四年级上册科学课件-3.2 声音是怎样产生的｜ 教科版 (共11张PPT).ppt
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1、实验一：实验一： （1）轻轻拨动盒子上的橡皮筋，仔细观察橡皮筋发出声音时是怎样的？不发出声音时是怎样的？ （2）将钢尺放在桌面上，使其伸出桌面一部分，轻轻拨动钢尺，仔细观察钢尺发出声音时是怎样的？不发出声音时是怎样的？实验探究实验探究实验要求：实验要求： 仔细观察，注意钢尺和橡皮筋发声时和不发仔细观察，注意钢尺和橡皮筋发声时和不发声时是什么样的。每个实验要重复地做声时是什么样的。每个实验要重复地做5次，次，力求准确。力求准确。 做完一个实验再做下一个实验。做完一个实验再做下一个实验。 及时做好实验记录。及时做好实验记录。 实验完成后，用你正确的坐姿告诉老师你已实验完成后，用你正确的坐姿告诉老师
2、你已经完成实验了。经完成实验了。“钢尺和橡皮筋发声和不发声时的状态”实验记录表实验记录表物体名称物体名称 我们看到的现象我们看到的现象物体发出声音物体发出声音 时时 物体不发出声音物体不发出声音时时尺子尺子橡皮筋橡皮筋发声时，钢尺和橡皮筋重复地做往返运动，不发声时钢尺和橡皮筋是静止的实验二：实验二： （1）来回弯曲钢尺，让钢尺不断重复做往返运动。钢尺发声了吗？为什么？ （2）来回拉橡皮筋，让橡皮筋不断重复的做往返运动。橡皮筋发声了吗？为什么？ 一个物体（如钢尺、橡皮筋）一个物体（如钢尺、橡皮筋）在力的作用下，自己不断重复的做在力的作用下，自己不断重复的做往返运动，科学家们把这种运动称往返运动，科学家们把这种运动称为为振动振动。拨拨动钢尺和橡皮动钢尺和橡皮筋与筋与声音的产生有声音的产生有什么关吗？什么关吗？拨动钢尺和橡皮筋拨动钢尺和橡皮筋是为了让物体产是为了让物体产生振动，从而产生声音。生振动，从而产生声音。
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