试用期员工培训考核管理规定(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上试用期员工培训考核管理规定(暂行)一、目的1.建立完善的考核体系,确保对试用期员工试用期间的工作业绩、能力、态度做客观的评价,保证考核的规范化和流程化;2.建立“传帮带”培训机制,使试用期员工充分了解公司的企业文化、规章制度和工作流程,尽快融入公司,适应职位的要求;二、适用范围适用于公司全体员工。三、权责1. 人力资源部1.1 作为公司培训考核的主控部门,负责试用期员工培训考核办法的制定、完善、推行;1.2 负责试用期员工入职培训课程的制定及实施;1.3 负责试用期员工试用期间培训实施的跟踪管理工作;1.4 负责试用期员工试用期间考核安排,参与试用期员工试用期考核;2
2、. 用人部门2.1 负责试用期员工在本部门培训期间的安排和指导;2.2 负责试用期员工在本部门培训期间的管理、考核和评价;3.导师3.1 负责帮助试用期员工熟悉职位工作内容,制定培训计划,并对其工作进行指导、培训;3.2 定期或不定期与试用期员工进行沟通,了解试用期员工的最新动态;3.3 根据试用期员工实际工作开展情况进行周、月度考评,并参与转正考核;4. 考核委员会4.1 由公司领导、用人部门负责人、导师、人力资源部组成;4.2 负责员工试用期转正考核的最终评定;四、内容1.入职培训及考核1.1 负责部门:人力资源部1.2 负责人员:人力资源专员1.3 培训内容:试用期员工入职引导培训(公司
3、简介、公司制度、组织架构、企业文化等)1.4 培训方式:授课1.5 培训时间:入职当天1.6 培训考核方式:笔试,合格者进入下一环节培训,不合格则再次培训考核,仍不合格则予以辞退;2. “传帮带”培训及考核2.1负责部门:用人部门2.2协助部门:人力资源部、各模块具体协助培训部门2.3负责人员:试用期员工的导师2.4培训安排2.4.1 各部门为试用期员工指定一位导师,导师必须是部门内富有经验,有良好管理技能的管理者或品行兼优的骨干员工,与试用期员工建立支持性的关系,即“传帮带”培训机制;2.4.2为保证培训效果,导师原则上最多同时指导2人;2.4.3 导师结合试用期员工岗位需求及其知识结构为其
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