四年级下册语文课件-第八单元 语文园地 人教（部编版）(共15张PPT).ppt

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1、部编版四年级下册部编版四年级下册语文园地语文园地交流平台交流平台 巨人的花园中，巨人的花园中，“巨人悄悄地走到巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。 读童话时，我们不仅能感受到童话充读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的

2、形象。凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。交流平台交流平台 除了本单元学习的几篇童话，其他除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。多样的人物形象。阅读时，要注意体会。谈一谈你的阅读体会谈一谈你的阅读体会词句段运用词句段运用 读读下面的句子，说说加点的词语有什下面的句子，说说加点的词语有什么不同。么不同。 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰安慰。 这个字怎么写？我忘记了。这个字怎么写？我忘

3、记了。 任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光深情的目光。 词句段运用词句段运用 “慰藉慰藉”即安慰，多见于即安慰，多见于书面语书面语，“安慰安慰”指心情舒适或形容因精神上得到满足而心情安指心情舒适或形容因精神上得到满足而心情安适，多见于比较适，多见于比较口语化口语化的表达。的表达。词句段运用词句段运用 “忘记忘记” 不记得，常用于不记得，常用于口语口语中，对象中，对象不仅限于不仅限于经历过经历过的事物，还可以是的事物，还可以是将要做将要做的事的事情；情；“忘怀忘怀”忘记，常用于忘记，常用于书面语书面语，对象是，对象是经经历过历过的印象深刻的事情

4、，常与的印象深刻的事情，常与“不能不能”“”“无法无法”连用，表达难忘之意。连用，表达难忘之意。词句段运用词句段运用 想想下面的句子是怎样描写冬天的，想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。照样子写一写其他季节。 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的 树枝涂成了银色树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。他们还请来北风同住。 北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。 紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好

5、用舌 头舔着自己又肥又厚的脚掌。头舔着自己又肥又厚的脚掌。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了 厚厚软软的雪。厚厚软软的雪。词句段运用词句段运用 这些句子都是描写冬天的，描写时，运这些句子都是描写冬天的，描写时，运用了拟人的修辞手法，将冬天的景象写得十用了拟人的修辞手法，将冬天的景象写得十分生动形象。分生动形象。词句段运用词句段运用 秋秋风送爽，秋雨绵绵，我们迎来了风送爽，秋雨绵绵，我们迎来了五彩缤纷的秋天。五彩缤纷的秋天。 夏夏天，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，天，天多热。鸡热

6、得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着在树上不停地叫着“知了，知了知了，知了”。 春春姑娘向我们走来了，只见她挥了姑娘向我们走来了，只见她挥了挥手，池边的柳树就换上了嫩绿的新装。挥手，池边的柳树就换上了嫩绿的新装。书写提示书写提示 字距均匀，自右向左书写，上下对字距均匀，自右向左书写，上下对齐，注意作者名字的位置。齐，注意作者名字的位置。读读书书破破万万卷卷，下下笔笔如如有有神神。杜杜甫甫书书犹犹药药也也，善善读读之之可可以以医医愚愚。刘刘向向日积月累日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书

7、一日功，一日不读十日空。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。日积月累日积月累 告诫大家抓住年少好时光好好读书，告诫大家抓住年少好时光好好读书，不要等老了再后悔没有读好书。不要等老了再后悔没有读好书。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。一日读书一日功，一日不读十日空。 读一天书就有一天的收获，只要一读一天书就有一天的收获，只要一天不读书，前面花的功夫就都白费了。天不读书，前面花的功夫就都白费了。告诫我们读书要持之以

8、恒，坚持不懈。告诫我们读书要持之以恒，坚持不懈。日积月累日积月累 学习不怕自己的基础差，只要立下学习不怕自己的基础差，只要立下学习的决心，有学习的志向，开始努力学习的决心，有学习的志向，开始努力学习，就不算晚。学习，就不算晚。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书籍的高山磅礴无际，只有勤奋才能登书籍的高山磅礴无际，只有勤奋才能登到山顶，知识的海洋无边无涯，刻苦才是载到山顶，知识的海洋无边无涯，刻苦才是载你前行的小船。告诫我们在学习的道路上，你前行的小船。告诫我们在学习的道路上，没有捷径可走，勤奋刻苦才是唯一的途径。没有捷径可走，勤奋刻苦才是唯一的途径。日积月累日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 熟读、背诵熟读、背诵收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！