部编教材七年级下册道德与法治第三课第二框导学案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二框青春有格【学习目标】1通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。2体会“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。3通过教学，培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。【重点难点】重点：如何做到“行己有耻”难点：培养学生“至善”的追求越。【预习案】1什么是“行己有耻”？（教材P28）2“行己有耻”对我们有何要求？（教材P28-29）3什么是“止于至善”？（教材P29）4我们应如何践行“止于至善”？（教材P29-32

2、）【探究案】探究一：教材P28阅读感悟“卢梭的忏悔”及探究与分享1学生分享卢梭的忏悔录部分内容(见教材P28)，体味其中的道理。2在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺(1)你认为还有哪些规则需要遵守？(2)有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？3学生分享教材P29“增强自控力”的方法与技能探究二：教材P30阅读感悟“微尘”及探究与分享1学生分享教材P30“微尘”的事迹，体味爱的奉献。2学生分享教材P30童小勇事迹，并探讨：(1)你如何看待上述同学的议论？ (2)看到这封感

3、谢信，你会怎么想？怎么做？探究三：教材P31相关链接及探究与分享1学生分享教材P31“杨震拒贿”，体味慎独的道德准则。2学习分享教材P31两种观点，探讨：(1)你如何看待上述观点：(2)想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质？【拓展空间】每晚睡觉前，回忆一天的所作所为，反思自己一天的行为，有哪些进步？有哪些不足？思考如何改进不足，让自己变得更好？【微点拨】有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。点拨：这种观点是错误的。因为：不说谎、不欺骗是我们日常生活中必须遵守的规则。说谎与欺骗无论是否被发现，都是错误的。我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，准确判断是非善恶，树立底线意识，触碰

4、道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。【练习案】一、单项选择题1“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”对于这些语句中“格”的解读不符的是()A标准B改正C局势D法式2青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这些规则和界限主要包括()道德规范法律法规纪律“帮派”约定A.B.C.D.3“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织，这就要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是()A个人的情感好恶B自身的愿望 C羞恶之心D他人的评价4明德华兴中学吴晓芳老师在思想品德课

5、堂上对初一8个班共370个学生作了自控力检测，统汁结果显示：自控能力很强的有38人，约占总人数的10%；自制力较差和很差的为55人，约占总人数的15%。增强自控力，下列做法不可取的是()A尝试不做某些事情，纠正自己的行为B每天坚持做一些自己未能做到的事情C.对任何事情都不闻不问，视而不见D认真记录一些自己平时不关注的事情5“止于至善”是人的一种精神境界，是我们矢志不渝的追求。下列语句能体现这一思想的有()人有耻，则能有所不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为见贤思齐焉，见不贤而内自省也日省其身，有则改之，无则加勉ABCD6“君子慎独，立德向善”，这是金陵回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。600多年来

6、，伍氏家族在金陵城开枝散叶，繁衍生息，留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。解读伍氏祖训，追求“止于至善”的精神境界，我们应()要从小事做起，积少成多，积善成德要养成自我省察习惯，积极调整自己，端正自己的行为立志做大事，矢志不移地追求自己的理想放弃自我追求，一心只为社会做贡献ABCD二、简答题7.2016年6月12日，据中国政府网消息：近日，国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示。批示指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。(1)结合上述材料，谈谈总理的批示对处于青春期的我们有何启示。(2)结合“行己有耻”的有关内容，预防校园暴力，你想对同龄人说些什么？8.2016年9月1日，中国人民大学附属中学迎来了新学年的开学典礼。校长翟小宁在梦想、精神、美德、爱与青春的心灵的开学致辞中提道：“人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。”(1)结合所学知识，谈谈上述致辞展示了怎样一种精神境界和精神状态？(2)为了达到至善至美的境界，我们应如何做？专心-专注-专业