五年级上册语文课件-20 ”精彩极了和”糟糕透了“ (课后练习)人教(部编版) (共11张PPT).pptx
《五年级上册语文课件-20 ”精彩极了和”糟糕透了“ (课后练习)人教(部编版) (共11张PPT).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册语文课件-20 ”精彩极了和”糟糕透了“ (课后练习)人教(部编版) (共11张PPT).pptx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、慈祥(yn xin) 誊写(yn tn) 鼓励(n l) 出版(bn bn) 歧途(q zh) 谨慎(jn jn)1.给加点字选择正确的读音,用“ ”画出来。 .2.读句子,根据画线部分写成语。 放学回家,我急迫得不能再等待( )地把奖状给爸爸看,因为这次奥数比赛我拿了一等奖,所以十分得意( ),期待着爸爸的表扬。可当爸爸看到奖状时,只是淡淡地说:“成绩只能代表过去,希望你还是像以前一样( )地努力。”迫不及待得意扬扬一如既往不安 自豪 伤心 兴奋(1)我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。( )(2)我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。( )
2、(3)我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。( )(4)我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。( )3.选择合适的词语概括“我”的心情。自豪不安伤心兴奋【阅读理解】4. 父亲和母亲对“我”的诗为什么会有不同的看法?下列说法不正确的是( )。A.母亲注重的是写诗的行为,是感情化的,并不看重诗的质量如何;父亲比较理性,注意的是诗的质量。B.母亲懂得表扬对于一个孩子很重要,而父亲很粗暴,总想通过批评来打击孩子。C.这是家庭教育的完美结合,母亲是表扬,父亲是批评,这样才会让孩子找到前进的方向,不断走向成功。B5.品味句子。(1)我越来越体会到我当初是多么幸运。“我”的幸运表现在两个方面:一是 ;二是 。 “我”有个常常鼓励“我”的母亲 “我”还有一个严厉的父亲5.品味句子。(2)联系全文,说说你对“我从心底里知道,精彩极了也好,糟糕透了也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱”这句话的理解。 这句话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点“爱”。正因为“我”明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自卑的情绪。在爱的鼓舞下,“我”不断前进。6.仔细观察右面的漫画,谈谈你的观点与感受。 父母不能溺爱孩子,这样不利于孩子健康成长。谢谢!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级上册语文课件-20 ”精彩极了和”糟糕透了“ 课后练习人教部编版 共11张PPT 年级 上册 语文课件 20 精彩 极了 糟糕 课后 练习 人教 部编版 11 PPT
链接地址:https://www.taowenge.com/p-15364596.html
限制150内