2022年二年级下册语文这儿真美课件（完整版）.pptx

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1、习作六 这儿真美这儿真美本单元的本单元的课文主要采用什么结构？分课文主要采用什么结构？分别别是按照什么顺序来写的？是按照什么顺序来写的？01. 审题指导02. 选材分析03. 素材积累04. 写作妙招05. 范文分析06. 习作要求 一、审题 1、审清内容： “这儿”可以指 （地方）？ 可以通过描写 （景物、人物）来表 现“这儿”的美？ “这儿”的美景带给你 （感受）？2、审清重点： 可以按照 顺序来写这里的景物？审题指导审题指导审题指导审题指导 二、选材校园、家乡的田野、小河、公园、花园校园、家乡的田野、小河、公园、花园我们周围还有许多美丽的地方，你发我们周围还有许多美丽的地方，你发现了吗？

2、现了吗？ 审题指导审题指导地方？地方？060102050304公园公园果园果园田野田野小河小河学校学校选材选材分析分析相信你的第一印象，你认为最美的地方？给你感受最深的相信你的第一印象，你认为最美的地方？给你感受最深的地方？地方？校园一角，花坛、校园一角，花坛、操场欢笑声操场欢笑声五彩斑斓的鲜花、五彩斑斓的鲜花、蝴蝶蝴蝶各种美味香甜的果各种美味香甜的果子子伙伴们的嬉戏打闹、野花伙伴们的嬉戏打闹、野花水、倒影、鱼、水、倒影、鱼、虾、蟹虾、蟹 三、素材颜色鸟语花香 错落有致 莺歌燕舞 粉妆玉砌 郁郁葱葱 怪石嶙峋 波光粼粼 烟波浩渺 流水淙淙 涓涓细流 花团锦簇 落英缤纷 世外桃源 流连忘返 赏心

3、悦目 赞叹不已 沁人心脾 浮想联翩 触景生情 心旷神怡 3、素材积累素材积累五颜六色五颜六色五彩斑斓五彩斑斓感受感受景物景物尽可能用已经学过的描写景物的词语尽可能用已经学过的描写景物的词语 四、方法 1. 1.写出概括句，全文围绕概写出概括句，全文围绕概括句展开。可以在文章开头，也括句展开。可以在文章开头，也可以给每个段落加概括句。可以给每个段落加概括句。写作妙招写作妙招写作妙招写作妙招 如果你有机会乘着飞机在长江三角洲上如果你有机会乘着飞机在长江三角洲上俯瞰，你会发现一座五光十色的神奇宝岛，俯瞰，你会发现一座五光十色的神奇宝岛，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在一汪清泉中。它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在

4、一汪清泉中。这颗这颗“明珠明珠”，就是我的故乡，就是我的故乡崇明岛。崇明岛。 我的家乡在一个小山村我的家乡在一个小山村。虽然这里的山不如虽然这里的山不如黄山那般名满天下，这里的水也没有西湖那般名黄山那般名满天下，这里的水也没有西湖那般名闻遐迩，但是在我的眼里，我的家乡却是最迷人闻遐迩，但是在我的眼里，我的家乡却是最迷人的的。 前几天，爸爸挑了一个风和日丽的日子，带着我去前几天，爸爸挑了一个风和日丽的日子，带着我去游西湖。游西湖。顺序？顺序？时间顺序时间顺序空间、方位顺序空间、方位顺序移步换景顺序移步换景顺序. 2 2、只有按照只有按照一定的顺序一定的顺序写景，才写景，才能使文章条理清晰。能使文

5、章条理清晰。如空间顺序、时间如空间顺序、时间顺序等顺序等。写作妙招写作妙招写作妙招写作妙招 春天，春天，树木树木抽出新的枝条；小小的笋芽儿从泥土里探出了头，好抽出新的枝条；小小的笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏着校园的美景；地上的积雪融化了；校园里，百花争春，像在欣赏着校园的美景；地上的积雪融化了；校园里，百花争春，花花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放呢！真是春色满园啊！呢！真是春色满园啊！ 夏天，夏天，树木长得密密层层的，火辣辣的太阳照耀着大地，别提有树木长得密密层层的，火辣辣的太阳照耀着大地，别提有多热呢！同学们多热呢！同学们每天都大汗淋漓，有时还会下起气势磅

6、礴的雷阵雨。每天都大汗淋漓，有时还会下起气势磅礴的雷阵雨。 秋天，秋天，丹桂飘香，百叶凋零。丹桂飘香，百叶凋零。树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘落树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘落了下来，风吹过，落叶在空中飞舞，多美啊！了下来，风吹过，落叶在空中飞舞，多美啊！小朋友小朋友在学校操场上跳在学校操场上跳绳，不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书签。绳，不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书签。 冬天，冬天，雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了白雪，雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了白雪，穿上了银装，地上的雪有厚有薄，又松又软，每天下课都会有同学来穿上了银装，地上的雪有

7、厚有薄，又松又软，每天下课都会有同学来小操场上玩雪，雪花在空中翩翩飞舞，多美的景色啊！小操场上玩雪，雪花在空中翩翩飞舞，多美的景色啊！ 我爱我们的校园，更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。我爱我们的校园，更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。拟人3.适当适当运用比运用比喻，拟喻，拟人，排人，排比的修比的修辞手法辞手法小组讨论 我要写的地方是 ，我写的是这里的 ，我准备用 的修辞手法来表达，我的句子是 。 佳句荟萃1.1.冬爷爷刚走，冬爷爷刚走，春姑娘就提着花篮春姑娘就提着花篮，伴着春风，带着春，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间。雨，悄悄地来到了人间。顿时，万物复苏，鸟语花香，顿时，万物复苏，

8、鸟语花香，大地呈现出一派生气大地呈现出一派生气。2.2.鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了好看极了。有的。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。3.3.再没有比春雨洗过的青山更迷人的了。整个山坡苍翠欲再没有比春雨洗过的青山更迷人的了。整个山坡苍翠欲滴，没来得及散尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠在它滴，没来得及散

9、尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片草叶上的雨滴都变成了五彩的珍珠。的腰间，阳光把每片草叶上的雨滴都变成了五彩的珍珠。4.4.美丽的西双版纳，像一颗奕奕发光的绿色宝石，镶美丽的西双版纳，像一颗奕奕发光的绿色宝石，镶嵌在我们祖国的西南边陲。嵌在我们祖国的西南边陲。 听听 离瀑布还很离瀑布还很远，我就隐隐约约地听远，我就隐隐约约地听到它那雄浑的声音。起到它那雄浑的声音。起初，初，像风啸，似海涛，像风啸，似海涛，如货车在前方奔驰。渐如货车在前方奔驰。渐渐靠近了，轰隆隆的巨渐靠近了，轰隆隆的巨响震荡山谷，像万马奔响震荡山谷，像万马奔腾，千狮齐吼。腾，千狮齐吼。 味味没有熟透的杨梅又酸

10、又甜，没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 看看 花坛前面几米远，便是一座精致的小石桥。桥洞呈半圆形，花坛前面几米远，便是一座精致的小石桥。桥洞呈半圆形，前面平坦。石桥栏杆用小麻石垒起，石缝间水泥砌接成自然前面平坦。石桥栏杆用小麻石垒起，石缝间水泥砌接成自然 条纹。并镶上各种图案，条纹。并镶上各种图案， 相当美观。相当美观。 闻闻 一阵凉一阵凉风送来了香气。风送来了香气。我们顺着香气划我们顺着香气划去，只见一片绿去，只见一片绿色的荷叶在水中色的荷叶在水中摆动。摆动。写作妙招写作妙招写作妙招写作妙招3 3、善于调动所有感官去看、听、善于调动所

11、有感官去看、听、摸、闻、尝，从而掌握景物特摸、闻、尝，从而掌握景物特点。点。请同学们思考请同学们思考 我写 （事物）的时候可以用 感官来写出它 特点，我的句子是 。 同学们说的很好，那这么美的景色 会带给你怎样的感受呢？5，文章末尾表达自己的情感(喜爱 留恋等) 啊！啊！美丽的大海，你让我美丽的大海，你让我难忘难忘。迷人的大海，你让我迷人的大海，你让我留恋留恋。你无边的胸怀，你无边的胸怀，壮丽壮丽的景色，深深地的景色，深深地吸引吸引了我，怎了我，怎能不让我能不让我流连忘返流连忘返？ 我心中涌动的河水，激起甜美的浪花我心中涌动的河水，激起甜美的浪花。我抬头仰望蓝天，心底轻声呼喊：我抬头仰望蓝天，

12、心底轻声呼喊：家乡的桥家乡的桥啊，我梦中的桥啊，我梦中的桥！ 你一定心动了吧？心动不如行动！请你你一定心动了吧？心动不如行动！请你快到我的家乡来吧，长春定会让你大饱眼福。快到我的家乡来吧，长春定会让你大饱眼福。 我爱家乡的小河！我要把它牢牢我爱家乡的小河！我要把它牢牢记在心间。记在心间。 太阳西斜，我还舍不得离开。祖国的太阳西斜，我还舍不得离开。祖国的山川是多么雄伟壮丽啊！山川是多么雄伟壮丽啊！ 五、范文 操场操场的的小花园小花园 我们学校操场后面有一个小花园，这个小花园可真美！我们学校操场后面有一个小花园，这个小花园可真美！ （概括句）（概括句） 春天来了，春天来了，沉睡了很久的小花园睁开了

13、朦胧的睡眼，花儿的枝条抽出嫩绿的芽沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼，花儿的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎儿。迎 春花不愧为报春的使者，一朵朵黄色的小花在枝头绽放春花不愧为报春的使者，一朵朵黄色的小花在枝头绽放，（拟人句）（拟人句）像一只像一只只黄色的小哨子，吹来了只黄色的小哨子，吹来了 春天，为校园增添了无限生机。春天，为校园增添了无限生机。（比喻句）（比喻句） 夏天是个生机勃勃的季节，小花园里葱葱茏茏。夏天是个生机勃勃的季节，小花园里葱葱茏茏。月季花开了。红的像火，粉的月季花开了。红的像火，粉的似霞，似霞， 白的如雪。成群结队的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，嘤嘤地呼朋唤友般白的如雪。成群结队的蜜蜂和

14、蝴蝶在花丛中飞来飞去，嘤嘤地呼朋唤友般唱着唱着歌歌。（排比、拟人、听觉）（排比、拟人、听觉）我们在花我们在花 园边赏花，边玩耍，园边赏花，边玩耍，真是其乐无穷啊！真是其乐无穷啊！（感受）（感受） 秋天是个万物凋零的季节，秋天是个万物凋零的季节， 可是小花园里却依然充满了花的芬芳。可是小花园里却依然充满了花的芬芳。 园丁爷爷园丁爷爷亲手亲手培植的培植的 各种各样的菊花竞相开放。大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。我们从各种各样的菊花竞相开放。大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。我们从这些怒放的菊这些怒放的菊 花中看到了生命的顽强。花中看到了生命的顽强。 冬天，冬天， 小花园也安静下来了。小花

15、园也安静下来了。 花儿都被皑皑的大雪盖住了，花儿都被皑皑的大雪盖住了， 准备在来年绽放得更准备在来年绽放得更加美丽。加美丽。 我爱我们学校操场后面的小花园，它给我们带来了欢乐，带来了美丽。我爱我们学校操场后面的小花园，它给我们带来了欢乐，带来了美丽。（表达情（表达情感）感） 范文欣赏范文欣赏范文欣赏范文欣赏总总 分分总总 六、写作开头 主体 结尾 写你要描写的地方和景物是什么，它所处的位置、周围的环境等。 抓住特点，按照一定的顺序，运用视听味闻等感官，使用比喻等修辞手法，写出独特的感受。 抒情式 发出邀请式 首尾呼应，突出感受，尽量点题。 总分总 概括句抓住五个小技巧 让我们把让我们把身边身边的美景的美景介绍给别人介绍给别人吧！吧！。注意顺序，做到言之有序。仔细观察，抓住主要特点。 展开想象，运用比喻夸张。心中有情，喜欢热爱赞美。注意：反复读查不通顺注意：反复读查不通顺 反复看查错别字反复看查错别字