《我喜欢的小动物》教学反思(共2页).doc
《《我喜欢的小动物》教学反思(共2页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我喜欢的小动物》教学反思(共2页).doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上我喜欢的小动物教学反思 通过上这节写作课,我感到习作指导课要取得成功,教师在教学设计中必须全面考虑到各种教学因素,才能产生好的教学效果。这节课中我觉得有几点做的比较到位。 首先,我准确把握小学中段习作的要求:1、逐渐培养观察习惯。2、乐于进行书面表达,做到内容具体,能不拘形式的写下个人所见,感受和想象,注意写出自己觉得有趣或印象最深刻的最感动的内容。3、乐于与同学交流,相互交换评改习作,倾听对方意见。4、借鉴课文进行仿写训练。其次,在教学设计中,考虑到三年级学生的心理特点,我大多采用直观,形象的教学手段,激发学生习作的兴趣和欲望,通过巧妙的小问题来引导学生,避免教条的
2、讲解,多让学生训练体会。第三,创设情境,激发体验,链接生活。学生由于缺少生活体验,缺少最感性的观察,使习作成了孩子们最头疼的事,我在教学中,创设具体的情境,从很小的一个点出发,让学生观察,体验,想象,有的放矢,事半功倍。第四,互动对话交流,利用多元策略,培养故事力。把说话,听话,写话变成多元的互动交流,利用小组充分交流,对话,互助学习。不足之处在一些小的细节处理上不够合理,例如我在让学生仿写之后,应当再让学生用其他方式来介绍小动物的外形,这样更能知识迁移,形成能力,我应该找几个好的孩子再说一说,这样效果会更好。教师语言组织比较琐碎,不够精炼,儿童化的语言需要进一步改进提高,预设环节少,以至于有点前紧后松的感觉。我会在今后的教学中不断地改进自己的不足,不断地提高自己。专心-专注-专业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我喜欢的小动物 喜欢 动物 教学 反思
限制150内