《二氧化碳和一氧化碳》碳和碳的氧化物PPT课件汇总.ppt

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1、活动与探究（一）活动与探究（一） 点燃两只短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个台点燃两只短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个台阶上，把白铁皮架放在烧杯里，将一个集气瓶中阶上，把白铁皮架放在烧杯里，将一个集气瓶中的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中（的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中（注意：注意：集气瓶上的玻璃片不要拿掉，只需露出瓶口的集气瓶上的玻璃片不要拿掉，只需露出瓶口的1/3），观察现象并分析。），观察现象并分析。现象现象分析分析向烧杯中倾倒二氧化碳时，蜡烛自向烧杯中倾倒二氧化碳时，蜡烛自下而上依次熄灭下而上依次熄灭 这说明二氧化碳不能燃烧，也不能这说明二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，同时密度比空

2、气大。支持燃烧，同时密度比空气大。活动与探究（二）活动与探究（二） 向一个收集满二氧化碳气体的质地较向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即体积的水，立即旋紧瓶塞，震荡，观察现象并分析。旋紧瓶塞，震荡，观察现象并分析。 现现 象象分分 析析向软塑料瓶中加入水，盖紧瓶塞向软塑料瓶中加入水，盖紧瓶塞后，发现塑料瓶变瘪。后，发现塑料瓶变瘪。 部分二氧化碳溶于水，使瓶内气体减部分二氧化碳溶于水，使瓶内气体减少，气压减小，大气压强使瓶子变少，气压减小，大气压强使瓶子变瘪。瘪。分析填表分析填表颜颜 色色状状 态态气气 味味密密 度度（与与空气比较空气比较）溶

3、溶 解解 性性是是 否否 支支 持燃持燃 烧烧是否燃烧是否燃烧CO2无无 色色气气 体体无无 味味比空气密度大比空气密度大能能 溶溶 于于 水水不能支持燃烧不能支持燃烧不不 能能 燃燃 烧烧 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵小花取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵小花喷上稀醋酸，第二朵小花喷上水，第三朵小花直接放入盛喷上稀醋酸，第二朵小花喷上水，第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后再放入盛满满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵花的颜色变化。然后将第二氧化碳的集气瓶中，观察四朵花的颜色变化。然后将第第四朵小花取

4、出，小心地用吹风机烘干，观察第四朵小花取出，小心地用吹风机烘干，观察现象现象。I II III IV 现现 象象分分 析析 小花遇醋小花遇醋酸变红色酸变红色小花遇水小花遇水不变色不变色小花遇二小花遇二氧化碳不氧化碳不变色变色小花同时接触水和小花同时接触水和二氧化碳后，由紫二氧化碳后，由紫色变成红色色变成红色已变红的小已变红的小花加热后，花加热后，红色未褪去红色未褪去已变红的小花加热已变红的小花加热后，红色褪去，又后，红色褪去，又恢复为紫色恢复为紫色二氧化碳与水能发生化学反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶二氧化碳与水能发生化学反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色。液变成红色。 CO2+H

5、2O=H2CO3碳酸很不稳定，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。碳酸很不稳定，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。 H2CO3=CO2+H2OPPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：总结：二氧化碳的性质总结：二氧化碳的性质 二氧化碳是一种无色无味的气体，密度二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，易溶于水。比空气大，易溶于水。1、二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；、二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；2

6、、二氧化碳能与水反应生成碳酸；、二氧化碳能与水反应生成碳酸； CO2+H2OH2CO3 3、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O一、物理性质一、物理性质二、化学性质二、化学性质用于用于检验检验CO2练习练习 为了使用石灰浆为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变得反而变得潮湿潮湿？解答解答因为木炭燃烧生成二氧化碳，二因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙沉淀和氧化碳与石灰

7、浆反应生成碳酸钙沉淀和水，所以墙壁越来越硬，刚开始放炭火水，所以墙壁越来越硬，刚开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿。盆时，墙壁反而潮湿。 二氧化碳的用途二氧化碳的用途1、二氧化碳能促进植物的光合作用，可作、二氧化碳能促进植物的光合作用，可作 温室里的温室里的气体肥料气体肥料； 2、能、能灭火灭火；（不燃烧，不支持燃烧，密度大于；（不燃烧，不支持燃烧，密度大于空气）空气）3、因为易溶于水，所以可、因为易溶于水，所以可制汽水等碳酸饮料制汽水等碳酸饮料；4、干冰干冰可用作人工降雨，创造云雾缭绕的景可用作人工降雨，创造云雾缭绕的景象；还可作制冷剂，用于冷藏食物。象；还可作制冷剂，用于冷藏食物。5、可用来、可

8、用来检验澄清的石灰水检验澄清的石灰水； 6、是一种很好的、是一种很好的化工原料化工原料。大气中的二氧化碳能大气中的二氧化碳能阻止地球向外层空间阻止地球向外层空间排放热量，其含量增排放热量，其含量增加会使全球变暖。加会使全球变暖。温室效应定义温室效应定义导致温室效应的气体导致温室效应的气体防止温室效应的措施（防止温室效应的措施（117页）页）温室效应温室效应二、一氧化碳二、一氧化碳1、物理性质、物理性质无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。2、化学性质、化学性质2）毒性）毒性1）可燃性）可燃性3）还原性）还原性用途用途作燃料作燃料冶炼金属冶炼金属决定

9、决定蓝色火焰蓝色火焰 从实验可从实验可以看到以看到黑色黑色的氧化铜变成的氧化铜变成了红色的铜了红色的铜，澄清的石灰澄清的石灰水变浑浊。水变浑浊。气体燃烧火气体燃烧火焰为蓝色。焰为蓝色。COCuO CuCO2123尾气尾气处理处理装置装置1、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为能使紫色石蕊试液变红是因为( )A、密度比空气大、密度比空气大B、可以溶解在水里、可以溶解在水里C、与水发生化学反应生成碳酸、与水发生化学反应生成碳酸D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应分子可以与紫色石蕊直接反应 C当堂检测当堂检测2、下列反应用作鉴定、下列反应用作鉴定CO2气体的是气体的是( )A、 CO2+H2O = H2CO3B、 H2CO3 = CO2 +H2OC、 CO2+C=2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 高温D3、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成 一层一层 白色不溶于水的物质，该物质是白色不溶于水的物质，该物质是_， 有关化学方程式是。有关化学方程式是。CaCO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O4、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、 又与化学性质有关的是（又与化学性质有关的是（ ） 、制干冰、灭火、制化肥、制纯碱、制干冰、灭火、制化肥、制纯碱B