中学化学竞赛试题资源库-氮的氧化物.pdf
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1、中学化学竞赛试题资源库氮的氧化物A 组组1下列现象的产生与人为排放氮氧化物无关的是A 闪电 B 酸雨 C 光化学烟雾 D 臭氧空洞2下列物质中是造成光化学烟雾主要因素的是A N2 B NO C NO2 D SO23下列气体不会造成大气污染的是A 二氧化硫 B 氮气 C 一氧化氮 D 一氧化碳4随着机动车的拥有量逐年升高,机动车尾气的污染也越来越受到人们的关注。因机动车尾气的排放可能造成光化学烟雾污染的气体是A SO2 B NO2 C CO2 D CO5在城市空气中含有浓度较大的一氧化碳、氮的氧化物等大气污染物,其主要来源是A 硫酸工业排放的废气 B 氨氧化法制硝酸中吸收塔排放的废气C 汽车尾气
2、 D 煤炭不完全燃烧的产生的废气6上世纪 80 年代后期人们逐渐认识到,NO 在人体内起着多方面的重要生理作用。下列关于 NO 的说法不正确的是A NO 分子中有极性共价键 B NO 是造成光化学烟雾的因素之一.C NO 是汽车尾气的有害成分之一 D NO 分子所含电子总数为偶数7中国和瑞典的科学家共同发现了治疗非典的新方法:吸入一氧化氮可快速改善重症非典患者的缺氧状况,缓解病情。病毒学研究同时证实,一氧化氮对非典病毒有直接抑制作用。下列有关 NO 的说法不正确的是第 1 页 共 27 页A NO 可看作亚硝酸(HNO2)的酸酐B NO 任意排放会造成大气污染C 实验室制取 NO 气体可用排水
3、法收集D 氨催化氧化可生成 NO8最近的病毒学研究发现,一氧化氮对非典病毒抑制作用明显。下列关于 NO 的说法正确的是A NO 是亚硝酸酐B NO 只能通过人工合成C NO 可以是某些含低价态氮元素的物质的氧化产物D NO 与 O2按 41 体积比混合后与足量水反应可完全转化为硝酸9据最新消息,我国今年将实现“神舟号”宇宙飞船载人飞行。发射飞船的运载火箭,其推进剂引燃后发生剧烈反应,产生大量高温气体从火箭尾部喷出。引燃后的高温气体主要是 CO2、H2O、N2、NO,这些气体均为无色,但在卫星发射现场看到火箭喷射出大量红烟,产生红烟的原因是A 高温下 N2遇空气生成 NO2 B NO 遇空气生成
4、 NO2C CO2与 NO 反应生成 NO2 D NO 与 H2O 反应生成 NO210为了制取碘,可通过反应:2NOO22NO2 NO22H2INOI2H2O制得,NO 在制碘过程中的作用是A 还原剂 B 氧化剂 C 催化剂 D 反应物11在体积为 V 的密闭容器中,能入 amol NO、bmol O2、cmol N2,充分反应后,容器内氮原子数和氧原子数之比为A (ac)/(ab) B (a2c)/(abc)C 2(ac)/(a2bc) D (a2c)/(a2b) 第 2 页 共 27 页12将 20mL NO2和 NH3的混合气体,在一定的条件下充分反应(方程式为:6NO28NH37N2
5、12H2O),已知参加反应的 NO2比氨少 2mL(体积均在相同状态下测定),原混合气体中 NO2和 NH3的物质的量之比为A 32 B 23 C 37 D 3413在汽车引擎中,N2和 O2进行反应会生成污染大气的 NO(N2O22NOQ) ,据此,有人认为废气排出后,温度即降低,NO 分解,污染也就会自行消失,事实证明此说法不对,其主要原因可能是A 常温常压下 NO 的分解速度很慢B 在空气中 NO 迅速变为 NO2而不分解C 空气中 N2与 O2的浓度高,不利于平衡向左移动D 废气排出,压强减小,不利于平衡向左移动14收集 NO 和 NO2两种气体A 都可用排水集气法B 都可用向上排空气
6、集气法C NO 用向上排空气集气法,NO2用排水集气法D NO 用排水集气法,NO2用向上排空气集气法15某集气瓶内装的混合气体呈红棕色,加入足量水,盖上玻璃片振荡,得棕色溶液,气体颜色消失,再打开玻璃片后,瓶中气体又变为红棕色。该混合气体可能是A N2 NO2 Br2 B NO2 NO N2C NO2 O2 NO D N2 O2 Br216室温下,将 NO 和 O2按体积比 21 混合,则混合气体的平均相对分子质量为A 30.67 B 46 C 92 D 46 到 92 之间第 3 页 共 27 页17NO 和 O2按一定的物质的量之比混合后,得到的气体的密度为相同条件下 H2密度的 19
7、倍(不考虑 N2O4),则 NO 与 O2的物质的量之比应为A 611 B 311 C 21 D 4118在标难状况下,往 1L NO 气体中不断地通入 O2,若温度、压强保持不变,则反应后气体体积 y 与通入的 O2体积(用 x 表示)关系如下图所示,其中正确的是A B C D19把 Al 粉和下列氮的气态氧化物混合后,加热至高温,均可生成氮气和氧化铝。若反应后气体的压强是反应前气体压强的 1/2(恒温恒容条件下测得) ,则氮的氧化物是A NO B N2O3 C N2O D N2O520在 NO2被水吸收的反应中,发生还原反应和发生氧化反应的物质,其质量比为A 31 B 13 C 12 D
8、212115L NO2通过水后(未完全反应),收集到 7L 气体(同温同压),被氧化的NO2有A 4L B 6L C 8L D 12L22盛满等体积 NO 和 NO2的混合气体的试管,倒置在水槽中,反应完毕后,液面上升的高度是试管的A 1/2 B 1/3 C 2/3 D 5/623298K 时,把压强都为 1.00105 Pa 的 3L NO 和 1L O2压入一个容积为 2 L 的真空容器,保持温度为 298 K,容器中的压强最终为A 1.50105 Pa B 在 1.50105Pa 与 3.00105Pa 之间C 3.00105 Pa D 小于 1.50105Pa第 4 页 共 27 页2
9、4在标准状况下,将 O2与 NO 按 34 的体积比充满一个干燥烧瓶,将烧瓶倒置于水中,瓶内液面逐渐上升后,最后烧瓶内溶液的物质的量浓度为A 0.045mol/L B 0.036mol/L C 0.026mol/L D 0.030mol/L25aL CO2气体通过足量 Na2O2所得的气体与 bL NO 相混和时,可得到 cL 气体(相同状况) ,以下表达式中错误的是A 若 ab,则 c0.5(ab) B 若 ab,则 c0.5(ab) C 若 ab,则 c0.5(ab) D 若 ab,则 c0.5(ab)26将充满 NO2和 O2的量筒倒立于盛有水的水槽中,经过一段时间后,水上升到量筒体积的
10、一半处停止了,则剩余气体的成份可能是A NO2 B NO C O2 D N227在一定条件下,将 m 体积 NO 和 n 体积 O2同时通入倒立于水中且盛满水的容器中,充分反应后,容器内残留 m/2 体积的气体,该气体与空气接触后变为红棕色,则 m与 n 的比值为A 32 B 23 C 83 D 3828在一定条件下将 a 体积 NO2和 b 体积 O2同时通入倒立于水中且盛满水的容器内充分反应后,容器内残留 a/9 体积的气体,该气体遇空气即变为红色,则 a 与 b 的比值为A 16 B 61 C 83 D 3829把平均分子量为 51 的 Cl2和 NO2混和气体 A 与平均分子量为 48
11、 的 SO2和 O2混和气 B 同时通入一盛满水的倒立于水槽中的容器里,充分反应后溶液充满容器,则 A 与B 的体积比为A 41 B 11 C 25 D 5230将盛有 12mL NO 的试管倒置在水中,缓缓通入一定量氧气后,如果试管内气体体积变为 4mL ,同通入氧气的体积可能是A 6mL B 8mL C 11mL D 13mL 31一定条件下,将等体积的 NO 和 O2一同置于试管中,并将试管倒立于水中,充第 5 页 共 27 页分反应后剩余气体约为原总体积的A 1/4 B 3/4 C 1/8 D 3/832将充满 NO2和 O2的量筒倒立于盛有水的水槽中,经过一段时间后,水上升到量筒体积
12、的一半处停止了,则剩余气体的成份是A NO2 B NO C O2 D NO 或 O233将 O2、NO、NH3、HCl 分别收集于等体积的辊个容器里,用导管把四个容器连成一个整体,若使各种气体充分混和(前后条件均相同),混和后容器中的压强与原容器中的压强之比为A 11 B 12 C 34 D 3834四支试管分别充满 O2、NO2、Cl2、NH3四种气体,把它们分别倒立于盛有下列各种流体的水槽中,发生的现象如下图所示,其中充满 Cl2的试管是 A B C D35在标准状况下,将 NO2、NO、O2混合后充满容器,倒置于水中,完全溶解,无气体剩余,若产物也不扩散,则所得溶液物质的量浓度的数值范围
13、是A 0c1/22.4 B 1/39.2c1/22.4C 1/39.2c1/28 D 1/28c1/22.436NO2、NH3、O2混和物 26.88L,通过稀硫酸后溶液质量增加 45.75g,气体体积缩小为 2.24L,将带火星的木条插入其中,木条不复燃,原混和气体的平均分子量为(气体体积均为标况下测得)A 5.8 B 11.6 C 23.2 D 40.637把少量 NO2气体通入过量小苏打溶液中,再使逸出的气体通过装有足量的过氧第 6 页 共 27 页化钠颗粒的干燥管,最后收集到的气体是A 氧气 B 二氧化氮 C 二氧化氮和氧气 D 二氧化氮和一氧化氮38将含有等体积 NH3、CO2、NO
14、 的混合气体依次通过盛有 H2SO4、Na2O2和Na2CO3溶液的装置,充分作用后,最后得到的气体是A CO2,NO B NO,NH3 C CO,O2 D NO2,CO239将 0.2mol NO2、0.1mol CO2、0.5mol HCl 气体分别依次通入含 0.4mol NaOH 溶液中,最后所得的尾气的主要成分A NO、CO2 B NO2、CO2 C NO、CO2、HCl D NO2、NO、CO240将 NO2、NH3、O2的混和气体 22.4L 通过稀硫酸后,溶液的质量增加 26.7g,气体体积缩小为 4.48L(气体体积均在标准状况下测定) ,剩余气体能使带余烬的木条复燃,则混和
15、气体的平均分子量为A 28.1 B 30.2 C 33.1 D 34.041将二氧化氮与氧气的体积比为 41 的混和气体充满集气瓶,然后把该集气瓶倒置于水中,最终可以观察到A 水面上升到充满整个集气瓶B 水面上升到留下原体积 2/5 的空间C 水面上升到留下原体积 3/5 的空间D 水面不上升42将体积为 VmL 的试管充满 NO 气体,按右图进行实验。当通入相同条件下 O2 49mL 时,液面仍在原来位置,则试管体积 V 为A 49mL B 28mL C 30mL D 24.5mL43将 20mL NO 和 50mL NO2的混合气体缓缓通过足量的 NaOH溶液(假设气体与溶液充分接触) ,
16、最后剩余的气体体积是A 10mL B 20mL C 0mL D 30mL 第 7 页 共 27 页44在一定条件下,将 6 体积的 NO2和一定体积的 NO 与 4.5 体积的氧气组成的混和气体置于试管中,并将试管倒置于水中,充分反应后,剩余 1.5 体积气体,则原 NO 体积可能为3 体积 4 体积 5 体积 5.5 体积 2 体积A B C 或 D 或45三支相同容积的试管 A、B、C,每个试管内各盛有两种气体,且各占 1/2 体积,A 管是 NO 和 NO2,B 管是 NO 和 O2,C 管是 NO2和 O2,将 A、B、C 三支试管倒立于水槽中,在相同条件下,水面上升的高度分别是 hA
17、、hB、hC,则A hAhBhC B hAhBhC C hChBhA D hBhChA46同温同压下,两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满NH3、NO2,进行喷泉实验。(假设烧瓶内溶液并未扩散到烧杯中)经充分反应后,下列说法正确的是:A 两烧瓶中溶液的物质的量浓度相等且均为 1/22.4mol/LB 两烧瓶中溶液的物质的量浓度相等且均为 1/44.8mol/LC 两烧杯中溶液的物质的量浓度相等但不一定为 1/22.4mol/LD 两烧杯中溶液的物质的量浓度不等47用仪器 A、B 和胶管组成装置收集 NO 气体(仪器 A 已经气密性检查;除水外不能选用其他试剂) 。正确的操作步骤是: 48某研究性
18、学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧?”由于实验室中没有现成的 NO2气体,该小组的同学设计了两个方案(忽略N2O4的存在,图中铁架台等夹持仪器均已略去):第 8 页 共 27 页带火星的木条65%的硝酸带火星的木条硝酸铜图 1 图 2实验装置如下图 1 所示(1)浓硝酸受热分解的化学方程式是 。(2)实验开始后木条上的火星逐渐熄灭,有的同学得出“NO2不能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确? (填“正确”或“不正确) ,理由是 。实验装置如上图 2 所示(1)硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气,该反应的化学方程式是 。(2)当集气瓶中充满红棕色气体时,木条
19、复燃了,有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确? (填“正确”或“不正确” ) ,理由是 。为了更直接说明“NO2能否支持木条的燃烧”这一问题,请你重新设计一个简单的实验方案,简述实验原理和主要操作。49某校化学兴趣小组的同学在进行研究性学习时,对“NO2能否支持燃烧”这个问题很感兴趣,他们决定自己动手设计实验进行探究。(1)甲组同学设计的实验方案:向烧瓶中加入适量浓硝酸并加热,当烧瓶中有红棕色气体产生之后,将燃着的木条伸入烧瓶中,发现木条火焰熄灭。由此他们得出“NO2不能支持燃烧”的结论。甲组同学所得的结论正确吗?请你说明理由: 。第 9 页 共 27 页(2)
20、乙组同学通过查阅资料得知,一些不活泼金属的硝酸盐受热时也能产生 NO2气体,如:2Cu(NO3)22CuO4NO2O2,2AgNO32Ag2NO2O2。他们根据此原理设计了如右图所示的实验装置(加热、夹持仪器未画出) ,并分别用 Cu(NO3)2和 AgNO3进行实验,实验中发现当红棕色气体进入集气瓶后,带火星的木炭均能复燃,乙组同学由此得出“NO2能支持燃烧”的结论。老师认为上述两个实验中,有一个实验所得结论是不可靠的,你认为该实验中选用的反应物是 ,其结论不可靠的原因是 。运用该实验装置进行实验时,造成的不良后果是 。(3)丙组同学拟设计一个用较为纯净的 NO2气体(无 O2产生)来探究“
21、NO2能否支持燃烧”的实验。丙组同学制取 NO2的化学方程式是 。下图是该组同学设计的制取并收集 NO2气体的实验装置,请在方框中将该装置补充完整,并注明补充装置中所用试剂。50某学生设计了一套验证物质化学性质的实验装置(如右图所示,其中有 1 处错误) 。请完成下列问题:(1)该实验目的是 。(2)该实验的原理是(用化学方程式表示) 。(3)实验用品:实验仪器除铁架台(带铁夹) 、储气瓶(两个) 、直管活塞(K1、K2) 、止水夹(K3) 、橡皮管、橡皮塞以及若干玻璃管连件外,还有 带火星的木炭第 10 页 共 27 页,实验所用试剂为 。(4)实验步骤:按右上图连接好仪器。扭开活塞 K1和
22、 K2,主要现象为 。关闭活塞 K1和 K2,打开止水夹 K3,可能出现的现象为 。(5)指出该套实验装置的错误之处: 。51为了证明 NO 可以与 O2和 H2O 共同反应生成HNO3,某学生设计了以下装置按如下实验步骤进行实验 检查装置气密性。 在中间四通直管中装入一定的水,并向左右两侧试管及分液漏斗中加入图示试剂 将铜丝插入稀硝酸,开始反应,一段时间后再铜丝从溶液中抽出。 打开分液漏斗活塞,在试管中加入少量水,再立刻关闭。 滴入几滴石蕊试液。请你参与帮助解答以下问题(1)步骤中,如何检查该装置的气密性? 。(2)步骤中,当铜丝插入稀硝酸时,观察到的主要现象有: 。(3)步骤中,中间四通直
23、管中,水面是否变化 (填:上升、下降、不变),写出此时变化的反应方程式: 。(4)加入石蕊试液的作用是: 。第 11 页 共 27 页52纯净的 NO 是无色气体且又是自由基,所以很容易与许多分子立即发生反应。在有生命的有机体中会不断地产生 NO,并被用来在细胞内和细胞间传递信息。它还参与心血管系统、免疫系统以及中枢和外围神经系统的调控。(1)实验室制取 NO 的化学方程式: ;(2)NO 是有毒气体,某学生为防止污染,用分液漏斗和烧杯装配了一套简易的、能随开随用、随关随停的 NO 气体发生装置,如图所示。若实验室没有铜丝,只有小铜片或铜粒,在使用上述装置进行实验时,用小铜片或铜粒代替铜丝进行
24、的操作是 。打开分液漏斗的活塞使反应进行,在分液漏斗中实际看到的气体是 色的,原因是_(填化学方程式)(3)为证明钢丝与稀硝酸反应生成的确定是 NO,某同学另设计了一套制取 NO 的装置,如图所示:长玻璃管的作用是 。可以在 (填具体位置)观察到无色的 NO 气体,让反应停下的方法及原因是_。53为测定足量铜与适量一定浓度的浓硝酸反应生成的 NO 气体和 NO2气体的物质的量之比(用 m 表示) ,请从下图中选用适当的实验装置,设计一个合理而简单的实验,用于测定 m 的值。其中 E 装置由甲、乙两根玻璃管组成,用橡皮管连通,并装入适量水,甲管有刻度(0mL50mL) ,供量气用,乙管可上下移动
25、,用来调节液面高低。 回答下列问题:第 12 页 共 27 页(1)实验中气体(NO 和 NO2)发生装置应选择 (填装置序号) 。理由是 。(2)要测定 m 值,需要将 C 中的溶液进行中和滴定,由于浓硝酸具有强氧化性,能把酸碱指示剂氧化褪色而影响实验。因此,中和滴定前必须进行的操作是 。(3)装置的连接顺序是(填各装置接口的编号,连结胶管及夹持装置均省略) 。(4)连接好装置,检查气密性后,应进行两步必要的操作:第一 ;第二 。(5)实验前甲、乙两管液面在同一水平面上,最后读数时乙管的液面高于甲管的液面。此时应进行的操作是 。(6)实验后若量气管中气体的体积(换算成标准状况下)为 V(L)
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- 中学化学 竞赛 试题 资源库 氧化物
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