小学生上网情况调查报告(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学生上网情况调查报告2014年6月10日东方小学 向日葵假日小队目录一 、调查目的 随着信息技术的高速发展， “网络”一词可谓家喻户晓，并已成为人们通讯、交流必不可少的工具。如今计算机已走入千家万户，互联网将地球变成了一个小村庄，为人们的生活增添了色彩，带来了方便。据调查，在中国3000多万的网民中，青少年网民就达600多万，上网已在学生中形成了一股热潮，我们希望学生多去接触网络、了解网络，又希望学生在认识网络的过程中少受那些既不健康又粗俗低级信息的影响。因此，向日葵假日小队对我校四至六年级的学生上网情况作抽样调查。二 、调查过程调查时间：2014年1月调查地点：班

2、级、社区调查对象：在校六年级小学生调查方式：网上问卷调查、现场调查团队成员：李小明（队长）、王欣、杜飞、张强、陈晓东、夏雪任务安排：项目参与成员负责人设计调查问卷王欣、张强夏雪实施调查李小明、杜飞、陈晓东李小明摄影和摄像王欣王欣数据整理统计陈晓东、夏雪张强撰写调查报告王欣、杜飞陈晓东成果汇报李小明李小明问卷设计：亲爱的同学：你好！占用你几分钟的时间帮我完成这份调查问卷，这份问卷不需要填写名字，请根据自己的真实情况填写，在合适的选项上打“”，未注明“多选”的题目只选一项。非常感谢！ 向日葵假日小队1、你家电脑能上网吗？A、能 B、不能 C、没电脑2、你经常上网吗？A、经常 B、偶尔 C、从没上过

3、3、你最喜欢在哪里上网？A、在家 B、网吧 C、到同学或朋友家 D、在学校 E、其他地方4、你上网的原因是什么？（多选）A、查找学习资料 B、玩游戏 C、聊天、交友 D、阅读新闻 E、收发电子邮件F、听音乐 G、看电影 H、其他5、家长对你上网持何态度？A、禁止上网 B、学习需要可以上网 C、课余或假期可以适量上网 D、任其自然6、如果家长反对你上网，他们的理由主要是什么？（多选）A、浪费时间，影响学习 B、易受网络上不良信息的误导，影响身心健康C、错交不好的网友7、家长对你上网有没有进行具体指导？A、有 B、没有8、学校对你上网有没有进行具体指导？A、有 B、没有9、对于互联网上的非法网站或

4、不良信息你是怎样对待的？A、偶尔浏览 B、从不浏览 C、无所谓，看不看没关系 D、没遇到过 10、网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）A、开阔了视野，拓展了知识面B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高D、花费太多时间上网而使成绩下降 E、沉溺于网上娱乐，无心向学三、调查结果小学生上网调查问卷数据与分析专心-专注-专业第1题 你家电脑能上网吗？ 单选题选项小计A、能99B、不能3C、没电脑2本题有效填写人次104第2题 你经常上网吗？ 单选题选项小计 A、经常40B、偶尔64C、从没上过0本题有效填写人次104第3题

5、 你最喜欢在哪里上网？ 单选题选项小计A、在家97B、网吧0C、到同学或朋友家3D、在学校1E、其他地方3本题有效填写人次104第4题 你上网的原因是什么？ 多选题选项小计A、查找学习资料84B、玩游戏63C、聊天、交友69D、阅读新闻22E、收发电子邮件29F、听音乐75、看电影65H、其他13本题有效填写人次104第5题 家长对你上网持何态度？ 单选题选项小计A、禁止上网3B、学习需要可以上网12C、课余或假期可以适量上网87D、任其自然2本题有效填写人次104第6题 如果家长反对你上网，他们的理由主要是什么？ 多选题选项小计比例A、浪费时间，影响学习91 87.5%B、易受网络上不良信息

6、的误导，影响身心健康38 36.54%C、错交不好的网友22 21.15%本题有效填写人次104第7题 家长对你上网有没有进行具体指导？ 单选题选项小计A、有43B、没有61本题有效填写人次104第8题 学校对你上网有没有进行具体指导？ 单选题选项小计比例A、有94 90.38%B、没有10 9.62%本题有效填写人次104第9题 9对于互联网上的非法网站或不良信息你是怎样对待的？ 单选题选项小计A、偶尔浏览6B、从不浏览82C、无所谓，看不看没关系5D、没遇到过11本题有效填写人次104第10题 网络对你的影响主要有哪些方面？ 多选题选项小计A、开阔了视野，拓展了知识面91B、认识很多朋友，

7、通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力82C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高61D、花费太多时间上网而使成绩下降13E、沉溺于网上娱乐，无心向学8本题有效填写人次104从抽样调查中，我们可以清楚地看到：1.现在基本上所有的家庭都能上网，家庭是学生主要的上网环境。2. 有38%学生表示经常上网，64%的学生表示偶尔上网。3.大部分学生上网，主要目的是查找学习资料，但也有超过百分之60%的学生主要是玩游戏、交朋友、聊天。4. 87%的家长认为课余或假期可以适量上网，可惜的是58%的家长没有对自己的孩子上网方式进行具体的指导。相反学校对学生的上网指导比较充足，90%的学生认

8、为自己的网络道德是从学校获得。5.在上网过程大部分学生遇到过不良网络信息，有78%的学生表示从不浏览，有百分之10的学会偶尔浏览过，表示看不看没关系。6.对于上网队自己的最大影响，百分之80%以上的学生表示开阔了事业，拓展了知识面，认识了很多朋友。有58%的学生表示对自己的学习成绩提高有帮助，也有8%的学社给你觉得自己沉溺网上娱乐，无心学习。四、对小学生上网的几点建议1.家校联和对小学生进行正确上网的引导网络是一柄双刃剑，它给学生带来种种积极作用的同时，负面影响也如影随形，带来了很严重的消极影响。小学生由于年龄小，辨别能力差，自制力，意志力都有待于进一步增强，家长和学校都应主动承担积极引导学生正确上网的任务，尤其是家长在家里还要起到监督自己孩子上网的责任。2.提供多种网上学习的途径网络，蕴涵着丰富的知识内涵，应该让小学生充任认识到这点，把网络当作自主学习的认知工具，课堂的延伸。多提供小学生一些学习网站、电子学习助手，让网络成为学生学习的一种途径。而不是一味的认为网络只是用来消遣娱乐交流的。让小学生上网有事可做。3. 给电脑装一个防沉迷软件作为家长要稍微懂得一些电脑技术，通过防沉迷技术对小学生玩网络游戏进行有效的控制。有些小学生到了假期在没有父母监管的情况下会没有节制的沉迷网络，这种情况下只能依靠技术进行孩子上网的管理。