生物必修三必背概念(共14页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一章 人体的内环境与稳态一 细胞生活的环境1. 体液:不论男性还是女性,体内都含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。2. 体液包括细胞内液(2/3)细胞外液(1/3),细胞外液包括血浆【血细胞直接生活的环境】、组织液【细胞间隙液】、淋巴【混悬着大量淋巴细胞和吞噬细胞等】。3. 内环境:有细胞外液构成的液体环境叫做内环境。4. 内环境的理化性质:酸碱度、渗透压、温度。5. 组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。6. 渗透压:溶液中溶质微粒对水的吸引力(取决于单位体积溶液中溶质
2、微粒的数目)。二 内环境稳态的重要性1. 稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。2. 坎农提出稳态维持机制的经典解释:内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下,通过机体各种器官、系统分工合作协调统一而实现的。3. 神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。4. 内环境稳态的重要意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。第二章 动物和人体生命活动的调节一 通过神经系统的调节1. 反射:(神经调节的基本方式)在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。2. 反射的结构基础:反射弧3. 兴奋:动物体或人
3、体内的某些组织或细胞感受到外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。4. 兴奋的传导:兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。5. 兴奋在神经元之间的传递神经递质(乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、氨基酸类、一氧化氮等)只能由突触前膜释放作用于突触后膜。6. 神经系统的分级调节:分级调节是一种分层控制的方式,比如下丘脑能够控制垂体,再由垂体控制相关腺体。7. 反馈调节:是一种系统自我调节的方式,指的是系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,有和调节两种方式。负反馈调节使得系统偏离平衡,正反馈调节使得系
4、统回归平衡。生命系统的调节多数属于正反馈调节,但例如排尿反应就是一种典型的正反馈调节。可以这么理解:分级调节是具体的生命活动调节过程,而反馈调节则是生命活动调节的普遍方式 eg.下丘脑通过释放促激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放,这就是所谓的分级调节。而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内,不能持续升高。当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样系统就可以维持在相对稳定水平。这就是所谓反馈调节。8. 人脑的高级功能:除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还有语言、学习、记忆和思维
5、等方面的高级功能。9. 学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。10. 记忆是将获得的经验进行贮存和再现。【长期记忆与新突触的建立有关,短期记忆与海马区有关,】二 通过激素的调节1. 激素调节:由内分泌器官分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节。2. 激素调节的特点:微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。三 神经调节与体液调节的关系1. 神经与体液调节对比2. 体液调节:激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节。3. 意义:使各器官系统的活动协调一致,内环境稳态得以维持,细胞正常进行各项生命活动,机体适应不断变化的环境。4. 水盐平衡
6、5. 血糖平衡四 免疫调节1. 免疫器官(骨髓、胸腺、脾、扁桃体和淋巴结):免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。2. 免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞【B、T细胞】):免疫调节中发挥免疫作用的细胞。3. 免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶):由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。4. 免疫系统的防卫功能:非特异性免疫第一道防线:皮肤、黏膜第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞特异性免疫第三道防线:体液免疫、细胞免疫5. 功能检查并清除衰老、破损细胞及癌细胞维持内环境稳态6. 过敏反应:已产生免疫的机体,在再次接受相同抗原时,所发生的组织性损伤或功能紊乱。(特点:发作迅速、反应强烈、消退较
7、快,一般不破坏细胞组织,也不组织严重损伤)第三章 植物的激素调节一 植物生长素的发现1. 植物激素:由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2. 生长素的产生运输和分布合成部位:生长旺盛的部位运输:极性运输(幼嫩组织)【逆浓度梯度的主动运输过程】即只能从形态学上端运输到形态学下端非极性运输(成熟组织)即在在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行的运输二 生长素的生理作用1.两重性:既能促进生长,也能抑制生长,既能促进发芽,也能抑制发芽,既能防止落花落果,也能疏花疏果。三 其他植物激素第四章 种群和群落一 种群的特征1. 种群:在一定区域内,同种生物的全
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