（高职)单元9　“学生信息管理系统”数据存储ppt课件.pptx

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1、PPT单元9“学生信息管理系统”数据存储主讲教师：赵彦“学生信息管理系统”的数据存储问题学生信息的数据存储学号（num）姓名（name）证件号（id）生日（birth）性别（sex）年龄（age）成绩（score）家庭住址（add）电话号码（tel）邮箱（email）学号（num）姓名（name）证件号（id）生日（birth）性别（sex）年龄（age）成绩（score）家庭住址（add）电话号码（tel）邮箱（email）定义结构体类型struct 结构体名 成员列表;由关键字struct和结构体名共同组成每一个成员都是结构体中的一个域定义结构体类型struct 结构体名 成员列表;str

2、uct Studentint num;char name20;char id19;Date birthday;.;struct Dateint month;int day;int year;定义结构体类型numname idbirthdaymonth day yearsex age score addr tel emailint num;char name20;char id19;Date birthday;char sex;int age;double score5;char addr30;char tel12;char email20;定义结构体类型int age;double score

3、5;char addr30;char tel12;char email20;int num;char name20;char id19;Date birthday;char sex;struct Student;定义结构体变量struct Student stu1,stu2;定义结构体变量struct 结构体名 成员列表 变量名列表;定义结构体变量struct 成员列表 变量名列表;定义结构体变量只能对结构体类型变量进行运算。因为结构体类型只定义了本结构体的模型和存储结构，并没有开辟空间也没有存储数据。定义结构体变量结构体类型中的每个成员均要进行类型说明。结构体类型中的成员名可以与程序中的变量

4、名相同，但二者不代表同一对象，互不干扰。定义结构体变量结构体类型定义完毕需要加上“;”表明定义结束。结构体变量的初始化及应用实例9.1将学生信息放入结构体变量中，然后输出该学生的详细信息。结构体变量的初始化及应用解题思路：首先定义能够存储学生信息的结构体类型，然后建立结构体变量，并给该变量赋初值，最后输出该结构体各数据成员的信息。结构体变量的初始化及应用struct Student stu1 = 1,赵翔斐,32020520030313001X,3,13,2003,M,15,98,99,100,97,87,无锡市惠山区钱藕路1号,;printf(学号t%dn,stu1.num); 结构体变量的

5、初始化及应用struct Student stu1 = 1,赵翔斐,32020520030313001X,3,13,2003,M,15,98,99,100,97,87,无锡市惠山区钱藕路1号,;printf(生日t%d年%d月%d日n,stu1.birthday.year,stu1.birthday.month, stu1.birthday.day);结构体数组的定义（1）在定义结构体类型的同时定义结构体数组。struct 结构体名 成员列表数组名数组长度;结构体数组的定义（2）先声明一个结构体类型，如struct Student，然后再用该类型定义结构体数组。结构体类型 数组名数组长度;结构

6、体数组初始化数据成员名stu0stu1num12name赵翔斐孙海英id32020520030313001X410205200204170310birthday3,13,20034,17,2002sexMFage1516score98,99,100,97,8793,92,87,92,89addr无锡市惠山区钱藕路1号开封市黄河路3号结构体数组的应用实例9.2将我们班学生的信息存储起来，按照学生年龄进行排序，并打印班级学生信息。结构体数组的应用解题思路：使用结构体数组存储班级5个学生的详细信息，采用选择排序法按照学生年龄降序排列，最终打印出排序后学生的信息。指向结构体对象的指针变量既可以指向结构

7、体变量，也可以指向结构体数组中的元素。指针变量的类型与其指向的结构体变量的类型要相同。结构体指针的定义struct Student *p;结构体指针的定义结构体指针变量的使用实例9.3使用结构体指针改写实例9.2，首先将我们班学生的信息存储起来，接着按照学生年龄进行排序，并打印班级学生信息。结构体指针变量的使用解题思路：使用结构体数组存储班级5个学生的详细信息，用结构体指针实现排序和打印。结构体变量作为函数参数实例9.3的不合理之处在于没有将相同功能的代码放入函数内，实现功能的归类划分。需要采用模块化编程思想来改进实例9.3。结构体变量作为函数参数用结构体变量的成员作为参数。比如用stu0.a

8、ge作为实参，将实参传递给形参。这种方法为“值传递”。结构体变量作为函数参数用结构体变量作为实参。这种情况其实也是“值传递”，只是传递的值为结构体变量本身。结构体变量作为函数参数用指向结构体变量的指针（地址）作为实参。结构体指针变量作为函数参数实例9.4将实例9.3的功能进行归类划分，分别定义sort函数实现排序的功能，display函数实现打印的功能。结构体指针变量作为函数参数解题思路：定义sort函数和display函数实现排序和打印的功能，使用结构体指针变量作为函数参数接收数组的首地址，从而让形参指针指向实参数组首地址，完成排序和打印的功能。数组存储数据的缺点向数组中插入或删除一个元素时

9、，该元素后面所有元素都要向后或者向前移动一位。数组存储数据的缺点使用数组存储数据时，必须首先知道数组的长度。何为链表链表中的每个元素称为结点，一个链表由若干个结点组成。何为链表链表的每个节点由数据域和指针域组成，数据域是该节点需要存放的信息，而指针域是要指向该链表的下一个结点。构建链表实例9.5对实例9.4进行修改，将原本使用数组存储学生信息的方法改为使用链表存储学生信息，使用display函数打印班级学生信息。构建链表解题思路：将数组存储学生信息的方法改为链表存储，就要修改原本的结构体，即添加指针域。构建链表时，采用头插入法构建链表。定义共用体类型union 共用体名 成员列表;定义共用体类

10、型及共用体变量union 共用体名 成员列表变量名列表;定义无名共用体类型及共用体变量union 成员列表变量名列表;定义无名共用体类型及共用体变量union Scoreint a;double b;char c;score;结构体与共用体的区别结构体中的每个数据成员都有自己的存储空间，所以各成员可以同时存储数据。而共用体中的所有成员将共用一片存储空间，在同一时间段内只能存储一个成员。结构体与共用体的区别结构体变量可以在声明时进行初始化，而共用体不行。union Score score = 1,1.0,A;union Score score = 1;结构体与共用体的区别结构体变量中的所有成员可

11、以同时存储，也可以用指针或变量单独引用每个成员。但是共用体只能对同一片存储空间进行存储，在用指针或变量引用所存储的成员时，将会根据系统需要获取当前存储空间所存储的数据。定义枚举类型enum 枚举类型名枚举元素列表;；定义枚举类型enum DaySunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday;用枚举类型enum Day声明的变量只能在其定义的7个枚举元素中取值。定义枚举类型enum DaySunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday;从0开始取值。所以Sunday

12、为0，Monday为1，Tuesday为2定义枚举类型enum DaySunday = 7,Monday = 1,Tuesday = 2,Wednesday = 3,Thursday = 4,Friday = 5,Saturday = 6;定义枚举类型enum DaySunday = 7,Monday = 1,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday;定义枚举类型枚举元素在编译时被全部指定数值，一旦定义，所有枚举元素均被视为常量，在程序运行期间，枚举元素的值不允许改变。定义枚举变量（1）先定义类型后生成变量。enum DaySunday,Monday

13、,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday;enum Day day = Sunday;定义枚举变量（2）在定义类型的同时生成变量enum DaySunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturdayday;定义枚举变量（3）直接定义变量enum Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturdayday = Sunday;使用typedef声明新类型（1）用一个新的类型名代替原有类型名typedef int Integer;type

14、def float Real;Integer i,j;Real a,b;使用typedef声明新类型（2）命名一个简单的类型名代替复杂的类型名typedef struct DateTimeint month;int day;int year;Date;使用typedef声明新类型（2）命名一个简单的类型名代替复杂的类型名typedef struct DateTimeint month;int day;int year;Date;Date birthday;使用typedef声明新类型typedef char * String;String p;String s10;typedef int NU

15、M100;NUM a;char *p;char *s10;int a100;声明新类型名的方法定义：typedef int NUM100;替换：int NUM100;目标：int a100;应用：NUM a;实例9.6使用链表存储班级学生信息。链表的生成解题思路：构建链表时，采用尾插入法构建带有头结点的链表。链表的生成输出链表实例9.7将实例9.6生成的链表中的信息打印出来。输出链表解题思路：由于实例9.6生成的链表为带有头结点的单向链表，而且头结点没有数据信息，因此打印的时候头结点将不能被打印出来，所以顺次访问该链表的p指针首先要执行语句“p = head-next;”。实例9.8删除学号为“3”的学生的全部信息。学生信息处理解题思路：想要删除链表中的结点，首先要找到该结点p，以及该结点之前的结点q。当找到要删除的结点后，执行“q-next = p-next;”语句，最后将p指针指向的结点的空间释放掉还给操作系统，即执行“free(p);”语句。学生信息处理在第九单元的项目实施环节，我们要尝试着使用最为详细的学生信息存储结构，完成学生信息链表的建立、学生信息展示、插入学生信息、查找学生信息、删除学生信息以及修改学生信息等功能。期待你们的“学生信息管理系统（V1版）”！学生信息管理系统（V1版）