铸师魂扬师德播撒一片爱的阳光(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上铸师魂扬师德播撒一片爱的阳光肥乡县第三中学 孙晓丽教育的目的是什么呢?作为许多学生人生导向的老师,在教育之初想过这样的问题吗?社会不断的发展,对人的要求也在不断的变化,应该怎样教育学生呢?我认为:人格完善是教育的理想与追求。一、教师的人格魅力在教育事业中具有重要作用要培养学生的完善人格,教师必先完善自己。因为只有人格才能培养人格,正如法国文学家罗曼罗兰说过,“要播洒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光”。教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等,通过教师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人格完美,对学生的心灵就有感召作用。因为教育力量只能从
2、人格的活的源泉中产生出来,凡是成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵,潜移默化地影响着学生的人格。把关心留给社会,把热心留给学校,把忠心留给教育,把爱心留给学生,把真心留给同事,把耐心留给自己,用心去工作,用爱去育人的教师不正闪烁着人格的巨大魅力吗? “随风潜入夜,润物细无声”。教师的一言一行影响学生成长、成人、成才。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。故而,教师作为身负重任的社会一员,更应该积极地自我教育,在人格自我完善的道路上不断前进。!二 用爱与责任铸师魂 师德是教师人格的重要组成部分,而师德中爱与责任则是师德的灵魂。也是教师的天性,没有爱就没有教育。教育的爱必须通过的教育的智慧表
3、达出来,否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。如果说爱是一种内存的情感,那尊重则是外在的行为,尊重学生是师爱的底线,要尽可能多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人。”我们说爱与责任是师德的灵魂,其实责任也是一种爱,当看到那些帮孩子背沉重行李的母亲那期待的眼光时,当紧紧握着家长的手,听家长一遍遍地说拜托、拜托时,我的心灵一次次受到震撼,我感到了一种前所未有的责任。”“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。对教师的职业多一点使命感,我们的生命就多了一份精彩。生命和使命同行,人格就能闪发出耀眼的光辉!爱,能温暖人的心灵;爱,能鼓励人一直朝前迈进。有人说:有爱才
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