六年级上册语文作文课件-第三课 我是大自然你的一员-全国通用(共20张PPT).ppt

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1、我是大自然你的一员第三课困境即是赐予 1 故事中的狮子遇到了什么困境？思考2 大象的经历对狮子有什么启发？ 3 你觉得狮子应该怎么做呢？4 你还知道哪些类似的例子？ 1. 在这个故事中，狮子最后得到了两个收获：一是要依靠自己的力量克服麻烦；二是把吓人的鸡鸣声当做鸡在提醒自己起床，化怒为喜。小结 2.这个故事启示我们，遇到困难，如果像大象或者狮子刚开始那样抱怨的话，那问题永远都会摆在那里，让我们举步维艰；而如果能勇敢地面对，乐观地处理，就一定会得到圆满的解决。 3.生活中有不少像狮子这样的事例，像有的同学虽然家境贫寒，不能像其他同学一样买很多漂亮的衣服和好吃的零食，但正是因为从小就知道父母赚钱的

2、不易，所以格外珍惜拥有的一切，刻苦学习，成绩在班上遥遥领先，让同学们羡慕不已 我的自然新身份：我是一株向日葵、我是一场春雨、我是一只大象、我是一条小河赶快揭开面纱，让我们看看你的庐山真面目吧。 请你把自己想象成大自然中的一员，想一想，你在大自然请你把自己想象成大自然中的一员，想一想，你在大自然中是怎样生活的；你眼中的世界又是什么样子的。融入自己的中是怎样生活的；你眼中的世界又是什么样子的。融入自己的感受写下来吧。感受写下来吧。 我的自然通行证：1. 我是快乐的小雨滴，春天，我帮助农民伯伯解决旱情；夏天，我为人们送来凉爽；秋天，我的到来使空气变得清新；冬天，我可以好好地歇一歇，让雪花姐姐来接替我

3、。（写出了小雨滴一年四季的不同作用。）2. 我不停地游啊游，终于有一天，长出了四条腿，尾巴也消失了。我“呱呱”地叫着告别妈妈，去田里捉害虫。（清楚地写出小蝌蚪变成青蛙及其以后的状态。）3. 有时候，我温柔地抚摸小朋友的脸，有时候又刮得他们站立不住人类怪我喜怒无常，我也在尽量控制我的坏脾气。（有时温柔，有时刮得小朋友们站立不稳，风的脾气的确让人捉摸不透。）同学们，你们的自然通行证是什么呢？身份置换来想象 想象作文要写出真实感，一个重要手法就是发挥想象，写好细节。比如，你将自己的身份置换为一只甲虫，那么一只甲虫会有什么样的生活，什么样的想法，它飞行的时候有什么感受，它每天都能看到什么，在它眼中，我

4、们人类又是什么当你自己“变成”甲虫后，在写作中多加入一些契合甲虫身份的细节，从而让读者产生你就是甲虫的感觉，增加文章的真实性。 身份置换类的文章多数是从另一种角度来诠释人类的。因此，你变成异类事物后，就要用异类事物的眼光来看待人类。如果你变成了一朵花，你就可以写出花儿对人类的感受：希不希望被人类爱护？看到随便采花的人有何感受？让小花的生活更打动读者的心，这也是一种曲折反映人类生活的手法。 这要求我们多把自己的感受、体验迁移到自然物的身上。比如，写花儿受到了委屈，我们可以想想自己有过哪些类似的遭遇，想想当时难过的心情和身体的感受比如鼻子发酸，然后把这些感受迁移到花朵的身上，花朵自然就有感情了。同

5、学们，现在就请你化身为“作文大师”，为下面的文段指点一二吧。 一次，风婆婆把我们吹到一个将要干涸的池塘上空，让我们去拯救鱼儿。可是，我不敢跳下去。这时候，闪电哥哥和乌云姐姐过来鼓励我，让我为大自然做贡献，去救助鱼儿们。于是，我终于鼓起了勇气，闭着眼睛跳了下去。小作者的想象很丰富，可是缺乏真实的感觉。想想看，应该怎么写，文章才会更真实？ 我们一起看看修改后的片段： 一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，生怕摔疼了。闪电哥哥吼叫了起来，他大声鼓励我勇敢地跳下去，乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！

6、为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气，于是，我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。 修改后的文章，增加了不少细节，例如闪电哥哥的吼叫和乌云姐姐对“我”的鼓励，使它们的形象也丰富了不少。还有对鱼儿挣扎场面的描述，同样真实可信，这些细节让小雨滴最终勇敢跳下去的举动变得更加顺理成章，更加让人信服。小结 1.化身为动植物。用动植物的眼光来看待人类的活动与自然界的关系。你可以对人类破坏自然界的行为表示愤慨，也可以对人类保护环境的行为表示赞赏。当然，你也可以化身为老鼠等反面形象，对人类破坏生态平衡的行为做出“表扬”，从反面加深主题。 2. 化身为长久存在的事物。比如山陵、河流、石头、泥土，用

7、它们的眼光去感受自然的变迁，去感受人类社会与大自然的关系。比如，你化身为山，记叙自身的变迁：由人迹罕至、动物天堂，到被人类破坏，之后人类认识错误，重新披上了绿装。 3. 化身为短暂存在的事物。表达自己对世界的爱。你可以化身为风云雨雾，你可以是飘飞的雪花，你可以是绚丽的闪电。认真想想，在这短暂的生命里，你能为大自然做出什么贡献，然后再下笔行文，相信会有很多有趣的体会。 4. 化身为消失的自然物。你可以化身为已经消失的自然物，向人们描绘一个曾经存在过，但是却已经永远消失的自然景观。比如，你可以化身为恐龙，追述恐龙时代的风光；你可以化身为刚刚灭绝不久的长江的白鳍豚，向人类哭诉自己灭绝的原因，总结经验

8、教训；你可以化身为第四纪冰川时代的冰川，讲述冰河时代的故事等等。形容自然生物的好词形容动物：高大威猛玲珑小巧忠厚温驯形容植物：青翠欲滴亭亭如盖虬枝盘旋形容气象：晴空万里白雪皑皑大雨如注 描写白蚁： 担任哨兵的白蚁能从很远的地方就发出敌情“报告”，用自己的头叩击洞壁，通知巢中的蚁群立即撤退。（用拟人的方式描写白蚁发现危险后的反应，用拟人的方式描写白蚁发现危险后的反应，“报告报告”“”“叩击叩击”“”“通知通知”等词语的使用，使句子显等词语的使用，使句子显得有条理又很有专业性。）得有条理又很有专业性。）描写自然万物的好句 赞成的看法： 花籽像芝麻般大，成熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨

9、露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。它们朵朵绽放，就像温暖的小太阳一样。（短短的一句话，即简明扼要地概括了太阳花的特点和生长过程。）描写自然万物的好句 描写雷电： 整个天空，都是炸雷的响声，震得人耳朵发麻。锯齿形的电光，不时地冲撞天空，击打山峰。（从声音和电光的形状两方面描写雷电，给人一种非常直观的印象。）描写自然万物的好句我是一棵小草点评：点评： 文章的亮点有很多。首先是结构上，小作者巧妙地截取了几个镜头来表现小草的生活，每一个镜头的开始，都用了“我是一棵小草”的句式来开头，这样就让整篇作文的结构显得非常清晰、明朗，同时还有一种回环往复的效果，让整篇文章成为一个紧密的整体。

10、其次是在描写上，小作者很好地发挥了丰富的想象力，代入了小草的角色。特别是太阳出来和大雨来临时候的描写，小作者用了蜜蜂和蝴蝶的细节，来写出小草生活的乐；又用等待大雨来洗澡的心理和小孩踩在身上的感受这些细节，来显示小草的生活场景。这些细节很细腻，同时心理活动很清晰，符合生活情理，因此很有逼真感。 最后是文章的主题比较深刻。小作者用小孩子踩踏、牛羊吃草和老奶奶烧草三件事情，逐步深入地诠释了小草的奉献精神，让主题深刻而易懂。我是小雪花点评：点评： 这也是一篇立意比较深刻的文章。文章开头就用“既不也不更不”的句式，写出了小雪花自力更生的精神。在描写中，小作者又突出了小雪花对人类的各种益处，甚至还引用了著名的农谚来证明自己的观点，让文章显得更有说服力。末尾两段对环境保护的呼吁，以及对小雪花哺育人类文明的描写，则让主题更加深刻了。 文章采用以说明为主、描写为辅的方式，既有对小雪花外形、作用等的客观介绍，使用了打比方、举例子、作引用等说明手法，让雪花的各种知识都浅显易懂地展示在读者面前；又有对雪花的精彩描写，让文章文采飞扬。像小雪花在空中凝聚的拟人描写，就非常富有童趣。