《人人享有人格尊严权》维护我们的人格尊严PPT课件范本.ppt

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1、学习目标：学习目标：u 1、知识目标：了解人格尊严和名誉权的、知识目标：了解人格尊严和名誉权的内容，明确法律保护人格尊严和名誉权。内容，明确法律保护人格尊严和名誉权。 u2 、能力目标：提高运用法律手段维护自、能力目标：提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严和名誉权的能力。己和他人人格尊严和名誉权的能力。 u3 、情感态度价值观目标：珍爱自己的名、情感态度价值观目标：珍爱自己的名誉、维护自己的尊严，能自觉地尊重他人，誉、维护自己的尊严，能自觉地尊重他人，承担维护他人人格的义务。承担维护他人人格的义务。 为什么我们每个人都有人格和尊严？为什么我们每个人都有人格和尊严？u我们每个人都有我们每个人都

2、有人格和尊严人格和尊严。人与动物的区别之人与动物的区别之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。任何现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯。还是在押犯。u什么是人格尊严权：什么是人格尊严权：作为人的最起码的社会地位作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。和受到他人与社会最起码尊重的权利。u人格尊严权表现为人格尊严权表

3、现为自尊和他尊自尊和他尊两个方面。两个方面。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：头套还嫌犯人格尊严，辽宁首例头套还嫌犯人格尊严，辽宁首例“蒙面到庭蒙面到庭”目击目击人格尊严权的具体内容：人格尊严权的具体内容：人格尊严权肖像权姓名权隐私权名誉权判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权？判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权？（1）中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得）中学生小张到照相馆照了一张艺术相，

4、相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（ ）（2）小江放在书包里的）小江放在书包里的20元不见了，他怀疑是本班的特困生小元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的（ ）（3）张某未经王某的同意，擅自把王某的地址、个人资料公布）张某未经王某的同意，擅自把王某的地址、个人资料公布在网上。张某侵犯王某的（在网上。张某侵犯王某的（ ）（4）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名

5、字，王刚侵犯了陈梅的（梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（ ）肖像权肖像权名誉权名誉权隐私权隐私权姓名权姓名权侮辱人格尊严权的恶果侮辱人格尊严权的恶果u人格尊严不可侮，侮辱者人格尊严不可侮，侮辱者必将收到社会道义的谴责，必将收到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。承担相应的法律责任。相关链接我国宪法第三十八条规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。我国未成年人保护法第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严权，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。u 法律规定我们每个人都有人格尊严权。郭老师的行法律规定我们每个人都

6、有人格尊严权。郭老师的行为不是对小光的负责，而是对小光进行侮辱、体罚为不是对小光的负责，而是对小光进行侮辱、体罚的行为，侵犯了小光的人格尊严权，违反了未成年的行为，侵犯了小光的人格尊严权，违反了未成年人保护法。人保护法。小光有权要求侵害人郭老师赔礼道歉，消除影响。l王律师的看法是完全正确的。我国宪法第三十八条王律师的看法是完全正确的。我国宪法第三十八条规定：规定：“中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯。禁中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”l小光的父亲认为小光的父亲认为12岁的孩子没有人格，且可以随意岁的

7、孩子没有人格，且可以随意体罚，这是一种人身依附的错误观点，同时，也违反体罚，这是一种人身依附的错误观点，同时，也违反了法律的规定。了法律的规定。维护名誉是我们的权利 1、名誉的定义、名誉的定义2、良好名誉的作用和好处、良好名誉的作用和好处维护名誉是我们的权利维护名誉是我们的权利维护名誉是我们的权利 名誉：名誉： 对特定人的品德、才干、信誉等方面对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。的客观的社会评价。良好名誉的作用和好处：良好名誉的作用和好处： 客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉者不仅可获得社会的更多尊

8、重，还可获得经验利益。者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经验利益。面对不公平的评价面对不公平的评价: 我们一方面要从事实出发，证明事实真相；我们一方面要从事实出发，证明事实真相；另一方面，要有保护人格权的法律意识，对于另一方面，要有保护人格权的法律意识，对于诽谤，侮辱等侵犯名誉权的行为，要拿起法律诽谤，侮辱等侵犯名誉权的行为，要拿起法律武器来维护自己的合法权益。武器来维护自己的合法权益。为什么要保护公民的名誉权？为什么要保护公民的名誉权？u1、中华民族要一个十分看重名誉的民族，崇尚、中华民族要一个十分看重名誉的民族，崇尚“士可杀而士可杀而不可辱不可辱”。以自己的主观努力追求一个好名声，历来是

9、中华。以自己的主观努力追求一个好名声，历来是中华民族的优良传统。我们要继承这一传统，做受人尊重和赞民族的优良传统。我们要继承这一传统，做受人尊重和赞誉的人。誉的人。u2、良好名誉首先取决于个人的良好表现。、良好名誉首先取决于个人的良好表现。不过品行优良不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉常常会受到侵者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉常常会受到侵害。有时，一个诚实的人会被污蔑为骗子，以致蒙受奇耻害。有时，一个诚实的人会被污蔑为骗子，以致蒙受奇耻大辱，社会评价降低，精神异常痛苦。侵害名誉的行为不大辱，社会评价降低，精神异常痛苦。侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非

10、、颠倒黑白、破仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。因此，各国法律毫无例外地坏社会道德、危害社会秩序。因此，各国法律毫无例外地赋予公民保护自己名誉的权利。赋予公民保护自己名誉的权利。1、名誉权的定义、名誉权的定义2、名誉权的主要表现、名誉权的主要表现维护名誉是我们的权利u什么是名誉权：什么是名誉权：所谓名誉权，是人们依法享有的对所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。u名誉权的主要表现名誉权的主要表现：名誉权的主要表现为名誉权的主要表现为名誉利益名誉利益支配和名誉维护权支配和名誉

11、维护权。我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益；。我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益；有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；有权在名誉受侵害时，依法有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。追究侵权人的法律责任。第一百零一条第一百零一条公民、公民、法人享有名誉权，公法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。法人的名誉。相关链接书上书上P16页页你来当法官你来当法官判决商场败诉，商场应公开赔礼道歉，消除影判决商场败诉，商场应公开赔礼道歉，消除影响，恢复

12、名誉，并赔偿一定的精神响，恢复名誉，并赔偿一定的精神 损失。损失。如果你是法官，你会作出什么样的判决？u侵害公民名誉权的行为：侵害公民名誉权的行为： 公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲 笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。谤行为。u侵害公民名誉权的恶果：侵害公民名誉权的恶果： 凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格，使他凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格，使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自人名誉受

13、损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。严重的要承担法律责任。小结小结u为什么每个人都有人格和尊严？为什么每个人都有人格和尊严？P12u什么是人格尊严权？什么是人格尊严权？ P13 u人格尊严权的具体内容？人格尊严权的具体内容？ P13u侮辱人格尊严的恶果侮辱人格尊严的恶果P13 u什么是名誉？什么是名誉？P13u良好名誉的作用和好处？良好名誉的作用和好处？P13u为什么要保护公民的名誉权？为什么要保护公民的名誉权？P14(1、2）u什么是名誉权？什么是名誉权？P15u名誉权的主要表现？名誉权的主要表现？P15侵害公民名誉权的行为？侵害公民名誉权的行为？P15u侵害公民名誉权的恶果？侵害公民名誉权的恶果？P15