3第三章 幼儿园自制教具概述课件.pptx

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1、幼儿数学教育活动设计与指导幼儿数学教育活动设计与指导 第三章第三章 幼儿幼儿园自制教具园自制教具概述概述目录目录 第一节第一节 幼儿教具与幼儿园自制教具幼儿教具与幼儿园自制教具 一、幼儿教具简介一、幼儿教具简介 二、二、幼儿园自制教具简介幼儿园自制教具简介 第二节幼儿教具制作概述第二节幼儿教具制作概述 一、幼儿教具制作的基本原则一、幼儿教具制作的基本原则 二、幼儿园自制教具设计与制作二、幼儿园自制教具设计与制作 的基本过程的基本过程 三、幼儿园自制教具的评价标准三、幼儿园自制教具的评价标准 第三章 幼儿园自制教具概述【学习目标】【学习目标】1.1.了解幼儿教具的定义与分类。了解幼儿教具的定义与

2、分类。2.2.了解幼儿园自制教具的意义。了解幼儿园自制教具的意义。3.3.掌握幼儿教具制作的基本原则。掌握幼儿教具制作的基本原则。4.4.掌握幼儿园自制教具设计与制作的基本过程。掌握幼儿园自制教具设计与制作的基本过程。5.5.掌握幼儿园自制教具的评价标准。掌握幼儿园自制教具的评价标准。第三章 幼儿园自制教具概述第一节第一节幼儿教具与幼儿幼儿教具与幼儿园自制教具园自制教具幼儿教具在幼儿学习活动中起幼儿教具在幼儿学习活动中起着重要的作用着重要的作用第三章 幼儿园自制教具概述一、幼儿教具简介一、幼儿教具简介 教师选择幼儿教具时，要遵循教师选择幼儿教具时，要遵循幼儿园教育指导纲要的要求，幼儿园教育指导

3、纲要的要求，根据根据3-63-6岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南及幼儿园五大领域设计，充分展现及幼儿园五大领域设计，充分展现了学前教育了学前教育“学习活动化，活动游学习活动化，活动游戏化，游戏趣味化戏化，游戏趣味化”的目标。的目标。第三章 幼儿园自制教具概述010304( (一一) )幼儿教具的定义幼儿教具的定义 幼儿教具是幼儿教师在组织幼儿幼儿教具是幼儿教师在组织幼儿教育教学活动中使用的以传播科学技教育教学活动中使用的以传播科学技术知识、教育幼儿为目的的实物，是术知识、教育幼儿为目的的实物，是幼儿教育教学活动中不可缺少的器材。幼儿教育教学活动中不可缺少的器材。第三章 幼儿园自制教具概

4、述01020304( (二二) )幼儿教具的分类幼儿教具的分类按制作主体分类按制作主体分类按幼儿园五大领域设计分类按幼儿园五大领域设计分类按制作材料分类按制作材料分类按功能分类按功能分类第三章 幼儿园自制教具概述二、幼儿园自制教具简介二、幼儿园自制教具简介PPT模板 幼儿园自制教具是相对于需要花钱购幼儿园自制教具是相对于需要花钱购买的商品化教具而言的，是幼儿教育教学买的商品化教具而言的，是幼儿教育教学活动中不可或缺的元素，对幼儿的全面发活动中不可或缺的元素，对幼儿的全面发展和综合能力的提高有着不可替代的作用。展和综合能力的提高有着不可替代的作用。第三章 幼儿园自制教具概述（一）幼儿园自制教具的

5、定义（一）幼儿园自制教具的定义 幼儿园自制教具是教师依据教育目标，结合幼儿园自制教具是教师依据教育目标，结合幼儿兴趣、发展需要和生活经验，自己制作或组幼儿兴趣、发展需要和生活经验，自己制作或组织指导幼儿自己制作，或幼儿与教师、家长共同织指导幼儿自己制作，或幼儿与教师、家长共同制作的教具。制作的教具。第三章 幼儿园自制教具概述幼儿园自制教具具有教育针对性幼儿园自制教具具有教育针对性幼儿园自制教具激发幼儿创造力幼儿园自制教具激发幼儿创造力 幼儿园自制教具促进幼儿全面发展幼儿园自制教具促进幼儿全面发展（二）幼儿园自制教具的意义（二）幼儿园自制教具的意义第三章 幼儿园自制教具概述幼儿园自制教具弥补教育

6、资源的幼儿园自制教具弥补教育资源的不足不足幼儿园自制教具具有灵活性、时效性幼儿园自制教具具有灵活性、时效性 幼儿园自制教具促进幼儿教师的专业化发展幼儿园自制教具促进幼儿教师的专业化发展第三章 幼儿园自制教具概述第二节第二节幼儿教具制作概述幼儿教具制作概述 幼儿教具制作是幼儿教师必幼儿教具制作是幼儿教师必须具备的专业能力须具备的专业能力第三章 幼儿园自制教具概述一、幼儿教具制作的基本原则简单实用1创新性高2安全性强3第三章 幼儿园自制教具概述二、幼儿园自制教具设计与制作的基本过程二、幼儿园自制教具设计与制作的基本过程 幼儿园自制教具设计与制作的基幼儿园自制教具设计与制作的基本过程需要若干个工作环

7、节构成，本过程需要若干个工作环节构成，但具体的环节数量和所包含的内容但具体的环节数量和所包含的内容又因为不同的教学内容有所不同，又因为不同的教学内容有所不同，并不是一成不变的。一般情况下，并不是一成不变的。一般情况下，制作幼儿教具大体包括以下环节。制作幼儿教具大体包括以下环节。第三章 幼儿园自制教具概述1.1.构思构思2.2.设计设计3.3.选材选材4.4.制作制作5.5.装饰装饰第三章 幼儿园自制教具概述三、幼儿园自制教具的评价标准三、幼儿园自制教具的评价标准 （一）教育性（一）教育性 1.1.符合幼儿园教育指导纲要的精神符合幼儿园教育指导纲要的精神 2.2.具有一定的教育功能具有一定的教育

8、功能 （二）科学性（二）科学性 1.1.知识、概念、原理正确知识、概念、原理正确 2.2.符合幼儿身心发展的特点和水平符合幼儿身心发展的特点和水平第三章 幼儿园自制教具概述三、幼儿园自制教具的评价标准三、幼儿园自制教具的评价标准 （三）趣味性（三）趣味性 1.1.能激发幼儿的活动兴趣能激发幼儿的活动兴趣 2.2.来源于幼儿的生活来源于幼儿的生活 3.3.符合幼儿的审美情趣符合幼儿的审美情趣 （四）创新性（四）创新性 1.1.构思新颖构思新颖 2.2.能激发幼儿的想象力和创造力能激发幼儿的想象力和创造力第三章 幼儿园自制教具概述三、幼儿园自制教具的评价标准三、幼儿园自制教具的评价标准 （五）简易

9、性（五）简易性 1.1.就地取材就地取材 2.2.制作方法简单，使用简便制作方法简单，使用简便 （六）安全性（六）安全性 1.1.符合国家相关标准及相关卫生需求符合国家相关标准及相关卫生需求 2.2.材料安全、环保材料安全、环保 3.3.结构尺寸设计合理结构尺寸设计合理 4.4.充分考虑使用过程中安全状况及问题充分考虑使用过程中安全状况及问题第三章 幼儿园自制教具概述【课后思考】【课后思考】1.1.幼儿园自幼儿园自制教具的特点有哪些？制教具的特点有哪些？2.2.作为一名准幼儿教师，作为一名准幼儿教师，怎样才能设计并制作出优秀怎样才能设计并制作出优秀的幼儿教具？的幼儿教具？ 第三章 幼儿园自制教具概述谢谢 谢谢 大大 家！家！ 第三章第三章 幼儿幼儿园自制教具园自制教具概述概述