《模拟电子技术》教学大纲(共6页).doc

《《模拟电子技术》教学大纲(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《模拟电子技术》教学大纲(共6页).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上模拟电子技术教学大纲一、 课程概述模拟电子技术是通信专业、计算机专业的一门必修的技术基础课，也是一门培养基本技能的技术实践课程。本课程介绍模拟电子技术基本知识和基本技能，并介绍电子学的最新发展。这门课程的重点是培养和训练学生认知、分析电子线路的能力，掌握模拟电子技术的基本原理和实践能力，为学习后继课程和专业知识打下良好的理论基础和实践基础，并具有将电路分析理论和电子技术应用于本专业的一定能力。本课程的先修课程是大学物理、高等数学、电路分析原理，后继课程是数字电路与逻辑设计。二、 课程目标1. 知道半导体的导电机理和PN结的形成，理解PN结的单向导电性。2. 掌握二极管

2、、三极管、场效应管的主要特点、工作原理和特性及其作用；熟悉管子的主要参数并学会合理选择和使用这些参数。3. 掌握二极管基本电路原理和分析方法，理解二极管的应用。4. 理解三极管基本放大电路的基本结构及其工作原理，掌握静态工作点的估算，掌握小信号模型分析方法，了解输入、输出电阻的概念。理解射极输出器的基本特点和用途。5. 知道场效应管的特性和工作原理，掌握场效应管放大电路的结构及工作原理，掌握FET放大电路的小信号模型分析方法。6. 知道多级放大电路的耦合方式及其特点。7. 知道稳定静态工作点和提高电压放大倍数的方法，并能估算有关参数（静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等）。8. 知道

3、放大电路的频率特性，理解幅频特性的含义。9. 理解功率放大电路的结构特点，并能分析和计算功率电路。了解集成功率器。10. 深刻理解反馈的概念，能判断反馈的类型并定性分析负反馈对放大器性能的影响。11. 理解直流放大器的特点，掌握差动放大器的电路结构及工作原理，并能估算简单电路的有关参数（差模放大倍数、差模输入电阻和输出电阻、共模放大倍数和共模抑制比）。12. 知道集成运算放大器的组成及其主要参数和电压传输特性。理解理想运算放大器并掌握其基本分析方法。13. 知道集成运算放大器在数学运算方面的应用，熟悉信号处理电路的原理和结构特点。14. 知道正弦振荡电路自激振荡的条件，以及LC振荡器和RC振荡

4、器的工作原理。了解非正弦信号电路结构和工作原理。15. 理解整流、滤波电路的工作原理，掌握开关稳压电源的组成及其工作原理。三、 教学内容和教学要求 这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：知道是指对这门学科和教学现象的认知。理解是指对这门学科所涉及到的主要概念、基本原理、电路组成和结构等的说明和解释。掌握是指运用已理解的基本概念和电路与电子技术原理说明、解释、类推同类电路的原理或功能，具备举一反三，触类旁通的能力。学会能够把所学的原理应用到具体的实践中去，具备选择元器件、组建电路，按实验要求实现电路功能的能力。教学内容和要求表中的“”号表示教学

5、知识和技能的教学要求层次。本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。 教学内容及教学要求表教学内容知道理解掌握学会1半导体二极管及其基本电路11 半导体的导电特性12PN结及半导体二极管13 二极管基本应用电路14 二极管的基本应用 2半导体三极管及基本放大电路21 半导体三极管2二极管与三极管的参数测试23 放大电路的组成及其基本原理24 放大电路的静态分析25 放大电路的动态分析26 多级放大电路27 基本放大电路3场效应管放大电路31 场效应管32 场效应管放大电路33 电阻元件、电感元件与电容元件34 场效应管放大器4功率放大电路41 乙类互补对称功率

6、放大电路42 甲乙类互补对称功率放大电路43 集成功率放大电路5集成运算放大器51 集成电路概述52 差动放大电路53 差动放大器 54 集成运放的基本单元电路55 集成运放的主要参数56 集成运放F007电路及工作原理 6负反馈放大电路61 反馈的基本概念与分类62 负反馈对放大电路性能的影响63 深度负反馈条件下的近似计算64 负反馈放大电路的稳定问题7信号的运算与处理电路71 集成运放电路的分析方法72 加、减法运算电路73 积分电路和微分电路74 集成运算放大器的基本应用75运放电路的计算8信号产生电路81 自激振荡82RC正弦振荡电路83LC正弦振荡电路84 非正弦信号产生电路85

7、信号发生电路9直流稳压电源91 整流滤波电路92 串联反馈式稳压电路93 串联开关式稳压电路94 直流稳压电源四、课程实施模拟电子技术是通信类专业、计算机专业必修课，系主干课程。一般情况下，通信工程专业为72课时。讲授72课时，实验另计。计算机专业为72学时（包含实验12课时）函授生视具体情况而定。具体课时安排如下：课时安排及教学方法表主要内容课时建议教与学的方法建议72课时72课时1.半导体二极管及其基本电路4课时4课时2课时实验讲授2.半导体三极管及基本放大电路14课时10课时4课时实验讲授、习题、实验3.场效应管放大电路4课时2课时讲授4.功率放大电路6课时4课时讲授5.集成运算放大器1

8、0课时10课时2课时实验讲授、习题、实验6.负反馈放大电路10课时8课时2课时实验讲授、习题、实验7.信号的运算与处理电路8课时8课时2课时实验讲授、实验8.信号产生电路6课时6课时2课时实验讲授9.直流稳压电源6课时4课时讲授10.总复习4课时2课时讲授合计72课时72课时五、教材编写与选用主要参考书目1. 电子技术基础模拟部分（第五版），康华光 主编，高等教育出版社2. 电工学下册（第四版），秦曾煌 编，高等教育出版社。3. 电路与电子学，姚国侬 等 编，电子工业出版社。4. 电工技术与电子技术下册，王鸿明 编，清华大学出版社。也可以选用公认的水平较高的教材（含教育部推荐教材）,各单位和团

9、体均可向有关上级部门申报审批编写教材。申报审批的内容包括：主编和编写人员情况、编写指导思想、教材体系结构、编写体例、主要特点和样章、编写出版的时间、经费保证。六、课程评价1. 这门学科的评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。2. 考试时间：120分钟。3. 考试方式、分制与分数解释采用闭卷、笔试的方式，以百分制评分，60分为及格，满分为100分。采取形成性评价与终结性评价相结合的办法评价本门课程的成绩，即平时（含作业、实验报告）成绩（即形成性评价）占30%，期末考试成绩（即终结性评价）占70%。4. 题型比例填空题20%；单项选择题10%；简答题10%；综合分析、计算题60%。5

10、. 样题1）样题类型：包括填空题、单选题、论述题、判断说明题、综合分析题2）考查目标填空题着重检查学生对知识的认知程度，单选题着重考查学生对知识的理解程度，论述题着重考查学生对知识的理解与掌握程度，综合分析题着重考查学生对知识的掌握与学会程度。3）样题一、填空（每空1分，共20分）0V+10V0.7V1.本征半导体中加入微量的五价元素的杂质，构成的是 型半导体，其多数载流子是 ， 少数载流子是 。2. 已知晶体管各管脚电位如右图所示，则该管子的材料是 ，型号是 ，工作状态是 。二、单项选择题（每小题2分，共10分）1. 三极管工作在放大状态时，发射结、集电结的偏置应为（ ）。 A) 发射结零偏

11、，集电结反偏 B) 发射结正偏，集电结正偏 C) 发射结正偏，集电结反偏 D) 发射结反偏，集电结反偏2. 为提高分立元件器件组成的多级放大电路输入级的输入电阻，对前置输入级应选用（ ）。 A) 三极管组成的共射放大电路 B) 共集放大电路C) 场效应管组成的放大电路 D) 三极管组成射极偏置工作点稳定的放大电路三、简答题1.负反馈对电路的性能有哪些影响？（3分）2. 多级放大电路的级间耦合方式有多少种？简述直接耦合方式的优点和缺点。（4分）四、综合分析、计算题 1. 理想集成运放组成的电路如图1所示，试推导UO与Ui1和Ui2之间的关系 。（10分）图 1UoRR2R1Ui1R2R1Ui2R2CA1A2R5R4R3R2R1RLR6Uo+UCCC2C1C3图3Ui2、电路如图2和图3所示。指出主反馈元件，判断是正反馈还是负反馈，若为负反馈，则判断反馈的类型。（8分）UoRLR3R2R1图2UI制定该课程标准小组成员：祁浩东、罗忠亮审核者： 段琢华专心-专注-专业