(高职)大学语文:文学赏析与应用写作湘夫人ppt课件.ppt
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1、大学语文:文学赏析与应用写作湘夫人湘夫人湘夫人屈原屈原资料链接朗读思考练习艺术赏析帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白兮骋望,与佳期兮夕张。登白兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮中?罾何为兮木上?鸟何萃兮中?罾何为兮木上?沅有茝兮醴有兰,思公子兮未敢言。沅有茝兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。筑室兮水中,葺之兮
2、荷盖。筑室兮水中,葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛,芳椒兮成堂。荪壁兮紫坛,芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房。桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张。罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇,疏石兰兮为芳。白玉兮为镇,疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋,缭之兮杜衡。芷葺兮荷屋,缭之兮杜衡。合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云。九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云。捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦。捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦。搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。内容述评湘湘 夫夫 人人屈屈 原原
3、译文背景简介作者简介教学重点教学目的退出教学目的返回 进一步了解屈原,了进一步了解屈原,了解楚辞和楚文化的特点。解楚辞和楚文化的特点。 教学重点 分析文中分析文中“比兴比兴”用法用法的作用的作用, 理解文中大段虚幻理解文中大段虚幻景象描写的用意。景象描写的用意。 返回作者简介 屈原屈原(约前约前340约前约前278),名平,字原,又自称名正则,名平,字原,又自称名正则,字灵均,楚人。战国时期的伟大诗人。出身贵族,学识渊博,字灵均,楚人。战国时期的伟大诗人。出身贵族,学识渊博,善于辞令。初辅佐楚怀王,曾任左徒、三闾大夫。对外他主善于辞令。初辅佐楚怀王,曾任左徒、三闾大夫。对外他主张联齐抗秦,对内
4、则举贤授能,改革政治,变法图强。但屡张联齐抗秦,对内则举贤授能,改革政治,变法图强。但屡受保守势力诽谤、打击。遂遭楚怀王疏远,又被楚顷襄王放受保守势力诽谤、打击。遂遭楚怀王疏远,又被楚顷襄王放逐。最终因痛心国势日益危殆,理想无法实现,自投汨罗江逐。最终因痛心国势日益危殆,理想无法实现,自投汨罗江而死,表现出了对腐恶誓死抗争的精神。屈原留存下来的作而死,表现出了对腐恶誓死抗争的精神。屈原留存下来的作品,研究者一般认为可以确定的有品,研究者一般认为可以确定的有离骚离骚、九歌九歌(十十一章一章)、天问天问和和九章九章(九章九章),另,另远游远游、卜居卜居、渔父渔父、招魂招魂、大招大招是否为其所作有争
5、议。这些是否为其所作有争议。这些篇章揭露了统治集团的腐朽、污浊,表现了作者进步的政治篇章揭露了统治集团的腐朽、污浊,表现了作者进步的政治思想、高尚的人格情操、热爱祖国的真挚感情和刚强不屈的思想、高尚的人格情操、热爱祖国的真挚感情和刚强不屈的斗争精神。作品中采用大量神话传说,构思奇特,想象丰富,斗争精神。作品中采用大量神话传说,构思奇特,想象丰富,文辞华丽,充满了积极的浪漫主义精神。文辞华丽,充满了积极的浪漫主义精神。返回背景简介 九歌九歌的发展和形成经历了漫长的四个阶段。的发展和形成经历了漫长的四个阶段。第一阶段称为第一阶段称为“原始原始九歌九歌”或或“巫术巫术九歌九歌”;第二阶段是第二阶段是
6、“中原中原九歌九歌”,我们称之为,我们称之为“夏代夏代经典经典九歌九歌”;第三阶段是;第三阶段是“楚地楚地九歌九歌”,也,也称称“民间民间九歌九歌”;第四阶段是;第四阶段是“屈原屈原九歌九歌”。屈原在楚地民间祭歌的基础之上创作了屈原在楚地民间祭歌的基础之上创作了九歌九歌。屈原在长期流放的过程中能够感受到,也能够接触屈原在长期流放的过程中能够感受到,也能够接触到楚国的传统祭歌。因此,对于屈原的到楚国的传统祭歌。因此,对于屈原的九歌九歌,可以这样表述:屈原可以这样表述:屈原九歌九歌是在原始是在原始九歌九歌、中原中原九歌九歌、楚地、楚地九歌九歌基础之上的独立的文基础之上的独立的文学创作。学创作。 返
7、回译文 湘夫人降落在北洲之上,极目远眺啊使我惆怅。树木轻摇啊秋风初湘夫人降落在北洲之上,极目远眺啊使我惆怅。树木轻摇啊秋风初凉,洞庭起波啊树叶落降。踩着白薠啊纵目四望,与佳人相约啊在今天凉,洞庭起波啊树叶落降。踩着白薠啊纵目四望,与佳人相约啊在今天晚上。鸟儿为什么聚集在水草之处?鱼网为什么挂结在树梢之上?沅水晚上。鸟儿为什么聚集在水草之处?鱼网为什么挂结在树梢之上?沅水芷草绿啊澧水兰花香,思念湘夫人啊却不敢明讲。神思恍惚啊望着远方,芷草绿啊澧水兰花香,思念湘夫人啊却不敢明讲。神思恍惚啊望着远方,只见江水啊缓缓流淌。只见江水啊缓缓流淌。 麋鹿为什么在庭院里觅食?蛟龙为什么在水边游荡?清晨我打马在
8、麋鹿为什么在庭院里觅食?蛟龙为什么在水边游荡?清晨我打马在江畔奔驰,傍晚我渡到江水西旁。我听说湘夫人啊在召唤着我,我将驾江畔奔驰,傍晚我渡到江水西旁。我听说湘夫人啊在召唤着我,我将驾车啊与她同往。我要把房屋啊建筑在水中央,还要把荷叶啊盖在屋顶上。车啊与她同往。我要把房屋啊建筑在水中央,还要把荷叶啊盖在屋顶上。荪草装点墙壁啊紫贝铺砌庭坛。四壁撒满香椒啊用来装饰厅堂。桂木作荪草装点墙壁啊紫贝铺砌庭坛。四壁撒满香椒啊用来装饰厅堂。桂木作栋梁啊木兰为桁椽,辛夷装门楣啊白芷饰卧房。编织薜荔啊做成帷幕,栋梁啊木兰为桁椽,辛夷装门楣啊白芷饰卧房。编织薜荔啊做成帷幕,析开蕙草做的幔帐也已支张。用白玉啊做成镇席
9、,各处陈设石兰啊一片析开蕙草做的幔帐也已支张。用白玉啊做成镇席,各处陈设石兰啊一片芳香。在荷屋上覆盖芷草,用杜衡缠绕四方。汇集各种花草啊布满庭院,芳香。在荷屋上覆盖芷草,用杜衡缠绕四方。汇集各种花草啊布满庭院,建造芬芳馥郁的门廊。九嶷山的众神都来欢迎湘夫人,他们簇簇拥拥的建造芬芳馥郁的门廊。九嶷山的众神都来欢迎湘夫人,他们簇簇拥拥的象云一样。象云一样。 我把那衣袖抛到江中去,我把那单衣扔到澧水旁。我在小洲上啊采我把那衣袖抛到江中去,我把那单衣扔到澧水旁。我在小洲上啊采摘着杜若,将用来馈赠给远方的姑娘。美好的时光啊不可多得,我姑且摘着杜若,将用来馈赠给远方的姑娘。美好的时光啊不可多得,我姑且悠闲
10、自得地徘徊游逛。悠闲自得地徘徊游逛。 转自中国语文教学资源网返回内容述评 一、神恋生活中期约难遇的悲剧情景一、神恋生活中期约难遇的悲剧情景 诗中截取湘君与湘夫人爱情生活中一个期约难遇的片断,着重抒写湘诗中截取湘君与湘夫人爱情生活中一个期约难遇的片断,着重抒写湘君的一系列追寻行为和心理活动,表现出湘君对湘夫人的深挚爱情和对幸君的一系列追寻行为和心理活动,表现出湘君对湘夫人的深挚爱情和对幸福美满生活的执著追求。福美满生活的执著追求。 首四句是第一段,总提湘夫人期约难遇、湘君哀愁顿生的情景。首四句是第一段,总提湘夫人期约难遇、湘君哀愁顿生的情景。 第二段十四句,写湘君在期约难遇后的追寻行为和心理活动
11、。第二段十四句,写湘君在期约难遇后的追寻行为和心理活动。 第三段十六句,铺叙湘君在水中装修新房以迎娶湘夫人的情景。第三段十六句,铺叙湘君在水中装修新房以迎娶湘夫人的情景。 最后六句是第四段,写湘君离开期约地点时的行为和心境。最后六句是第四段,写湘君离开期约地点时的行为和心境。 二、屈原的情感寄托和读者的连类生发二、屈原的情感寄托和读者的连类生发 湘夫人湘夫人是屈原根据祭祀水神的乐歌加工而成的。加工祭祀乐歌必是屈原根据祭祀水神的乐歌加工而成的。加工祭祀乐歌必须适应祭祀仪式的需要,但同时也是一个自我情感宣泄和精神补偿的过程。须适应祭祀仪式的需要,但同时也是一个自我情感宣泄和精神补偿的过程。 湘夫人
12、湘夫人写的是神界的爱情生活,但却处处流溢着人间的现实情味,写的是神界的爱情生活,但却处处流溢着人间的现实情味,因此,我们又完全可以把它作为当时楚地民间的爱情诗来读。因此,我们又完全可以把它作为当时楚地民间的爱情诗来读。返回艺术赏析 一、水神祭祀仪式酿成意境的扑朔迷离一、水神祭祀仪式酿成意境的扑朔迷离 湘夫人湘夫人所描述的神的爱情故事,时间、地点、环境、所描述的神的爱情故事,时间、地点、环境、人物、行为、情节,一切都呈现出朦朦胧胧、游移不定、似人物、行为、情节,一切都呈现出朦朦胧胧、游移不定、似有若无、似花非花的状态,从而造成了整个意境虚幻难实的有若无、似花非花的状态,从而造成了整个意境虚幻难实
13、的扑朔迷离之美。究其成因,恐怕是由于故事的基本构架、环扑朔迷离之美。究其成因,恐怕是由于故事的基本构架、环节、氛围,脱胎于当时水神祭祀仪式的缘故。节、氛围,脱胎于当时水神祭祀仪式的缘故。 二、杂而不乱、多而能一的建构匠心二、杂而不乱、多而能一的建构匠心 其一是精心设置了一个期约难遇的特定情景。其一是精心设置了一个期约难遇的特定情景。 其二是以心理活动串连行为描述。其二是以心理活动串连行为描述。 其三是以情感流动为融贯全诗的内在命脉。其三是以情感流动为融贯全诗的内在命脉。 三、借景抒情的三种范例三、借景抒情的三种范例 融情入景,以景染情。融情入景,以景染情。 因情造景,象征寓意。因情造景,象征寓
14、意。 对美好场景的极力铺陈。对美好场景的极力铺陈。返回思考与练习一、一、 湘君对湘夫人的思念之情有几个层次?湘君对湘夫人的思念之情有几个层次?二、二、 全诗的浪漫主义色彩主要表现在哪些方面?全诗的浪漫主义色彩主要表现在哪些方面? 整篇作品情感深沉,如诉如泣,语言华赡,意象丰富,整篇作品情感深沉,如诉如泣,语言华赡,意象丰富,在修辞上又多用比喻手法和排比句式,典型地反映了楚辞在修辞上又多用比喻手法和排比句式,典型地反映了楚辞的浪漫主义的风格特色。的浪漫主义的风格特色。分四个层次。(详见内容分析)分四个层次。(详见内容分析)返回 资料链接相关评论作者介绍作者逸事教学参考补充注释扩展阅读相关图片返回
15、相关评论v开篇袅袅秋风二句,是写景之妙,沅有芷二句是写情之妙,开篇袅袅秋风二句,是写景之妙,沅有芷二句是写情之妙,其中皆有情景相生,意中会得,口中说不得之妙其中皆有情景相生,意中会得,口中说不得之妙!楚骚楚骚开后人无数奇句,岂可轻易读过。(清开后人无数奇句,岂可轻易读过。(清林云铭林云铭楚辞灯楚辞灯卷二)卷二)v与前湘君词若重复,意实迥别,一篇水月镜花文字,使后世与前湘君词若重复,意实迥别,一篇水月镜花文字,使后世读者从何摸索。(清读者从何摸索。(清陈本礼陈本礼屈辞精义屈辞精义)v文字有江湖之思,起于楚辞。文字有江湖之思,起于楚辞。“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下下”,模写
16、无穷之趣如在目前,后人多仿之者。(宋,模写无穷之趣如在目前,后人多仿之者。(宋吴子吴子良良荆溪林下偶谈荆溪林下偶谈)v叙物以言情,谓之赋。余谓叙物以言情,谓之赋。余谓楚辞楚辞九歌九歌最得此诀。如最得此诀。如“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,正是写出,正是写出“目眇眇兮愁目眇眇兮愁予予”来;来;“荒忽兮远望,观流水兮潺湲荒忽兮远望,观流水兮潺湲”,正是写出,正是写出“思公思公子兮未敢言子兮未敢言”来。俱有来。俱有“目击道存,不可容声目击道存,不可容声”之意。之意。(清(清刘熙载刘熙载艺概艺概) 返回作者介绍返回 据据史记史记记载,屈原是楚怀王时的大臣,因为他受到记载,屈原
17、是楚怀王时的大臣,因为他受到楚怀王的重用,引起上官大夫及令尹子兰的嫉妒,就在楚怀王楚怀王的重用,引起上官大夫及令尹子兰的嫉妒,就在楚怀王及继位的顷襄王之前毁谤屈原。楚王因而逐渐疏远屈原,连带及继位的顷襄王之前毁谤屈原。楚王因而逐渐疏远屈原,连带的也不采纳他的谏言,最后甚至将屈原放逐。屈原满怀悲愤,的也不采纳他的谏言,最后甚至将屈原放逐。屈原满怀悲愤,落拓江湖,在写下了绝笔作落拓江湖,在写下了绝笔作怀沙怀沙后,怀石投汨罗江自尽。后,怀石投汨罗江自尽。屈原死后数十年,楚国终因谗臣误国而为秦所灭。但是屈原这屈原死后数十年,楚国终因谗臣误国而为秦所灭。但是屈原这位忠而见疑的悲剧英雄还活在楚国百姓的心中
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