四年级上册道德与法治课件-6《 弘扬优秀家风》第一课时 人教部编版（五四制） (共16张PPT).ppt
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1、6.6.弘扬优秀家风弘扬优秀家风 人教版道德与法治四年级上册第二单元人教版道德与法治四年级上册第二单元家风家风 一个词，一句话， 一个家里的故事， 一段家庭的记忆， 都是家风的载体。情景导入：情景导入： 大年初一， 央视“新闻联播”-“新春走基层” 推出一个特别节目： “家风是什么？” 面对央视记者提问， 每个被采访者 仁者见仁智者见智。 家风家风是一个家庭或家族世代相是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆
2、，都一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。是家风的载体。 日常生活中家风的体现日常生活中家风的体现 老一辈人吃饭时的家风老一辈人吃饭时的家风 在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族。到目前，两个家族都已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。他的子孙中，有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统；而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的后代中，有300多人当过乞丐和流浪者、400多人因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯，没有一个是有出息的。为什
3、么两个家族的境遇区别会如此之大？重要原因之一，就是两个家庭的家风截然不同。两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长，父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染，代代延续。致使爱德华家族让人尊敬、爱慕，而珠克家族让人憎恶、唾弃。朱子家训黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。搜集家风名言警句静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。养不教，父之过；教不严，师之惰。修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。体会从这些故事中，你体会到哪些优良的家风？1.孔子二十世孙孔融让梨的故事2.岳母刺字-精忠报国3.林觉民-与妻书4.聂荣臻-写给父母的信5.一名解放军战士写给妻子的信诠释最美家风课堂小结总结本节课：通过学习，你对家风有了哪些了解？说一说你的家风是什么？
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