五年级上册语文作业课件-4 珍珠鸟 人教部编版(共13张PPT).pptx

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1、4 珍珠鸟三、按要求，写句子。1.它好肥，整个身子毛茸茸的。（改为比喻句）2.信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）四、写出下列句子所运用的修辞手法。1.天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。（ ）2.幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）3.当小鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着。（ ）4.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。信赖，难道不能创造出美好的境界吗？信赖，难道不能创造出美好的境界吗？拟人拟人比喻比喻拟人拟人夸张夸张五、根据要求摘抄有关语句。1.珍珠鸟非常可爱，请从文中找出

2、两句写它外形的句子。A. B.2.文中运用了多种修辞手法，摘抄两句。A.B.红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。七、文段阅读。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动

3、，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入

4、暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。1.写出下列词语的近义词。调皮（ ） 也许（ ）2.文中画线的句子是一个 句。照样子仿写一句。3.读课文完成填空。 “渐渐地它胆子大了，就落在我书桌上”，“它胆子大了”的原因在于 。淘气淘气大概大概 排比排比空中的云真像一位

5、神奇的魔术师，一会儿变成一匹飞奔的骏空中的云真像一位神奇的魔术师，一会儿变成一匹飞奔的骏马，一会儿变成一条可爱的小狗，一会儿变成一只调皮的小马，一会儿变成一条可爱的小狗，一会儿变成一只调皮的小猴猴信赖创造出了美好的境界信赖创造出了美好的境界八、课外阅读。多变的狐狸 很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。 过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。 “狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。 1.给文中加点的字选择读音。“背”字应选择读音 （ ）bi bi2.给画“ ”的段落加标点符号。3.文中狐狸是“多变的”，但是引起他多变的原因是什么？引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼，学习成绩比自己差，他就不屑一顾。呼，学习成绩比自己差，他就不屑一顾。谜语小世界。小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。打一动物：（ ）青蛙青蛙