《假如我是一颗种子》PPT课件优质.pptx

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1、语文版三年级下册语文第四单元语文版三年级下册语文第四单元假如我是一颗种子假如我是一颗种子作者简介：作者简介： 孙海浪是江西南昌人。孙海浪是江西南昌人。1962年毕业于年毕业于南昌师范学院。已出版长篇小说、中篇小南昌师范学院。已出版长篇小说、中篇小说集、长篇报告文学、诗集、论著、电视说集、长篇报告文学、诗集、论著、电视文学剧本等文学作品一千余万字。文学剧本等文学作品一千余万字。学习目标学习目标1、认字、认字2个，写字个，写字8个。个。2、正确、流利地朗读诗歌。、正确、流利地朗读诗歌。3、在整体感知的基础上把握诗歌的、在整体感知的基础上把握诗歌的主要内容。主要内容。自学指导一：自学指导一： 1.自

2、由读诗，读通句子，注意语气和停顿。自由读诗，读通句子，注意语气和停顿。 2.在诗歌中标出生字和它们的朋友。在诗歌中标出生字和它们的朋友。 3.用自己喜欢的方式自学生字词。用自己喜欢的方式自学生字词。当堂检测一当堂检测一bo li wn hui 苞苞 蕾蕾 温温 暖暖 怀怀 抱抱bin d jun y 编编 织织 杜杜 鹃鹃 天天 涯涯 yng rng 映映 照照 融融 入入我会读苞蕾苞蕾 温温暖暖 怀怀抱抱编编织织 杜鹃杜鹃 天天涯涯 映映照照 融融入入燃烧燃烧 编织编织 朝朝霞霞 花瓣花瓣 明媚明媚亮晶晶亮晶晶 红扑扑红扑扑 万紫千红万紫千红 苞苞 蕾蕾 温温 怀怀编编 杜杜 鹃鹃 涯涯 映

3、映 融融 用心观察，把字写规范。用心观察，把字写规范。2、我会读写生字、我会读写生字 同桌互读生字。同桌互读生字。（在在写字书写字书上描一遍，再写一个，把词语也上描一遍，再写一个，把词语也抄写一遍，抄写一遍，5分钟后比一比谁写得最棒！分钟后比一比谁写得最棒！）温 怀编融鹃涯当堂检测二当堂检测二 1 1、给红色的字选择正确的读音，画给红色的字选择正确的读音，画“”温温暖（暖（wng wn） 苞苞蕾蕾（ li li）映映照（照（yng yn） 融融化（化（rn rng）编编织（织（bin din）相信你会在相信你会在1分钟内完成！分钟内完成！2、形近字辨析组词、形近字辨析组词 温（温（ ） 编（编

4、（ ） 湿（湿（ ） 遍（遍（ ） 涯（涯（ ） 映（映（ ） 崖（崖（ ） 秧（秧（ ） 社（社（ ） 杜（杜（ ）请同学们仔细观察这些字，可别张冠李戴请同学们仔细观察这些字，可别张冠李戴哦！哦！ 温暖温暖 湿润湿润编织编织 遍地遍地 天涯天涯 悬崖悬崖映照映照豆秧豆秧 社会社会 杜鹃杜鹃我能正确、流利地朗读诗歌。我能正确、流利地朗读诗歌。整体感知课文（整体感知课文（第二次先学后教第二次先学后教）自学指导二：自学指导二： 1、给每节第二行句末那个字标上拼、给每节第二行句末那个字标上拼 音，你发现了什么？音，你发现了什么？ 交流收获：交流收获：1、同桌说说自己的发现。、同桌说说自己的发现。2、

5、谁愿意把自己喜欢的小节读给同学、谁愿意把自己喜欢的小节读给同学 们听？们听？2、默读诗歌：、默读诗歌： 想一想诗歌每一节写了什么内容？想一想诗歌每一节写了什么内容？ （ ）的怀抱）的怀抱 （ ）的雨点）的雨点（ ）的阳光）的阳光 （ ）的百花）的百花（ ）的火把）的火把 （ ）的清香）的清香（ ）的笑脸）的笑脸 （ ）的图画）的图画当堂检测三：我会填当堂检测三：我会填温暖温暖亮晶晶亮晶晶明媚明媚万紫千红万紫千红燃烧燃烧醉人醉人红扑扑红扑扑春光明媚春光明媚 1.杜鹃花儿像燃烧的杜鹃花儿像燃烧的( )。 2.假如我是一朵小花，假如我是一朵小花， 就将花瓣化作就将花瓣化作( )。 3.( )像像( )。火把火把朝霞朝霞回顾目标，你完成了吗？回顾目标，你完成了吗？1、认字、认字2个，写字个，写字8个。个。2、正确、流利地朗读诗歌。、正确、流利地朗读诗歌。3、在整体感知的基础上把握诗歌的、在整体感知的基础上把握诗歌的主要内容。主要内容。 作业：作业： 1.读一读（熟读诗歌）读一读（熟读诗歌）2.记一记（会认生字）记一记（会认生字）3.讲一讲（诗歌内容讲一讲（诗歌内容）