通用版2021版高考语文一轮复习专题八正确使用词语包括熟语2.3内化解题技法__“做对”靠实力“做快”靠技巧课件新人教版.ppt

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1、第3节内化解题技法 “做对”靠实力, “做快”靠技巧 全国卷题量较大全国卷题量较大, ,前面的几个阅读大题会占用大量考试时间前面的几个阅读大题会占用大量考试时间, ,因此因此, ,对语言对语言文字运用题不但要做到文字运用题不但要做到“小题准做小题准做”, ,而且要做到而且要做到“小题快做小题快做”, ,才能给后面才能给后面的作文留足时间。成语题如果每个选项都字斟句酌地去判断的作文留足时间。成语题如果每个选项都字斟句酌地去判断, ,难免会浪费时间。难免会浪费时间。高考高考, ,七分靠实力七分靠实力, ,三分靠技巧三分靠技巧, ,平时练熟题型技法平时练熟题型技法, ,考场答题将会快人一步。考场答题

2、将会快人一步。【解题技法】【解题技法】【典例剖析】【典例剖析】(2018(2018全国卷全国卷改编改编) )阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成题目。完成题目。 除了人会为了理想奔波迁徙以外除了人会为了理想奔波迁徙以外, ,很多动物也有着自己波澜壮阔的迁徙盛很多动物也有着自己波澜壮阔的迁徙盛举。冬季来临举。冬季来临, ,天气寒冷天气寒冷, ,食物短缺食物短缺, ,很多动物选择集体逃离很多动物选择集体逃离, ,待到春暖花开、待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们_驻地有着自驻地有着自己的坚守和执着己的坚守和执着, ,而不是

3、而不是_。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线, ,科学家一直都充满好奇。有科学家认为科学家一直都充满好奇。有科学家认为, ,迁徙动物都有独特的迁徙动物都有独特的“助航设施助航设施”, ,它们以海岸线等作为参照它们以海岸线等作为参照, ,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。也有科学家认利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。也有科学家认为为, ,迁徙动物身体中存在磁受体迁徙动物身体中存在磁受体, ,可以感应地球磁场可以感应地球磁场, ,它们有自己的生物指南针。它们有自己的生物指南针。更有趣的是更有趣的是, ,又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻又有科学

4、家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦乌鸦, ,也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙, ,也就是说也就是说, ,迁徙的方向感已经由上一迁徙的方向感已经由上一代代_给它们给它们, ,它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止, ,关于动物迁徙路线确定的问题关于动物迁徙路线确定的问题, ,科学家仍在全力以赴地进行探究科学家仍在全力以赴地进行探究, ,我们期待着我们期待着更加更加_的故事出现。的故事出现。依次填入文中横线上的字词依次填入文中横线上的字词, ,全都恰当的一项是全都恰当的一项是(3(3分分)

5、)( () )A.A.对对随波逐流随波逐流留传留传引人入胜引人入胜B.B.对对随遇而安随遇而安遗传遗传引人入胜引人入胜C.C.对于对于随遇而安随遇而安留传留传娓娓动听娓娓动听D.D.对于对于随波逐流随波逐流遗传遗传娓娓动听娓娓动听【解题流程】【解题流程】第一步第一步, ,通读文段通读文段, ,挖掘语境抓关键挖掘语境抓关键作答本题时作答本题时, ,要注意第一空后的要注意第一空后的“驻地驻地”、第二空前的、第二空前的“坚守和执着坚守和执着”、第三空前的第三空前的“迁徙的方向感迁徙的方向感”、第四空后面的、第四空后面的“故事故事”等暗示点。等暗示点。第二步第二步, ,先易后难先易后难, ,排除两项缩

6、范围排除两项缩范围 本题中本题中“随波逐流随波逐流”一词较为熟悉一词较为熟悉, ,通常用来比喻没有坚定的立场通常用来比喻没有坚定的立场, ,缺乏缺乏判断是非的能力判断是非的能力, ,只能随着别人走。多用于人只能随着别人走。多用于人, ,含贬义。第二空处的语境不含含贬义。第二空处的语境不含有贬义有贬义, ,故可排除故可排除“随波逐流随波逐流”, ,这样也就排除了这样也就排除了A A、D D两项两项, ,进入进入“二选一二选一”( (即从剩余的即从剩余的B B、C C两项中选一项两项中选一项) )。第三步第三步, ,再用排除再用排除, ,确定答案要复验确定答案要复验剩余的剩余的B B、C C两项中

7、两项中, ,第四空后有关键词第四空后有关键词“故事故事”, ,而而“引人入胜引人入胜”现多用现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。来指风景或文艺作品特别吸引人。“娓娓动听娓娓动听”是形容谈论不倦或说话生动是形容谈论不倦或说话生动, ,使人爱听。结合两者词义及具体语境可发现使人爱听。结合两者词义及具体语境可发现,“,“娓娓动听娓娓动听”不适合在此用来修不适合在此用来修饰饰“故事故事”这一关键词。据此排除剩余两项中的这一关键词。据此排除剩余两项中的C C项项, ,进而确定答案为进而确定答案为B B项。之项。之后将所选的四个字词代入语境中后将所选的四个字词代入语境中, ,通读审验。通读审验。答案答案:

8、 :B B。【即学即练】【即学即练】1.1.依次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语, ,全都恰当的一项是全都恰当的一项是(3(3分分) ) ( () )媒体曾就各国小学生每日家务劳动时间媒体曾就各国小学生每日家务劳动时间_过这样一组数据过这样一组数据: :美国美国1.21.2小时小时, ,韩国韩国0.70.7小时小时, ,英国英国0.60.6小时小时, ,中国中国0.20.2小时。中国小学生每天仅有小时。中国小学生每天仅有1212分分钟的家务劳动时间钟的家务劳动时间, ,少得可怜的数据告诉我们少得可怜的数据告诉我们: :如今的学生已经很少主动承担如今的学生已经很少主动承担家务。家务。

9、_,_,劳动教育在全社会的教育观念中就会逐渐被忽视和劳动教育在全社会的教育观念中就会逐渐被忽视和_。如何让劳动教育落到实处。如何让劳动教育落到实处, ,成了当下棘手的问题。家庭劳动应该是劳动成了当下棘手的问题。家庭劳动应该是劳动教育的首选教育的首选, ,从叠被子、打扫卫生到洗衣做饭从叠被子、打扫卫生到洗衣做饭, ,这些看似琐碎的生活技能这些看似琐碎的生活技能, ,却能却能帮助孩子们赶超锻炼自我的第一道门槛。孩子们的广阔未来帮助孩子们赶超锻炼自我的第一道门槛。孩子们的广阔未来, ,只有从基础做起只有从基础做起, ,由小及大由小及大, ,生活的生活的“技能包技能包”才能不断充实才能不断充实; ;由

10、近及远由近及远, ,成长的基石才能一层层成长的基石才能一层层夯实。如今夯实。如今, ,教育理念不断更新教育理念不断更新, ,培养孩子健全的人格已然成为社会培养孩子健全的人格已然成为社会_。让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐。让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐, ,教孩子学会合作、尽享劳动之美教孩子学会合作、尽享劳动之美, ,理应成为今后家校共同努力的方向。理应成为今后家校共同努力的方向。A.A.披露久而久之概念化共鸣披露久而久之概念化共鸣B.B.透露长此以往概念化共识透露长此以往概念化共识C.C.透露久而久之边缘化共鸣透露久而久之边缘化共鸣D.D.披露长此以往边缘化共识披露长此以往边缘化共识【解析

11、】【解析】选选D D。披露。披露: :发表发表; ;公布。公布。表露。透露表露。透露: :泄露。泄露。显露。显露。“披披露露”通常指由旁观者通过比较正式的渠道进行公布、发表通常指由旁观者通过比较正式的渠道进行公布、发表,“,“透露透露”通常指由通常指由当事者有意或无意地公开一些事。根据语境当事者有意或无意地公开一些事。根据语境, ,用用“披露披露”更合适。久而久之更合适。久而久之: :经过了相当长的时间。长此以往经过了相当长的时间。长此以往: :老是这样下去老是这样下去( (多就不好的情况而言多就不好的情况而言) )。“长长此以往此以往”和和“久而久之久而久之”都含有保持相当长一段时间的意思。

12、都含有保持相当长一段时间的意思。“长此以往长此以往”侧重于情况的发展侧重于情况的发展,“,“久而久之久而久之”侧重于时间。侧重于时间。“长此以往长此以往”多就不好的情况多就不好的情况而言而言,“,“久而久之久而久之”则不这样。根据语境则不这样。根据语境, ,文中指这样发展下去劳动教育会被文中指这样发展下去劳动教育会被忽视等忽视等, ,用用“长此以往长此以往”更合适。边缘化更合适。边缘化: :使靠近边缘使靠近边缘; ;使处于不重要的地位。使处于不重要的地位。概念化概念化: :指文艺创作中缺乏具体深刻的描写和典型形象的塑造指文艺创作中缺乏具体深刻的描写和典型形象的塑造, ,用抽象概念代用抽象概念代

13、替人物的个性。文中说的是劳动教育被社会忽视替人物的个性。文中说的是劳动教育被社会忽视, ,并没有涉及文艺创作并没有涉及文艺创作, ,用用“边缘化边缘化”更合适。共识更合适。共识: :共同的认识。共鸣共同的认识。共鸣: :物体因共振而发声。物体因共振而发声。由别由别人的某种情绪引起相同的情绪。根据语境人的某种情绪引起相同的情绪。根据语境, ,用用“共识共识”更合适。更合适。2.2.依次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语, ,全都恰当的一项是全都恰当的一项是(3(3分分) ) ( () )自卑的人经常为自己辩解自卑的人经常为自己辩解, ,辩解通常显得苍白无力。因为他们并没有一定辩解通常显

14、得苍白无力。因为他们并没有一定之规之规, ,没有坚定的信念没有坚定的信念, ,所以语气常常是犹豫不决的所以语气常常是犹豫不决的, ,决定常常会在压力下决定常常会在压力下_。他们通常因。他们通常因_不足而显得疲惫困倦不足而显得疲惫困倦, ,叫苦连天更是家常便饭。叫苦连天更是家常便饭。自卑的人自卑的人, ,难以对不符合自己意愿的人说难以对不符合自己意愿的人说“不不”。说。说“不不”这个能力这个能力, ,说难很说难很难难, ,有的人一辈子也说不出来有的人一辈子也说不出来, ,他们的一生他们的一生, ,就是不独立自主的一生就是不独立自主的一生, ,选择被形选择被形形色色的潮流所形色色的潮流所_,_,行

15、为被七嘴八舌的人所控制行为被七嘴八舌的人所控制, ,时间被时间被_的事的事所分割所分割, ,连感情也是禁锢混乱的。连感情也是禁锢混乱的。A.A.修改主动性束缚稀里糊涂修改主动性束缚稀里糊涂B.B.修改自主性左右稀里糊涂修改自主性左右稀里糊涂C.C.更改主动性左右莫名其妙更改主动性左右莫名其妙D.D.更改自主性束缚莫名其妙更改自主性束缚莫名其妙【解析】【解析】选选C C。更改。更改: :改换改换; ;改动。修改改动。修改: :改正文章、计划等里面的错误、缺改正文章、计划等里面的错误、缺点。此处说的是决定的改变点。此处说的是决定的改变, ,用用“更改更改”更合适。主动性更合适。主动性: :个体按照

16、自己规定个体按照自己规定或设置的目标行动或设置的目标行动, ,而不依赖外力推动的行为品质。自主性而不依赖外力推动的行为品质。自主性: :行为主体按自己行为主体按自己意愿行事的动机、能力或特性。根据语境意愿行事的动机、能力或特性。根据语境, ,用用“主动性主动性”更合适。束缚更合适。束缚: :使受使受到约束限制到约束限制; ;使停留在狭窄的范围里。左右使停留在狭窄的范围里。左右: :方位词。左和右两方面。方位词。左和右两方面。身身边跟随的人。边跟随的人。支配支配; ;操纵。操纵。方位词。用在数量词后面方位词。用在数量词后面, ,表示概数。表示概数。反反正。此处是说自卑的人的选择被潮流操控正。此处是说自卑的人的选择被潮流操控, ,故用故用“左右左右”更合适。莫名其妙更合适。莫名其妙: :没有人能说出它的奥妙没有人能说出它的奥妙( (道理道理),),表示事情很奇怪表示事情很奇怪, ,使人难以理解。稀里糊涂使人难以理解。稀里糊涂: :形容头脑糊涂形容头脑糊涂( (程度略轻程度略轻) )。形容做事马虎、随便。形容做事马虎、随便。“莫名其妙莫名其妙”偏重于偏重于外界事物使人难以弄明白外界事物使人难以弄明白;“;“稀里糊涂稀里糊涂”偏重于对客观事物认识不清楚偏重于对客观事物认识不清楚, ,多形多形容认识糊涂。根据语境容认识糊涂。根据语境, ,用用“莫名其妙莫名其妙”更合适。更合适。