向往。”“”“看到你们的生活看到你们的生活,我颇为羡我颇为羡慕慕,舍不得离开。舍不得离开。”习近平和习近平和“四世同堂四世同堂”的村民李德昌一家的村民李德昌一家一起聊着天一起聊着
5、天,还不忘叮嘱大家还不忘叮嘱大家:“云南有很好的生态环境云南有很好的生态环境,一定要一定要珍惜珍惜,不能在我们手里受到破坏不能在我们手里受到破坏。”你从习近平主席的话中体会到了什么?你从习近平主席的话中体会到了什么?节约优先节约优先保保护护优优先先自然恢复自然恢复退耕还林、退耕还草天然林保护沙漠化治理退耕还湿 今天,“绿色化”已悄无声息地渗透到我们生活的方面。低碳、文明生活,从我做起。 低碳微生活低碳微生活1.1.树立绿色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废弃物的文树立绿色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废弃物的文明行为;明行为;2.2.拒绝购买过度包装的产品;拒绝购买过度包装的产品;3.3
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- 关 键 词:
- 6.2 生命 家园 课件
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