四年级下册数学课件-第6单元数据的表示和分析第4课时栽蒜苗(二)北师大版(2014秋) (共20张PPT).pptx
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1、数据的表示和分析第4课时 栽蒜苗(二)(认识折线统计图)北师大版 数学 四年级 下册1.1.经历处理实验数据的过程,了解折线统计图的特点。经历处理实验数据的过程,了解折线统计图的特点。2 2. .通过我们的自主探索与合作交流,使通过我们的自主探索与合作交流,使我们我们经历数据的收集、整理、经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,培养描述和分析的过程,培养我们我们观察、分析、比较、概括、总结的思维观察、分析、比较、概括、总结的思维能力。能力。【重点】通过观察、比较使我们体会到,折线统计图能清楚地表示数量的增减变化情况这一特征:初步认识折线统计图的结构特点和优势。【难点】如何更好地交流数据整理的方
2、法,并会对数据进行描述和分析。观察上面的统计表,我们可以发现什么呢? 笑笑栽的蒜苗生长情况统计表。第几天蒜苗高/厘米第2天第4天第6天第8天第10天第12天137101415认一认,说一说,下面这幅图是怎样得到的?18蒜苗高/厘米第几天1612108642014第2天第4天第6天第8天 第10天 第12天这就是折线统计图,可以让我们形象地看出蒜苗的生长情况。第二个点是蒜苗第4天的高度,是3厘米,第三个点18蒜苗高/厘米第几天1612108642014第2天第4天第6天第8天第10天 第12天第一个点是蒜苗第二天的高度,是1厘米。把每一个点顺次连接起来1.画出两条互相垂直的射线作为横轴和纵轴。总
3、结,折线统计图的画法:2.用一定的单位长度表示一定的数量。3.根据数量的多少描出相应的点。4.按顺序把各点用线段顺次连接起来。观察折线统计图,说一说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的。折线统计图中第一个点表示蒜苗第2天的高度,是1厘米。第二个点表示蒜苗第4天的高度,是3厘米;表示蒜苗高度的点一直在上升,说明蒜苗的高度在一天天增加,即蒜苗的高度呈上升趋势。想一想。哪段时间蒜苗长得最快?方法一:可以通过计算判断哪段时间蒜苗长得最快。第2天到第4天蒜苗长了 ,第4天到第6天蒜苗长了 ,第6天到第8天蒜苗长了 ,第8天到第10天蒜苗长了 ,第10天到第12天蒜苗长了 。2厘米4厘米3厘米4厘米1厘米方法
4、二:可以通过折线统计图的陡缓判断哪段时间蒜苗长得最快。折线越陡,这一段时间的蒜苗就长得越快。观察折线统计图的变化情况,看到其中第4天到第6天、第8天到第10天这两段线段最陡,对应这两段时间的蒜苗长得最快。笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。温度/0182022248:0010:0012:0014:0016:00(1)笑笑每隔 时测量一次体温。1时间1 从8:00到13:00的气温呈上升趋势,从13:00到14:00的气温平稳,从14:00到16:00的气温呈下降趋势。(2)这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变化的?(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。 这一天从8:00到
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