2014年广东省中考生物试题及答案(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上机密启用前2014年广东省初中毕业生学业考试生 物说明：1全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分100分，考试时间50分钟。1相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是 A孔子鸟化石 B.珊瑚 C钟乳右 D石头上的青苔2在光学显微镜下可以观察到的结构是 A.人口腔上皮细胞的细胞壁 B草履虫体内的叶绿体 C.烟草花叶病毒的蛋白质外壳 D黄瓜表层果肉细胞的叶绿体3在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织是 A上皮组织 B.结缔组织 C肌肉组织 D.神经组织4题4图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是 A控制物质进出细胞 B是细胞的控制中

2、心 C主要存在于动物细胞 D可把光能转变为化学能5关于细胞分裂的叙述，错误的是 A.细胞分裂使细胞数目增加 B细胞分裂与多细胞生物由小长大有关 C动物细胞与植物细胞的分裂过程一样 D细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配6观察洋葱表皮细胞时视野中出现题6图的现象，则最可能出错的步骤是 A.取材 B展平 C盖片 D.染色7在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是 A.竞争 B，捕食 C寄生 D共生 8构成一个完整的生态系统应包括 A.食物链、食物网 B生产者、消费者和分解者 C生物部分和非生物部分

3、 D阳光、空气、水分等9对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是 A.生态系统中生物之间相互联系 B生态系统多样并且相互联系 C各类生态系统共用阳光、空气等 D每种生物都能在不同生态系统中存在10探究实验为避免误差，需要计算平均值，但个别例外。下列实验不需要取平均值的是 A探究蚂蚁的通讯 B烟草浸出液对水蚤心率的影响 C测定种子的发芽率 D探究植物对空气湿度的影响11观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同点是 A有进行光合作用的器官 B没有根、茎、叶的分化 C能固着在海底生活 D能供人类食用12下列有关叶芽的叙述，错误的是 A.芽中具有分生组织 B芽有顶芽与侧芽之分 C芽原基

4、直接发育成叶 D芽轴发育成植物的茎13水分进出植物的主要途径依次是 A根毛、导管、气孔 B气孔、筛管、根毛 C根毛、筛管、气孔 D气孔、导管、根毛14探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如题14图，该实验说明 光合作用需要水 光合作用需要光 光合作用需要叶绿体 光合作用产生淀粉 A， B， C D15将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为 A谷物蒸腾作用释放了热量和水分 B谷物光合作用释放了热量和水分 C.谷物呼吸作用释放了热量和水分 D细菌真菌分解谷物释放了热量和水分16广东沿海近几十年红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是 A.补种并保护红树林

5、 B张网捕猎各种鸟类 C.大面积围海造田 D大量排人生活用水17将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和 蒸馏水中培养，结果如题17图所示。下列说法正确的是 A.实验变量是水分的多少 B实验应在黑暗处进行 C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐D实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐18叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数(叶面积指数=叶片 总面积土地面积)，指数过大或过小都不利于农作物高产。下列分析不当的是 A，叶面积指数过小，影响对光的充分利用 B叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等 C叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物 D叶面积指数过大

6、，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果19在怀孕时，母亲为胎儿提供营养物质和氧，排出胎儿产生的二氧化碳等废物。胎儿与母亲进行物质交换发生在 A胚盘 B.卵巢 C胎盘 D输卵管20外出旅游登山时，携带的下列食品，不能补充能量的是 A.纯净水 B.牛奶 C苹果 D面包21题21图表示某人平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是 A曲线工为平静状态 B曲线工的呼吸频率为36次分钟 C曲线状态时，呼吸深度较小 D曲线状态时，气体交换效率较低22关于血液在人体心脏中流动方向正确的是 A肺静脉左心房左心室主动脉 B，肺静脉左心室左心房主动脉 C主动脉左心房左心室肺静脉 D，上下腔静脉左心房左心室主动脉

7、23题23图为泌尿系统的示意图，其中形成尿液的器官是 A B， C D，24下列属于人类特有反射的是 A吃梅止渴 B嗅梅止 C看梅止渴 D谈梅止渴25下列事例不可能由酸雨危害造成的是 A，鱼塘的鱼大量死亡 B植物叶片脱落、死亡C大米的重金属超标 D建筑物外墙受腐蚀26题26图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血 管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是 A.若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血 B若乙表示小肠，则丙内含氧量增加 C若乙表示肾小球，则丙是静脉血管 D若乙是胰岛，当血糖增多丙内胰岛素会增加27在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，试管中都加入少许等量淀粉

8、糊，试管1、3 中各加入2ml清水，试管2、4中各加入2ml唾液，如题27图处理510分钟，然后分别滴加2滴碘液。关于实验分析正确的是A.试管1和试管4可作为对照 B试管3在该实验中是必不可少C滴碘液后，不变蓝色的是试管2 D温度不影响唾液对淀粉的消化28下列动物中，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是 A.水螅 B涡虫 C蛔虫 D蚯蚓29下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是 A.兔牙齿的分化，与植食性相适应 B鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应 C家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应 D蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应30下列关于人体运动系统的叙述，正确的是 A，运动系统由骨骼

9、、关节、骨骼肌组成 B关节由关节头、关节腔和关节软骨组成 C骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨 D人体的运动是在神经系统的支配下完成的31关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是 A这是探究小鼠的先天性行为 B小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓 C不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样 D小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记32控制棉铃虫、玉米螟等农业害虫有效且环保的方法是 A.放养赤眼蜂 B喷洒农药 C改种其它农作物 D，人工捕捉农业害虫33题33图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是 A B C D34“秋风起，食腊味”，广式腊味选在气候干燥的秋季进行晒制，其主要目的是 A脱去肉内的水分 B使肉的

10、色泽金黄好看 C使蛋白质分解为氨基酸 D让肉发酵，产生独特香味 35根据题35图表示的关系，表中各概念间关系与之相符的是 C36烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是 A，病毒 B细菌 C单细胞生物 D粉末状药物37下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况： 以上资料反映了生物多样性中的 A.生态系统多样性 B.基因(遗传)多样性 C生物种类(物种)多样性 D生物数量多样性38青蛙生殖过程中，不具有的是 A，雄蛙呜叫 B雌雄抱对 C水中受精 D雌蛙孵卵39下列与遗传有关的说法，正确的是 A天生惯用左手不属于性状 B一条染色体上有多个DN

11、A分子 C近亲结婚的后代大多患遗传病 D基因是具有遗传效应的DNA片断40下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是 A.男性的神经细胞 B精子 C男性成熟的红细胞 D卵细胞41下列实例应用了转基因技术的是 A.克隆羊 B高产抗倒伏小麦 C试管婴儿 D生产胰岛素的大肠杆菌42今年5月在阿根廷中部发现了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石，这种巨型恐龙比 以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界上发现最重也是最长的恐龙物种。得出这一结论所运用的科学方法或依据是 模拟实验 观察化石 进行比较 科学推测 A. B C D43在生物园里种植出甲、乙花生，现对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量，结果如表： 分析

12、表中数据，以下叙述正确的是 A.甲果实的长轴长度都大于乙 B甲中长轴存在个体差异，这种差异不属于变异 C由数据推测甲乙可能为两个不同品种 D两个样本组间的差异主要是由环境引起44用基因组成为Aa的鸭梨枝条，嫁接到基因组成为aa的杜梨上，结出果实的果皮细胞基因组成为Aa的概率是 A25 B50 C75 D10045今年春季多地出现手足口病病例，卫生部门要求幼儿园要做好课室和幼儿用具的消毒卫生工作，尽量减少病例传播。这一预防措施属于 。 A.消灭病原体 B切断传播途径 C.控制传染源 D保护易感人群46接种疫苗能够有效预防传染病，这是因为疫苗 A能直接杀灭病原体 B能促使人体产生相应抗体 C本身是

13、抗体，能特异性吞噬抗原 D是一种抗生素，注射后能增强抵抗力47遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是 卧平躺 打120电话 口对口吹气 清除异物和污物题47图 A. B C. D.48下列属于健康生活习惯的是 A.节食保持苗条 B，彻夜网游聊天 C碳酸饮料当水喝 D生活张弛有度49某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是 A.调查前应拟好调查提纲 B只调查与自己熟悉的同学 C利用问卷的形式获取数据 D用数学方法进行统计和分析50下面关于艾滋病认识错误的是 A.艾滋病是一种免疫缺陷病 B艾滋病的病原体是HIV CHIV可通过血液制品传播 D该病成年人居多，与青少年无关2014年广东省初中毕业生学业考试生物参考答案15 DDBBC 610CACDA1115BCABC 1620ACBCA2125AABDC 2630DCBCD3135BABAC 3640ACDDA4145DBCDB 4650BCDBD专心-专注-专业