《亿以上数的改写和求近似数》认识更大的数PPT课件精选.pptx

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1、冀教版小学数学四年级冀教版小学数学四年级1.1.结合现实素材，经历把亿以上的数改写成以结合现实素材，经历把亿以上的数改写成以“万万”或或“亿亿”为单位的数并感受一亿的过程。为单位的数并感受一亿的过程。2.2.会用会用“四舍五人法四舍五人法”把一个大数改写成以把一个大数改写成以“亿亿”或或“万万”为单位的近似数。为单位的近似数。3.3.感受一亿的实际意义，了解数的改写在现实感受一亿的实际意义，了解数的改写在现实生活中的广泛应用，发展数感。生活中的广泛应用，发展数感。教学目标教学目标北京故宫的占地面积北京故宫的占地面积是是720000720000平方米。平方米。北京圆明园的占地面积北京圆明园的占地

2、面积34600003460000平方米。平方米。复习旧知复习旧知把下面横线上的改写成以把下面横线上的改写成以“万万”为单位的数。为单位的数。7200007200007272万万34600003460000346346万万读一读。读一读。探究新知探究新知20112011年，我国全年研究年，我国全年研究与实验发展经费支出与实验发展经费支出86108610亿元，其中基础研亿元，其中基础研究经费支出究经费支出396396亿元。亿元。如何把整亿的数改写成以如何把整亿的数改写成以“亿亿”为单位的数？为单位的数？读一读。读一读。探究新知探究新知20112011年，我国全年研究年，我国全年研究与实验发展经费支

3、出与实验发展经费支出86108610亿元，其中基础研亿元，其中基础研究经费支出究经费支出396396亿元。亿元。把以把以“亿亿”为单位的数改写成以为单位的数改写成以“万万”或或“个个”为单位的数，怎样改写？为单位的数，怎样改写？探究新知探究新知20112011年，我国全年研究年，我国全年研究与实验发展经费支出与实验发展经费支出86108610亿元，其中基础研亿元，其中基础研究经费支出究经费支出396396亿元。亿元。（1 1）改写成以）改写成以“个个”为单位的数。为单位的数。86108610亿亿8610 0000 00008610 0000 0000396396亿亿396 0000 00003

4、96 0000 0000探究新知探究新知20112011年，我国全年研究年，我国全年研究与实验发展经费支出与实验发展经费支出86108610亿元，其中基础研亿元，其中基础研究经费支出究经费支出396396亿元。亿元。（2 2）改写成以）改写成以“万万”为单位的数。为单位的数。86108610亿亿8610 00008610 0000万万396396亿亿396 0000396 0000万万把太阳系中八大行星与太阳的平把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以均距离改写成以“万万”或或“亿亿”为单位的数。为单位的数。探究新知探究新知把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成把太阳系中八大行星与太阳的平

5、均距离改写成以以“万万”或或“亿亿”为单位的数。为单位的数。探究新知探究新知57915791万万1 1亿亿1082010820万万1 1亿亿1496014960万万1 1亿亿2297422974万万2 2亿亿7783377833万万8 8亿亿142700142700万万1414亿亿287099287099万万2929亿亿450400450400万万4545亿亿课堂小结课堂小结1.1.把以把以“亿亿”为单位的数改写成以为单位的数改写成以“万万”为为单位的数时，去掉亿字，在数的末尾添上单位的数时，去掉亿字，在数的末尾添上4 4个个0 0，再写上万字；把以再写上万字；把以“亿亿”为单位的数改写成以为

6、单位的数改写成以“个个”为单位的数时，去掉亿字，在数的末尾为单位的数时，去掉亿字，在数的末尾添上添上8 8个个0 0。归纳归纳总结总结课堂小结课堂小结2.2.把一个数改写成以把一个数改写成以“亿亿”为单位的数与把为单位的数与把一个数改写成以一个数改写成以“万万”为单位的数基本相同，为单位的数基本相同，都采用都采用“四舍五入四舍五入”法，如果求得的数是近似法，如果求得的数是近似数，要用数，要用“”“”连接。连接。归纳归纳总结总结感受一亿。感受一亿。探究新知探究新知把把100100万张复印纸摞在一起大约有多高？万张复印纸摞在一起大约有多高？大约大约9 9厘米。厘米。探究新知探究新知把把100010

7、00张复印纸摞在一起大约有张复印纸摞在一起大约有9 9厘米高。那么厘米高。那么一万张呢？一万张呢？100100万张呢？万张呢？1 1亿张呢？亿张呢？9090厘米厘米9090米米90009000米米1. 1. 把下面横线上的数改写成以把下面横线上的数改写成以“亿亿”为单位的为单位的近似数。近似数。巩固应用巩固应用2. 2. 把世界人口过亿的国家改写成以把世界人口过亿的国家改写成以“亿亿”为单为单位的数。位的数。巩固应用巩固应用3 3. .资资助助1 1名失学儿童重返校园大约需要名失学儿童重返校园大约需要500500元钱。元钱。如果如果1313亿人每人节约亿人每人节约1 1元钱，这些钱大约可以资元钱，这些钱大约可以资助多少名失学儿童助多少名失学儿童？