高级育婴师培训材料-答案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上试题1。婴幼儿常见病护理呕吐参考答案：新生儿呕吐的原因是多种多样的。应先弄清呕吐的原因，在针对不同原因进行不同处理。引发新生儿呕吐的主要原因：1.喂养不当；2.生理性呕吐；3.病理性呕吐。症状及护理：（一）喂养不当引起的呕吐。最常见的症状为溢奶或吐奶；须科学喂养，加强护理：1.橡皮奶头空言不宜过大，防止吸奶过急；2.喂奶次数不要太多；3.每次喂奶量不能太大；4.不让婴幼儿吸吮带眼的假奶头；5.喂奶时要让奶头充满奶水，防止胃中吸入太多空气；6.喂奶后最好竖抱轻轻拍背至打饱嗝；7.或抬高床头，将新生儿右侧位睡，防止呕吐时发生窒息或引起吸入性肺炎。（二）生理性呕吐。一般会随

2、婴幼儿月龄的增长或胃肠功能逐步完善而好转。（三）病理性呕吐。通常除呕吐还伴有其他症状：1.持续呕吐，反复出现，改进喂养方法也无效；2.呕吐频繁，并伴有腹泻；3.呕吐物混有血液、黄绿色的胆汁，类似大便的东西；4.新生儿每次喂完奶都吐出大量奶汁，且无大便，孩子看起来很饿，或有喷射状呕吐等有以上症状都应及早送医院救治。试题2。编制个别化教学计划参考答案：现状分析：1.自然状况：张力，男；13个月；2.发展一般状况：良好；3.粗大动作：能独行，但不十分自如。教学目标：1.长期目标：加强行走和平衡能力2.短期目标a:独立走5步左右；b:踩脚印走，不跌倒策略：在教学或游戏活动时，设计走一定距离的游戏。教学

3、游戏：1.走小路；2.踩石头过河。试题3。制定培训计划参考答案：育婴师培训计划1.培训时间：2016年5月10日，1天2.培训人员：早教中心的育婴师20人3.培训地点：早教中心多功能室4.培训内容：a)上午第一节(8:00-9:30)：婴幼儿症状与原因张教授B)上午第二节(10:00-11:30)：婴幼儿腹痛护理王医师c)下午第一节(2:00-3:30)：考试d)下午第二节（4:00-4:30）：结业典礼5.培训目标：a)了解婴幼儿腹痛的主要症状与原因b)掌握婴幼儿腹痛护理的基本方法6.培训结业：书面考试7.培训管理：学员不得迟到、早退、无辜缺席； 学员必须严格遵守课堂和考试纪律； 考试合格不

4、得结业等。试题4。婴幼儿常见病护理哮喘参考答案：1.室内应保持合适的温度，冬季以1820为好；2.护理者应填写观察记录，分析引起哮喘的过敏源；3.忌养小动物，以避免空气污浊和发生感染、过敏等。忌绒毛玩具、地毯、草席等，防止螨虫寄生虫；4.避免室内吸烟和喷杀剂；5.尽量避免使用海鲜等易过敏的食物；6.应限制幼儿的运动量，避免过度疲劳诱发哮喘；7.对经常发作哮喘的患儿，家庭应备有相关药物；8.要学会熟练使用喷雾吸入器、风速仪等。另外：重度发作的哮喘，应立即送医院治疗；反复发作的，应配合医生做好长期治疗计划并执行。试题5。对24周婴幼儿进行精细动作训练（6个月）发展特征：婴幼儿的动作变得更加准确了。

5、能够把一样东西从一只手换到另一只手；如果他的手里有一样东西，他能把它放下来，然后再拾起另一样东西；还能握着自己的奶瓶不放。训练方法： 1.让婴幼儿直接用手指拿东西吃；2.提供长条状物体，示范、训练婴幼儿换手抓握；3.让婴幼儿拿调羹吃饭。试题6。制定带教计划参考答案：一、带教计划：1.带教内容：指导给1岁婴幼儿洗澡2.具体方法：讲解、示范、观察、交流、询问、参与等3.培训目的：掌握给1岁婴幼儿洗澡的正确方法和注意事项4.带教过程：a)带教人员讲解、示范正确的洗澡方法b)学员观察并交流自己的知识和经验，也可询问c)学员实际操作给婴幼儿洗澡d)带教人员对学员的口述及操作进行讲评和指导。二、带教与培训

6、的原则：1.规范操作的原则；2.理论联系实际的原则；3.互动的原则。试题7.制定健康婴幼儿一周食谱试题8。对溺水婴幼儿进行紧急救治（一）急救1.立即清除口中污物；2.将婴幼儿俯卧在肩上，使其背朝上吧，手脚下垂；3.快步奔跑，并不时颠簸。4.口对口人工呼吸或心脏按摩。（二）说明1.也可将婴幼儿置于现有物体上（水牛背、斜坡等），头低脚高，进行口对口呼吸；2.或单腿跪地将婴幼儿俯卧在另一条屈曲的腿上，同时进行压背拍胸呼吸；3.如有心跳、呼吸，可拉出舌头，保持呼吸畅通；4.没有呼吸、心跳也不能放弃抢救；5.抢救要迅速，分秒必争，注意保暖；6.心跳、呼吸恢复后立即送医院抢救。（三）若考生发生下列情形之一

7、，则记零分。1将婴幼儿面朝上奔跑；2抢救时使婴幼儿头高脚低。试题9。婴幼儿动作能力发展评价参考答案： 1.测试对象：2岁婴幼儿2.测试技能：不同步子行走的能力3.测试规则：按题目顺序主持测试；连续3题失败不再测试。4.测试题目和指导语(见表):行走的测试发育年龄测试题指导动作与指导语2.01.向后退3步“像我这样向后退”（示范）2.向后退2米3.踮着脚尖走3步“像我这样踮着脚尖走“（示范）5.评分：能没有困难踮着脚尖走3步，则达到2岁的行走能力。试题10。家教指导参考答案：案例分析： 1家长认识到要自己的关爱有利于孩子的健康成长，这是对的，但“天天”吸吮手指却不是因为缺少父母的关爱；2有研究表明：出生后1个月的乳婴儿，很多都会吸吮手指；是他们在活动手脚时手指无意碰到嘴巴而伸进嘴里；反复多次，由舔到吮，而且只吸吮拇指；3吸吮手指动作的发达，也可表示运动能力的发达。4心理学家皮亚杰指出：吸吮手指是婴儿最初学会的行为之一。家长指导：1不焦虑，不强行制止；2随着月龄的增长，有意分散婴幼儿对手指的注意，逐步减少吸吮次数；3争取在1岁前使“天天”不再吸吮手指。专心-专注-专业