（高职）【第三章】第二节 “我们”的力量ppt课件.pptx

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1、【第三章】第二节 “我们”的力量第二节：“我们”的力量2在创新研究过程中，“我们”意味着一个团队、一个集体的智慧。众多想法交织在一起，往往会带来无限的惊喜，“我们”的力量是无比强大的。召集各路英才来组建创新团队，首先需要了解每个人的强项，以及大家对于目标的投入程度。设计一系列打造团队的活动将有助于组员在团队里更了解彼此，以便帮助实现共同的目标。【学习目标】了解团队合作的内涵了解团队合作的原则【能力目标】团队合作能力沟通能力【思政目标】与他人和谐共处的社会主义核心价值观【知识探究】一、团队合作的内涵没有一项创新任务只依靠一个人的智慧就能取得成功。团队是成功完成创新项目的基础。但是在团队中工作可能

2、会花上相当大的成本：成员必须花时间建立共同的基础 即一个共同的认知、假设和设计实践的目标。在强大的团队中，共同的基础已经建立起来，沟通上的成本也被共同协作的好处所抵消。因此，这些团队不仅能够高效地工作，而且能够产出高质量、富有成效的结果。二、团队合作的原则打造团队的过程中应当遵循以下几个重要原则：（1）尊重每个人的特点鼓励不同的观点，不管是相同还是相异点，都应当获得赞扬，这是与他人协作美好时光的一部分。（2）把握时间花时间与团队在一起，可能既有趣，而且有意，但是应当留意把会议限制在合理范围内，并善用时间。（3）提出建设性反馈建立在彼此的观点之上，多说“是的，而且”，而且取代“不过，但是”。这样

3、的反馈有利于彼此的创意进行交流。（4）公开谈话内容指定团队特定的人记录团队会议中所出现的信息与创意，然后与团队分享激发他们的灵感。（5）询问并改善内容询问团队哪些工作这次做得好，以及哪些工作下次可以做得更好，确保团队的每个人都感受到他们的意见已经被听取。【创新行动】/人脉涟漪时间参与人员工具20分钟团队成员白纸、笔、便利贴行动目标：鼓励组员分享自己独特的技能，并确定任务目标需要哪些技能来实现目标，同时可以尝试共享人脉来打造团队，确定组员知道谁拥有团队中所需的技能。行动步骤：1、列举能力与成就。请组员在第一张纸列出他们能够解决团队所面临挑战的技能、才干以及个人偏好。2、分享技能。请每位组员展示并

4、分享他们的成果，记下他们分享的内容，还可考虑拍个照，尤其是当团队在未来继续纳入新成员时。3、评估技能和需求。等所有的分享结束之后，请他们把白纸贴在墙上，让整个团队一起讨论内容，并列出一张清单，罗列小组成员技能，以及解决问题仍需要的其他技能，提醒组员技能的持有情况。4、共享人脉。每组再拿出一张新的大白纸，在顶端写下将要尝试挑战解决的问题，然后在中央画上一个圈，并在里面写上组员的名字，即我们的核心人脉。5、确定值得信赖的人。要求每组在第二圈层写上，他们可以优先寻求帮助的人名，也可以是信任的朋友与家人。6、确定其他人脉。假设第二圈的人由于某些原因无法提供帮助，在第三个圈层写下这些人。紧接着，每个小组重新审视他们最初的问题与他们的社交网络。7、挑选观察或访谈的对象。请组员用星星标记出那些较愿意谈论他们问题的人，写下每组在谈话过程中所希望了解的内容。在所有小组做完之后，将涟漪表贴在墙上，展示给大家看。【训练工具卡】/人脉涟漪核心人脉优先人脉其他人脉第三节 “我们”的力量本节内容到此结束