2015-2016学年陕西省西安市交大附中八年级(下)期中数学试卷(共14页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2015-2016学年陕西省西安市碑林区交大附中八年级（下）期中数学试卷一、选择题1.下列图形中是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）A.B.C.D.2.将下列多项式分解因式，结果中不含因式x1的是（ ）A.x21B.x(x2)+(2x)C.x22x+1D.x2+2x+13.下列变形正确的是（ ）A.x6x2=x3B.x+mx+n=mnC.x2+y2x+y=x+yD.x+yxy=14.点P(2,3)向左平移1个单位，再向上平移3个单位，则所得到的点的坐标为（ ）A.(3,6)B.(1,6)C.(3,6)D.(1,0)5.已知正n边形的一个内角为144，则边数n的值是（

2、 ）A.10B.9C.8D.66.已知在四边形ABCD中，AB/CD，添加下列一个条件后，一定能判定四边形ABCD是平行四边形的是（ ）A.AD=BCB.AC=BDC.A=CD.A=B7.如图，直线y=kx+b与坐标轴的两交点分别为A(2,0)和B(0,3)，则不等式kx+b+30的解为（ ）A.x0B.x0C.x2D.x28.如图，平行四边形ABCD中，ABC和BCD的平分线交于AD边上一点E，且BE=5，CE=4，则AB的长是（ ）A.412B.5C.29D.39.若关于x的分式方程xx+1m+1x2+x=x+1x有增根，则m的值为（ ）A.1或2B.1或2C.1或2D.0或210.如图，

3、在RtABC中，B=90，AB=3，BC=4，点D在BC上，以AC为对角线的所有ADCE中，DE最小的值是（ ）A.2B.3C.4D.5二、填空题11.已知平行四边形ABCD中，B=5A，则D=_12.若关于n的分式方程mx131x=1的解是非负数，则m的取值范围是_13.已知a+b=2，则a2b2+4b的值为_14.如图，在RtABC中，ABC=90，AB=BC=2，将ABC绕点C逆时针旋转60，得到MNC，连接BM，则BM的长是_三、解答题15.分解因式：(1)3a2b12ab2(2)x2y2+6y916.解分式方程：x+14x21=32x+144x217.如图，在方格网中已知格点ABC和

4、点O(1)ABC和ABC关于点O成中心对称；(2)试探究以点A，O，C，D为顶点的四边形为平行四边形的D点有几个？请在方格网中标出所有D点的位置（只标注出D点的位置，不需要画出平行四边形）18.解不等式组x32+3x+113(x1)8x19.某校选派一部分学生参加“六盘水市马拉松比赛”，要为每位参赛学生购买一顶帽子商场规定：凡一次性购买200顶或200顶以上，可按批发价付款；购买200顶以下只能按零售价付款如果为每位参赛学生购买1顶，那么只能按零售价付款，需用900元；如果多购买45顶，那么可以按批发价付款，同样需用900元问：(1)参赛学生人数x在什么范围内？(2)若按批发价购买15顶与按零

5、售价购买12顶的款相同，那么参赛学生人数x是多少？20.如图，在RtABC中，ACB=90，BAC=30分别以直角边AC和斜边AB向外作等边ACD、等边ABE过点E，作EFAB，垂足为F，连结DF求证：(1)AC=EF；(2)四边形ADFE是平行四边形21.已知三个数x，y，z满足xyx+y=3，yzy+z=43，zxz+x=43，求xyzxy+yz+zx的值22.操作探究(1)如图，点A，B分别在直线l1，l2上，点P是线段AB的中点，过点P做一条直线，做一条直线，分别交l1，l2于点C，D，使APC与BPD的面积相等(2)如图，在ABC中，过AC边的中点P任意作直线EF，交BC边于点F，交

6、BA的延长线于点F，是比较PFC与PAE的面积的大小，并说明理由拓展应用(3)如图，已知MON=60，点P是MON内一点，PCOM于点C，PC=3，OC=63过点P作一条直线EF，使其分别交OM，ON于点E、F，试判断EOF的面积是否存在最小值？若存在，求出此最小值；若不存在，请说明理由答案1.【答案】B【解析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解【解答】解：A、是轴对称图形不是中心对称图形，因为找不到任何这样的一点，旋转180度后它的两部分能够重合；即不满足中心对称图形的定义，故此选项不合题意；B、是轴对称图形，又是中心对称图形故此选项符合题意；C、不是轴对称图形，因为找不到任何这样的一条

7、直线，沿这条直线对折后它的两部分能够重合；即不满足轴对称图形的定义是中心对称图形故此选项不合题意；D、是轴对称图形不是中心对称图形，因为找不到任何这样的一点，旋转180度后它的两部分能够重合；即不满足中心对称图形的定义故此选项不合题意故选：B2.【答案】D【解析】分别将各选项利用公式法和提取公因式法分解因式进而得出答案【解答】解：A、x21=(x+1)(x1)，故A选项不合题意；B、x(x2)+(2x)=(x2)(x1)，故B选项不合题意；C、x22x+1=(x1)2，故C选项不合题意；D、x2+2x+1=(x+1)2，故D选项符合题意故选：D3.【答案】D【解析】根据分式的基本性质进行约分即

8、可【解答】解：A、结果为x4，故本选项错误；B、x+mx+n不能约分，故本选项错误；C、x2+y2x+y不能约分，故本选项错误；D、结果是1，故本选项正确；故选D4.【答案】A【解析】直接利用平移中点的变化规律求解即可平移中点的变化规律是：横坐标右移加，左移减；纵坐标上移加，下移减【解答】解：根据题意，所得到的点的坐标为(21,3+3)，即(3,6)，故选：A5.【答案】A【解析】根据多边形的内角和公式和已知得出144n=(n2)180，求出即可【解答】解：根据题意得：144n=(n2)180，解得：n=10，故选A6.【答案】C【解析】利用平行线的判定与性质结合平行四边形的判定得出即可【解答

9、】解：如图所示：AB/CD，B+C=180，当A=C时，则A+B=180，故AD/BC，则四边形ABCD是平行四边形故选：C7.【答案】A【解析】从图象上知，直线y=kx+b的函数值y随x的增大而增大，与y轴的交点为B(0,3)，即当x=0时，y=3，由图象可看出，不等式kx+b+30的解集是x0【解答】解：由kx+b+30得kx+b3，直线y=kx+b与y轴的交点为B(0,3)，即当x=0时，y=3，由图象可看出，不等式kx+b+30的解集是x0故选A8.【答案】A【解析】由ABCD中，ABC和BCD的平分线交于AD边上一点E，易证得ABE，CDE是等腰三角形，BEC是直角三角形，则可求得B

10、C的长，继而求得答案【解答】解：四边形ABCD是平行四边形，AD/BC，AB=CD，AD=BC，AEB=CBE，DEC=BCE，ABC+DCB=90，BE，CE分别是ABC和BCD的平分线，ABE=CBE=12ABC，DCE=BCE=12DCB，ABE=AEB，DCE=DEC，EBC+ECB=90，AB=AE，CD=DE，AD=BC=2AB，BE=5，CE=4，BC=BE2+CE2=52+42=41，AB=12BC=412；故选：A9.【答案】D【解析】增根是化为整式方程后产生的不适合分式方程的根所以应先确定增根的可能值，让最简公分母x(x+1)=0，得到x=0或1，然后代入化为整式方程的方程

11、算出m的值【解答】解：方程两边都乘x(x+1)，得x2(m+1)=(x+1)2原方程有增根，最简公分母x(x+1)=0，解得x=0或1，当x=0时，m=2，当x=1时，m=0，故m的值可能是2或0故选D10.【答案】B【解析】由平行四边形的对角线互相平分、垂线段最短知，当ODBC时，DE线段取最小值【解答】解：在RtABC中，B=90，BCAB四边形ADCE是平行四边形，OD=OE，OA=OC当OD取最小值时，DE线段最短，此时ODBCOD/AB又点O是AC的中点，OD是ABC的中位线，OD=12AB=1.5，ED=2OD=3故选B11.【答案】150【解析】根据题意画出图形，再根据B=5A得

12、出B的度数，进而得出D的度数【解答】解：如图所示：四边形ABCD是平行四边形，AD/BC，A+B=180，D=B，B=5A，6A=180，解得A=30，D=B=305=150故答案为：15012.【答案】m4且m3【解析】分式方程去分母转化为整式方程，由分式的解是非负数确定出m的范围即可【解答】解：去分母得：m+3=x1，解得：x=m+4，由分式方程的解为非负数，得到m+40，且m+41，解得：m4且m3故答案为：m4且m313.【答案】4【解析】把所给式子整理为含(a+b)的式子的形式，再代入求值即可【解答】解：a+b=2，a2b2+4b，=(a+b)(ab)+4b，=2(ab)+4b，=2

13、a+2b，=2(a+b)，=22，=4故答案为：414.【答案】3+1【解析】如图，连接AM，由题意得：CA=CM，ACM=60，得到ACM为等边三角形根据AB=BC，CM=AM，得出BM垂直平分AC，于是求出BO=12AC=1，OM=CMsin60=3，最终得到答案BM=BO+OM=1+3【解答】解：如图，连接AM，由题意得：CA=CM，ACM=60，ACM为等边三角形，AM=CM，MAC=MCA=AMC=60；ABC=90，AB=BC=2，AC=2=CM=2，AB=BC，CM=AM，BM垂直平分AC，BO=12AC=1，OM=CMsin60=3，BM=BO+OM=1+3，故答案为：1+31

14、5.【答案】解：(1)原式=3ab(a24b)；; (2)原式=x2(y26y+9)=x2(y3)2=(x+y3)(xy+3)【解析】(1)提取公因式3ab即可得；; (2)先将后三项结合写成完全平方式，再利用平方差公式分解可得【解答】解：(1)原式=3ab(a24b)；; (2)原式=x2(y26y+9)=x2(y3)2=(x+y3)(xy+3)16.【答案】解：原方程即x+1(2x+1)(2x1)=32x+122x1，两边同时乘以(2x+1)(2x1)得：x+1=3(2x1)2(2x+1)，x+1=6x34x2，解得：x=6经检验：x=6是原分式方程的解原方程的解是x=6【解析】方程两边同

15、时乘以(2x+1)(2x1)，即可化成整式方程，解方程求得x的值，然后进行检验，确定方程的解【解答】解：原方程即x+1(2x+1)(2x1)=32x+122x1，两边同时乘以(2x+1)(2x1)得：x+1=3(2x1)2(2x+1)，x+1=6x34x2，解得：x=6经检验：x=6是原分式方程的解原方程的解是x=617.【答案】解：(1)如图，ABC为所作；; (2)以点A，O，C，D为顶点的四边形为平行四边形的D点有3个，如图，D1、D2、D3为所作【解析】(1)延长AO到A使AO=AO，同样方法作出点B、C，从而得到ABC；; (2)利用平行四边形的判定方法，分别以AC、AO、CO为对角

16、线作平行四边形即可得到D点位置【解答】解：(1)如图，ABC为所作；; (2)以点A，O，C，D为顶点的四边形为平行四边形的D点有3个，如图，D1、D2、D3为所作18.【答案】解：x32+3x+113(x1)2，不等式组的解集为2x1【解析】根据不等式的性质求出每个不等式的解集，根据找不等式组解集的规律找出即可【解答】解：x32+3x+113(x1)2，不等式组的解集为2x119.【答案】参赛学生人数在155x200范围内；; (2)根据题意得：900x12=900x+4515，解得：x=180，经检验x=180是原方程的解答：参赛学生人数是180人【解析】(1)设参赛学生人数有x人，根据每

17、位参赛学生购买1顶，只能按零售价付款，需用900元，如果多购买45顶，那么可以按批发价付款，同样需用900元，列出不等式，求出不等式的解即可；; (2)根据参赛学生为x人和按批发价购买15顶与按零售价购买12顶的款相同，列出方程，求出方程的解即可【解答】解：(1)设参赛学生人数有x人，由题意得，x200且x+45200，解得：155x200；答：参赛学生人数在155xSPCF即SPFCSPCF即SPFCSPAE；; (3)如图，延长CP到点C，使得PC=PC，过点C作AB/OM，过P作任意直线EF，交AB于D，交ON于E，交OM于F，AB/OM，F=1，在PCF和PCD中，F=1DPC=FPCPC=PC，PCFPCD(ASA)，SPCF=SPCDSEOF=SADE+S四边形AOFD=SADE+S五边形AOCPD+SPOF=SADE+S五边形AOCPD+SPODSADE+S四边形AOCC，当SADE=0时，SEOF最小过A作AGOM于G，则AG=CC=3+3=6，在RtAOG中，OAG=9060=30，设OG=x，则OA=2xOG2+AG2=OA2x2+62=4x2x=23，即OG=23，CG=OCOG=6323=43AC=CG=43，SEOF最小值=S四边形AOCC=12(OC+AC)AG=12(63+43)6=303专心-专注-专业