减负提质监督小组(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上仁怀市中枢三小20122013学年度“减负提质”监 督 小 组为切实执行和落实贵州省义务教育条例、教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见精神，扎实做好减负提质工作，全面推进素质教育，促进学生健康和谐地发展，现结合我校实际，成立“减负提质”监督小组如：一、学校“减负”监督小组组织机构：第一责任人：冯文飞执行责任人：赵应阶 胡贵友执行成员组：何瑞洋 陈 斌 母 渊 刘 勇 张 玲具体工作人员：教研组组长、年级组组长及各学科教师二、各岗位职责：1、校第一责任人负责，要开齐课程、开足课时。按教学计划进行教学，不准随意改变课程或突击教学，设立校长信箱，建立监督机制。

2、2、学校执行负责人负责减负的组织落实工作，每学期要把减负工作纳入学期工作计划，主持检查每周、每月关于减负工作的具体落实情况，对情况做到跟踪分析，做出具体指导。3、执行成员组人员要积极投身一线兼课，与教师一道执行有关减负的具体措施。定期听课并找教师、学生和家长座谈，向教职工汇报情况。做到工作有计划、有组织、有落实、有成效。4、努力建设一支专业化教师队伍。全体教学人员树立以学生发展为本的意识，根据学科特点和各班情况订定班级“减负”措施，努力做到课上精讲、课下精练。5、强化学科组的教学研究，一方面加强对教材和学生的理解和把握，在此基础上创造性的上好每节课，提高课堂教学效率和在校工作效率，将“减负”工

3、作落到实处；另外，在教师中广泛开展讨论，不断反思，共同探讨和研究“减负”的方法，以点带面，达到资源共享。2012年9月15日仁怀市中枢三小20132014学年度“减负提质”监督小组暨其职责为切实执行和落实贵州省义务教育条例、教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见精神，扎实做好减负提质工作，全面推进素质教育，促进学生健康和谐地发展，现结合我校实际，成立“减负提质”监督小组如。一、指导思想在学校教学管理中，坚持“以人为本”的理念，树立“管理就是服务”的意识，引导和指导广大教师深刻研究教材和学生，创造性的开展教学活动，以提高学生学习兴趣为切入点，以提高单位时间内的课堂教学效率为出发点，坚

4、持减轻负担与提高质量同步，让学生在有效的时间内最大限度的发挥聪明才智，提高学习质量，全面提高学生学习素质和能力，从而带动学校教学质量的全面提升。二、学校“减负”监督小组组织机构：第一责任人：冯文飞执行责任人：何瑞洋 赵应阶 王 槐执行成员组： 刘 勇 张 玲 母 渊 陈开英 陈小伟 陈宗华具体工作人员：教研组组长、年级组组长及各学科教师三、各岗位职责：1、校第一责任人负责，要开齐课程、开足课时。按教学计划进行教学，不准随意改变课程或突击教学，设立校长信箱，建立监督机制。2、学校执行负责人负责减负的组织落实工作，每学期要把减负工作纳入学期工作计划，主持检查每周、每月关于减负工作的具体落实情况，对

5、情况做到跟踪分析，做出具体指导。3、执行成员组人员要积极投身一线兼课，与教师一道执行有关减负的具体措施。定期听课并找教师、学生和家长座谈，向教职工汇报情况。做到工作有计划、有组织、有落实、有成效。4、努力建设一支专业化教师队伍。全体教学人员树立以学生发展为本的意识，根据学科特点和各班情况订定班级“减负”措施，努力做到课上精讲、课下精练。5、强化学科组的教学研究，一方面加强对教材和学生的理解和把握，在此基础上创造性的上好每节课，提高课堂教学效率和在校工作效率，将“减负”工作落到实处；另外，在教师中广泛开展讨论，不断反思，共同探讨和研究“减负”的方法，以点带面，达到资源共享。2013年9月15日专心-专注-专业