(高职)大学语文:文学赏析与应用写作《青春万岁》序诗-王蒙ppt课件.pptx





《(高职)大学语文:文学赏析与应用写作《青春万岁》序诗-王蒙ppt课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(高职)大学语文:文学赏析与应用写作《青春万岁》序诗-王蒙ppt课件.pptx(25页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、大学语文:文学赏析与应用写作青春万岁序诗-王蒙王蒙要点要点 链链 接接课文艺术赏析思考练习作者介绍内容述评资料链接背景简介教学重难点教学目的教学目的1.教学目的1、了解王蒙生平及创作;2、体会这首诗精巧的结构和形象的比喻,感受诗中洋溢的火一般的激情和浪漫的情怀。3、引导学生思考如何有意义的度过自己的青春。教学重难点2.教学重难点理解这首诗的结构和形象的比喻感受诗中洋溢的火一般的激情和浪漫的情怀课 文3.青春万岁序诗/王蒙 所有的日子,所有的日子都来吧, 让我编织你们,用青春的金线, 和幸福的璎珞,编织你们。 有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, 还有热烈的争论,
2、跃动的、温暖的心 是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子, 纷纷的心愿迷离,像春天的雨, 我们有时间,有力量,有燃烧的信念, 我们渴望生活,渴望在天上飞。 是单纯的日子,也是多变的日子, 浩大的世界,样样叫我们好惊奇, 从来都兴高采烈,从来不淡漠, 眼泪,欢笑,深思,全是第一次。 所有的日子都去吧,都去吧, 在生活中我快乐地向前, 多沉重的担子我不会发软, 多严峻的战斗我不会丢脸; 有一天,擦完了枪,擦完了机器,擦完了汗, 我想念你们,招呼你们, 并且怀着骄傲,注视你们。作 者 介 绍4.PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程: 资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛
3、: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:【王蒙】【王蒙】19341934年年1010月月1515日生于北京,中国当代作家、学者,文化日生于北京,中国当代作家、学者,文化部原部长、中国作家协会名誉主席。部原部长、中国作家协会名誉主席。走近作者走近作者【代表作】【代表作】长篇小说长篇小说青春万岁活动变人形等;青春万岁活动变人形等;中短篇小说中短篇小说小豆儿组织部来了个年小豆儿组织部来了个年轻人等;轻人等;散文散文德美两国纪行桔黄色的梦等。德美两国纪行桔黄色的梦等。背 景 简 介5.了解青春万岁 长篇小说青春万岁为王蒙19岁
4、时创作,是其进入文坛的代表作品。青春万岁集理想主义、英雄主义、浪漫主义于一身,描写了上世纪50年代初期,一群天真烂漫的北京女中学生的生活。 建国初期,北京市某女中高三年级一群充满活力的姑娘,各人经历不同,性格各异。在集体生活中,常发生一些矛盾,然而,集体的友谊温暖着年轻的心。毕业时刻,姑娘们怀着美好的理想,准备为祖国贡献自己的青春。内 容 评 述6.第一部分( 节)第3-4节第3节第4节快乐,充满遐想 ; 有时间, 有力量,有燃烧的信念;渴望生活,渴望飞翔;单纯、多变;好奇、深思。表现青春的美好和年轻人的特点。第1节,第2节,诗人用比拟的手法写出了对青春的热爱。写青春的生活。1-4 写年轻人的
5、特点 写年轻学生浑身都是力量,对未来充满梦想和信念 写年轻学生充满好奇心和进取心,同时在生活中学会了思考。第二部分:歌颂青春精神和对生活的巨大作用。 整体把握 这首诗以其鲜明的意象、饱满的激情、燃烧的信念、乐观豪迈的语言和明快优美的旋律,唱出了一个19岁青年学生对生活得无比热爱、对人生的无限憧憬和对未来的坚定信念,唱出了无数青年纯真、热烈的共同心声。艺 术 赏 析7.艺术特色1.从诗意上看,前呼后应,共同表现对未来新生活的呼唤;从结构上看,首尾照应,结构完整。2.语言上,节奏明快,语言豪迈,富有朝气3.用拟人和比喻的手法,以饱满的热情表达了对青春的热爱与渴望。思 考 练 习8. 有那有那小船上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青春万岁 高职 大学语文 文学 赏析 应用 写作 青春 万岁 序诗 王蒙 ppt 课件

限制150内