2017年高考江苏语文试卷及答案解析.docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年高考江苏语文试卷答案以及解析一、语言文字运用（15分）1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以 的工匠精神，创作出令人 的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳， 。A精益求精 耳目一新 美不胜收B励精求治 刮目相看 美不胜收C精益求精 刮目相看 数不胜数 D励精求治 耳目一新 数不胜数 参考答案1. A解析参考精益求精【解释】精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。

2、励精求治【解释】 厉：振作，振奋；治：治理国家。振奋精神，想办法治理好国家。励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家。耳目一新【解释】听到的、看到的跟以前完全不同，令人到很新鲜。刮目相看【解释】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。美不胜收【解释】形容好的东西太多， 美景多得看不过来。数不胜数【解释】数，计算；胜，尽；数不胜数，数都数不过来，形容数量极多，不宜计算，个数多。结合语境分析，答案选择A2下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（3分）A“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。B气象部门预计，随

3、着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。C一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。D我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。参考答案 2. B解析参考A把“一带一路”建设比喻为“推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎”。C把“网络病毒”比喻为“洪水猛兽”。D把观念迅速转变比喻为弯道超车。3下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3分）为闻庐岳多真隐别有天地非人间十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风狂到世人皆

4、欲杀醉来天子不能呼秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心AB C D参考答案 3. D解析参考“十年幕府悲秦泪诗史数千言秋天一鹄先生骨，一卷唐诗补蜀风草堂三五里春水群鸥野老心。”这首对联中，“十年幕府悲秦日，一卷唐诗补蜀风”。道出了诗人写的个人际遇和目的。“十年幕府悲秦日”概括了诗人747年到长安，想通过考试进入仕途，实现他“，”的政治抱负，但唐肃宗昏庸、专横，使他的政治抱负破产，安史之乱的暴发，致使他不愿再作一筹莫展的华州的官儿，因而于759年，弃官西行，带着家小，离开了饥民遍野的关中，经陕西、甘肃逃到四川成都。“十年幕府悲秦日”正是诗人对十年幕府生活中看到朝廷昏庸，国家混乱，民生疾苦而，哀惋叹息的

5、总结；“一卷唐诗补蜀风”指出诗人希冀用一卷茅屋为秋风所破歌抒发胸臆，企求以“吾庐独破受冻死亦足”来实现“广厦千万间，”的愿望。表现了诗人博大的胸怀，自我牺牲的精神，实现当初赴长安“再使风俗淳”的抱负。出自原来对联：诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五间，春水群鸥野老心。(成都杜甫草堂)另外，中的“春水群鸥野老心”结合杜甫的客至中“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”分析。4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。 ， ， 。 ， ， 。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果

6、。 它们的影响有好有坏我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶接收多方的传统习尚而融会贯通这三者都是很自然地套在一个人的身上的不易也不必完全摆脱扩充身世经历而加以细心体验ABCD参考答案 4.C解析参考中的“这三者”的“这”指代前语境中的“资禀性情、身世经历和传统习尚”，因而，4句放在前面，排出A、B项。C和D项，1和5再选择1，因为1中有“它们”指代前文的“资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定”，5衔接不上来，答案选择C。5下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）A小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。B门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。C学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。D黄莺久住浑相

7、识，欲别频啼四五声。参考答案 5.D解析参考D项【原诗】移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。译文春风骀荡，景色宜人，我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。这情景真叫人意惹情牵，不胜留恋；住了这么久了，亭边柳树枝头的黄莺，也跟我是老相识了。在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使人久久难于平静。今年高考诗句配画面，是一道新题型。学生要仔细分析诗句和画面的意思。A“垂柳阴中白马嘶”与 漫画的情境不吻合，没有马。B “门外平桥连柳堤” 与漫画的情境不吻合，没有桥，是船只。C

8、“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝” 与 漫画的情境不吻合.二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成69题。汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试射雁赋第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船于火，焚死无算，先生为哀盐船文，航编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。年二十九，始读经之书，谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。” 其见重如此。

9、朱文正公提学浙江，先生望谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作广陵对三千言，博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生往就之，为撰黄鹤楼铭，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为述学内外篇。又深于春秋之学，著春秋述义，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文

10、以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说尚书训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。（选自王文简公文集，有删节）6对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A助书贾鬻书于市 鬻：卖B先生往谒 谒：拜见C称之不置 置：置办D尚欲扬榷而陈之 陈：陈述 参考答案 6.C解析参考古汉语常用字字典中“置”的解释有：1、赦罪，释放。2、放到一边，放弃。3、搁，安放。（引）摆，设。4、立，建立。（引）购置，添置。5、驿站。（

11、又）驿车，驿马。根据语境意思，笔者认为由2、“放弃”，引申为“停止”的意思，即遇到好的诗文称赞不停止，赞叹不已。7下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A江左：文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左，以西有右，江左即江东。B三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。C菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。D趋庭：论语中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”。 参考答案 7.B解析参考A“江左”在唐诗宋词选读姜夔的扬州慢注释9有解释，“左”方位上以东为左。C菽水，结合语境可以判断对的。D趋庭，滕王阁序中有“

12、他日趋庭，叨陪理对”， 注释解释，他日趋庭：将来到了父亲的面前。注释有论语中详细解释。B选读中太史公自序“唯唯，否否，不然。余闻之先人曰：伏羲至纯厚，作易八卦。尧舜之盛，尚书载之，礼乐作焉。汤武之隆，诗人歌之。春秋采善贬恶，推三代之德，褒周室，非独刺讥而已也。”注释“三代”指夏、周三代。孟子。滕文公上“设为庠序学校以教之；庠者养也，校者教也，序者射也；夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之。”这里“三代”也是指夏商周。推断.B项错误。这道题目，告诉考生要掌握文学常识，还要学好课本注释。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。参考答案（1）

13、我超过汪容甫，是凭借官爵；如果论学问，我应以容甫为老师。（面向北尊崇他啊）（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。参考答案（2）他（汪容甫）对那些老友旧交去世后家道衰落的，关心慰问超过朋友生前，因为他（汪容甫）的本性就是这样忠实厚道啊。解析参考文言文翻译尽量直译。9根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的热点，不超过30个字（4分）参考答案9.治学：范围广泛，学有专精；为文：取之于古，自成一家。解析参考第三段一共四句话，前三句是介绍汪中治学情况，第四句是介绍他为文情况。抓住关键词“博考”“ 又深于” “识议超卓，论者谓唐以下所未有” “不沿”“卓然成一家言”，进行概括，组织

14、答案。要符合字数的要求。三、古诗词鉴赏（11分） 阅读下面这首宋诗，完成1011题。秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。注迮：狭窄。10.根据中间两联，概况作者“愁”的原因。（6分）参考答案壮志未酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。 解析参考6分题目，在理解作者和作品的同时，要分点作答，至少要三点，这样就很少失分。11.简要赏析尾联的表达效果。（5分）参考答案 以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。 解析参考既然

15、是表达效果，就要想到什么手法才有这样的而表达效果，因此，要指出手法，结合诗句简析，写出表达了什么情感。12、名句名篇默写（8分）（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝， 。（诗经卫风氓）（2）小知不及大知， 。（庄子逍遥游）（3）锦瑟无端五十弦， 。（李商隐锦瑟）（4） ，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢）（5） ，而不知其所止。（苏轼赤壁赋）（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。（马致远天净沙秋思）（7）仁者不忧，智者不惑， 。（论语宪问）（8）在天愿作比翼鸟， 。（白居易长恨歌）参考答案12.（1）来即我谋 （2）小年不及大年（3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风

16、（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧（8）在地愿为连理枝解析参考要熟记课内要求的句子和课外名句，注意不能写错别字。五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成13 16题。一个圣诞节的回忆美杜鲁门卡波特请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。”那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。从我记事起，我俩就住在一起。她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。她现在仍是个孩子。我们把童车推进山核桃树丛。童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉

17、鬼的腿。奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。”明月高照，小车空了，碗满满的。第二天，我最喜欢的事开始了：大采购。樱桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黄油嗬，简直要一匹小马才能把车拉回家。我们没钱，但每年总能用尽各种办法，筹到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻，为葬礼和婚

18、礼采集鲜花。黑驴子加足了煤和柴火，烧得像一直发光的南瓜。打蛋器旋转着，调羹在一碗碗黄油和糖里搅动，香蕉让空气变得甜甜的，姜又增加了香味。厨房里浓香扑鼻，弥漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。 蛋糕给谁呢？朋友呗。不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们喜欢的朋友。例如罗斯福总统，一年来镇上两次的小个子磨刀人，帕克（班车司机，他每天在尘土飞扬中嗖地一声驶过时和我们互相挥手招呼）。是不是因为我的朋友太害羞了，才把这些陌生人当作真正的朋友？我想是的。我们的纪念册里有用白宫信笺写的的答谢信，有磨刀人寄来的一份钱明信片它们让我们觉得和外面的丰富的世界联系在一起

19、。厨房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要庆祝一下还剩下一点威士忌。奎尼分到满满一勺，倒在她的咖啡碗里（她喜欢菊苣香的浓咖啡），我们平分剩下的。奎尼躺在地上打滚，爪子在空中乱抓。我身子里热烘烘地冒火星，像快要烧成灰烬的木柴。我的朋友围着路子跳圆舞曲，两只手提起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边，就像是舞会上穿的礼服，唱着“指给我回家的路”。下一个任务就是准备礼物。我想给她买整整一磅樱桃巧克力，不过，我给她做了只风筝。她希望给我一辆自行车，不过，我肯定她也是给我做风筝和去年一样，和前年也一样。我们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头，用彩纸包起来，高高地挂在圣诞树顶上一颗银星边。奎尼知道那是牛肉骨

20、头，馋得坐在树下呆望着，该睡了还不肯走。我的兴奋不亚于她，踢被子，翻枕头，就像是热得不可开交的夏天夜晚。我的朋友手持蜡烛坐到我的床沿：“我一点也睡不着，心像兔子一样乱跳。你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们的水果蛋糕吗？”我俩在床上挤作一团，她在我的手心里写“我爱你”。“你的手比以前大了。我想我大概不愿你长大。你长大了，我们还能继续当朋友吗？”我说我们永远是朋友。这是我们一起过的最后一个圣诞节。我上了军事学校。我也有了新家，但那不算数。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也没回去过。她还待在那里，有奎尼做伴，后来只剩她一个人。（她写道：“昨天，梅西的马踢伤了奎尼，伤得很重。谢天谢地，她没有太痛苦

21、。我把她包在一张条纹床单里，用童车推到草地”）以后几年的十一月里，她还是做水果蛋糕，她一个人，没有从前做得多，不用说，总是把“最好的那个”寄给我。渐渐地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来。终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”（有删改）13. 结合情节，简要分析小说中“我的朋友”的生活状态。（6分）参考答案贫穷、孤单，却热爱生活，充满快乐。从卖破烂来筹集水果蛋糕基金、自己做风筝作为礼物、凑五分钱买牛骨头等情节，可见其贫穷；从只有“我”和小狗陪伴她等情节，可见其孤单；从满怀欣喜的做蛋糕、送蛋糕、准备礼物等情节，可见其

22、热爱生活，充满快乐。 解析参考要从文章中找出描写“我的朋友”的生活状态的段落或者语句，然后做分析。14. 文中画线句表达了“我”什么样的情感？（4分）参考答案对“我的朋友”的深沉的爱与依恋；为自己再没有回去过而感伤、遗憾。解析参考抓住关键语句或者词语分析，“我的朋友在哪里，哪里才是我的家”，表达了对朋友的不舍与眷恋之情。“而”表示转折关系，虽然有不舍与眷恋，但我再也没回去过，是有一些感伤、遗憾。15. 小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。（4分）参考答案 小狗奎尼经受的磨难，映衬了“我们”生活的艰难和坚强；小狗奎尼的特殊待遇，映衬了“我们”的而善良与平等，小狗奎尼的兴奋状态，

23、映衬了“我们”的快乐幸福；小狗奎尼的离世，映衬了“我得朋友”的孤单寂寞。 解析参考 小狗奎尼虽然是动物，要把它当做次要人物分析，题干告诉我们“”对人物刻画的映衬作用”，就要具体分析小狗奎尼的表现，通过小狗表现对刻画人物有什么作用。16. 请探究小说结尾的表达效果。（6分）参考答案呼应开头，让小说形成完整的结构；对冬日清晨环境的描写，让“我的朋友”离世带上伤感的色彩；清冷的氛围与“我的朋友”欢快的话语形成反差，增添小说的张力；叙述语言克制，蕴含着强烈的情感。 解析参考6分题目，要从不同角度分析，本答案要从结构上、结尾句内容、描写的氛围、情感等角度分析。六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的作品

24、，完成1719题。从脸谱说起叶秀山脸谱在京剧艺术中不可或缺，实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。不过，以前也常听批评家在贬义上使用这个词，说人物没有个性，有公式化、概念化的毛病，则斥之曰“脸谱化”。其实，脸谱与概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的，但脸谱却不能归结尾抽象。我想，批评脸谱公式化、概念化的，其中有一点未曾深察的是在那个“谱”字上。“谱”有标准、准则的意思。我们常说某人说话、行事“没谱”，是言其做事说话不遵守一定的规则、无法沟通、交流，也无法理解。“谱”是要大家都能遵守的，没有规矩，不成方圆。“谱”还有谱系的意思。谱系是历史性的，是一种传统。历史不同，传统不同，谱系也就不

25、同，于是有各种不同的家法、流派。京剧的脸谱，也有不同的家法，同样是曹操的脸，勾画上也是大同中有小异。此外，凡称“谱”的，都是有待去实现的。“谱”自身是实践的“本”，好像是个具有普遍意义的设计方案。光有个脸谱不能成为“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，还看演员如何去演。 现在书店里有许许多多菜谱，分属各种不同的菜系：四川的，淮扬的，上海的，广州的但菜谱不是菜，不能吃。菜谱给人一个规范，有的很详细，看起来也很死板，如加盐多少，文火炖半个小时等等。这个指标，对于普通家庭主妇而言，是帮助她做出中等水平的菜看来，不至于不堪入口。但厨艺上乘，在于把握火候。火候，是一个综合性的分寸，不是 “30分钟”“3

26、5分零5秒”那样死板的，到一定起锅。“火”曰“候”，乃是一种征候，是靠操作者的经验体会感觉出来的。把握火候不是理论性的，而是实践性的，因而不仅仅是实用性的，而且是艺术性的。就实用性而言，做出来的菜，有个中等水平，能吃就行；但就艺术性而言，火候是必须掌握的。舞台艺术中也有火候，是把各种“谱”包括曲谱、身段、脸谱都艺术地“兑现”出来，是要艺术家把这些“谱”用活了，塑造出活生生的人物形象来。 像厨艺一样，舞台上也有中等水平的演员，他们按部就班地把各种“谱”“做”出来，就算是完成任务，刻苦地也会用相当的功夫，就是缺少一点灵气。像灵气、气韵等并不是能“谱”出来的，而是艺术家的一种创造。然而，就道理来说，

27、各种“谱”，并不是要限制人的创造，而只是要使人创造得更好。做不好菜不能怪菜谱，演不好戏不能怪各种程式，人物没有个性也不能怪脸谱。再往深里说。各种“谱”不但不企图限制艺术家的天才，而且还可以防止天才的流产。“谱”规范着那不易规范的天才，使其不仅有天才，而且有成就。 记得十几年前奚啸伯先生对我们说，舞台艺术要做到“有规律的自由”，他的体会是很深刻的。 （选自叶修山文集，有删改）17.文中“谱”的含义有哪些？（6分）参考答案17、（1）“谱”有标准、准则的含义，有谱系的含义，有待实践的“本”的含义。解析参考此类题目要从表层含义、象征意义、深层含义等角度分析。18.请简要归纳文章第四段的论述层次。（6

28、分）参考答案18、首先，指出菜谱对做菜的规范意义 ；然后，阐述厨艺上乘把握火候；最后，指出舞台艺术的火候在于把谱用活。解析参考阅读文段，答题切分一下层次，进行概括。19.请结合文章，阐释最后一段中“有规律的自由”的内涵。（6分）参考答案舞台艺术既要尊重历史传统，遵循规则，继承家法，依据曲谱、身段、脸谱来表演；还要积累经验，把握火候，挥洒灵气，创造出活生生的人物形象。 解析参考要结合文本准确地对 “规律”和“自由”内涵阐释。七、作文（70分）20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展

29、，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。七、作文典型的新材料作文，立意的多元化，可以使考生不至于无话可写，但要从小处入手，尽量选取一个角度，聚集才能写透彻。从阅读材料中可以看出三个层次的提示：一，车的外形各异，种类繁多；二，见证发展，承载真情；三，折射观念，蕴含哲理。材料由表及里，由浅入深，提示到位。解题立意时，可以从生活中车的类型更替，看到个人的变化、社会的发展、国家的强盛，可以用递进式的方式阐述社会的发展、变化。也可以从坐车人的心情中看到人世间的变迁，时代的潮流，传递的真情。把握作文题目中社会的发展、人的真情、世事的变迁，悟出自己的人生哲理。发展、变迁、真情都不难

30、写，关键能给自己反思、感悟，能否得出新颖自己的价值观、哲学观点。我们要具体分析材料：1.见证发展与承载真情；2.观念变迁与人生哲理。第三句话，是材料的关键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。“车来车往”是本句中四个分句的共同主语，也是不同写作角度的相同出发点。四个分句提示了不同的写作角度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户；可以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的亲情故事；可观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快捷到重视环保的转变；车与时代的关系，也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。 聪明的考生应该由“车来车往”说开去，从人与自我的关系、人与自然的关系、人与他人的关系等方面类推出去，这样就能够使自己的文章有深度和新意了。立意参考（1） 车种类繁多，形态各异，车来车往见证时化发展，可以结合核心价观富强这一角度，写一曲国家富强的赞歌。（2） 特定的车，承载着特定的一段情。（3） 车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理，可以从时下社会对“共享单车”的下反思辨谈共享理念。（4） 火车跑得快，全靠车头带专心-专注-专业