《出师表》PPT课件范本.pptx

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1、第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM出出师师一一表表真真名名世世千千载载谁谁堪堪仲仲伯伯间间书愤书愤 诸葛亮，字诸葛亮，字 ，是，是 著名的政治家，军事家。年轻时，著名的政治家，军事家。年轻时， 隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮庐后，诸葛亮 出山辅助刘备。刘出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏备死后，他受遗诏 后主刘禅。后主刘禅。孔明孔明三国三国隐居隐居辅助辅助 是古代奏议的一种，是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式，也叫“奏章”或“奏疏”。 PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载

2、： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 诸诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位（备病逝，刘禅继位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到

3、刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是这就是出师表出师表。写作背景写作背景读准下列划线的字：读准下列划线的字：崩崩殂殂（ ） 疲疲弊弊（ ）陛陛下（下（ ） 恢恢弘弘（ ）妄自妄自菲菲（ ）薄薄（ ）以以塞塞（ ） 驽驽钝（钝（ ）陟陟（ ）罚）罚臧臧（ ）否否（ ）裨裨（ ）补）补阙阙（

4、 ）漏）漏ccbbbbhnghngfifissnnzhzhzngzngbbququppbb郭郭攸攸（ ）之）之 费费祎祎（ ）行行（ ）阵和睦）阵和睦长长（ ）史）史 猥猥（ ）自）自夙夙（ ）夜忧叹）夜忧叹以彰其以彰其咎咎（ ） 咨咨诹诹（ ）以以遗遗陛下（陛下（ ）斟斟（ ）酌酌（ ）损益）损益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu昭昭 zhozho 诏诏zhozho 先帝创业未半先帝创业未半而而中道中道崩殂崩殂，今天下三，今天下三分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍卫之也。然侍卫之臣不懈于内，

5、忠志之士忘身于外者，臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖盖追先追先帝之帝之殊遇殊遇，欲报之于陛下也。，欲报之于陛下也。诚诚宜宜开张圣听开张圣听，以以光光先帝遗德，先帝遗德，恢弘恢弘志士之气，不宜志士之气，不宜妄自菲妄自菲薄薄，引喻失义引喻失义，以，以塞塞忠谏之路也。忠谏之路也。贫困衰弱贫困衰弱实在，这里是“时”的意思。特殊待遇过分地看轻自己。副词，推测原因, ,大概是去世去世 先帝创建大业未完成一半，却中途去世，现先帝创建大业未完成一半，却中途去世，现在天下分成三国，益州地区贫困衰弱，这实在在天下分成三国，益州地区贫困衰弱，这实在是国家危急存亡的时刻。然而在宫廷中侍奉守是国家危急存亡的时刻。然而

6、在宫廷中侍奉守卫的大臣毫不懈怠，在疆场上忠诚有志的将士卫的大臣毫不懈怠，在疆场上忠诚有志的将士舍身忘死，大概是他们追念先帝对大家的特殊舍身忘死，大概是他们追念先帝对大家的特殊恩遇，想报答恩情给陛下啊。陛下确实应当扩恩遇，想报答恩情给陛下啊。陛下确实应当扩大圣明的听闻，发扬光大先帝遗留的美德，发大圣明的听闻，发扬光大先帝遗留的美德，发扬扩大志士们的勇气，不应该随便看轻自己，扬扩大志士们的勇气，不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠诚进谏的言路。说话不恰当，以致堵塞忠诚进谏的言路。引言引言 (1)先帝崩殂先帝崩殂,群龙无首群龙无首(2) 天下三分天下三分,局势不安局势不安(3) 益州疲弊益州疲

7、弊,形势险峻形势险峻提出忠告的原因提出忠告的原因课文解说课文解说 ( (第一段第一段) )指出当前形势不利,因此要进言应应：不不应应：勉勉励后励后主主多多听进听进言，言，广广泛泛纳谏纳谏妄自菲薄，看妄自菲薄，看轻轻自己自己正反正反对对比比课文解说课文解说 ( (第第一一段段) )第一段分析第一段分析危急存亡危急存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇报陛下报陛下不懈于内不懈于内忘身于外忘身于外有利有利诚宜诚宜不宜不宜（正反正反）（广开言路广开言路）开张圣听开张圣听第一条建议宫中府中，俱为一体，宫中府中，俱为一体，陟罚臧否陟罚臧否，不，不宜异同。若有宜异同。若有作

8、奸犯科作奸犯科及及为忠善者为忠善者，宜宜付付有司有司论论其刑赏，以其刑赏，以昭昭陛下陛下平明之平明之理理，不宜，不宜偏私偏私，使，使内外内外异法也。异法也。公平严明的治理。公平严明的治理。显示显示尽忠做好事的人。尽忠做好事的人。交给交给判定判定偏袒私心偏袒私心宫内和朝廷宫内和朝廷 皇宫中和朝廷中，都是一个整体，皇宫中和朝廷中，都是一个整体，升降官吏升降官吏, ,评论人物，不应该因在宫评论人物，不应该因在宫中或府中而有差别。如果有做奸邪的中或府中而有差别。如果有做奸邪的事情，触犯法律条文和尽忠心做善事事情，触犯法律条文和尽忠心做善事的人，陛下应交给主管的官，判定他的人，陛下应交给主管的官，判定他

9、们受罚或受赏，用来表明陛下公正严们受罚或受赏，用来表明陛下公正严明的治理。不应偏袒私心，使得宫内明的治理。不应偏袒私心，使得宫内和朝廷刑赏之法不同。和朝廷刑赏之法不同。宫中府中宫中府中俱为一体俱为一体宜付有司宜付有司不宜偏私不宜偏私以昭以昭平明之理平明之理第二条建议第二条建议赏罚分明赏罚分明侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆此皆良实良实，志虑忠纯志虑忠纯，是以是以先帝先帝简简拔拔以以遗遗陛下。陛下。愚愚以为宫中之事，事以为宫中之事，事无大小，无大小，悉悉以以咨咨之，然后施行，必之，然后施行，必能能裨补裨补阙漏阙漏，有所，有所广益广益。善良的人，诚实的人。善良的人，

10、诚实的人。古时自称，我。古时自称，我。更多的好处更多的好处因此因此弥补弥补都都 询问询问姓名姓名特特长长好好处处证证明明工作工作郭攸之、费郭攸之、费祎祎、董允、董允皆善良忠皆善良忠实实、志、志虑虑忠忠纯纯先帝先帝简简拔留给拔留给后后主之材主之材可裨可裨补阙补阙漏，有所漏，有所广广益益咨咨以宫中之事以宫中之事推推荐荐宮中宮中贤贤臣臣第三段第三段 将军向宠，性行将军向宠，性行淑均淑均，晓畅晓畅军军事，试用于昔日，先帝称之曰能，事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以是以众议举宠为督。愚以为营中之众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行阵行阵和睦，和睦，优劣优劣得所。得所。通晓

11、通晓指军队指军队指才能高的人，才能低的人。指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。形容词用作名词。 将军向宠，性格品行善良公正，将军向宠，性格品行善良公正，通晓军事，当年试用他的时候，通晓军事，当年试用他的时候，先帝称赞他有才能，因此众人评先帝称赞他有才能，因此众人评议举荐他做中部督。我认为军中议举荐他做中部督。我认为军中的事，都拿来询问他，这样一定的事，都拿来询问他，这样一定能使军队团结和睦，才能高的和能使军队团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理的安排。才能低的都得到合理的安排。姓名姓名特特长长好好处处证证明明工作工作向向宠宠性行淑均，性行淑均，晓畅军晓畅军事事先帝先帝称赞称赞，众众人人

12、拥拥戴戴行行阵阵和和睦睦，优优劣得所劣得所咨咨以以营营中之事中之事推推荐荐营营中武中武将将第四段第四段 亲亲贤臣，远小人，此先汉贤臣，远小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲小人，亲小人，远远贤臣，此后汉所以贤臣，此后汉所以倾颓倾颓也。也。先帝在时，每与臣论此事，先帝在时，每与臣论此事，未尝不未尝不叹息叹息痛恨痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此参军，此悉悉贞良死节之臣，愿陛下亲之贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。信之，则汉室之隆，可计日而待也。亲近亲近“的原因的原因”疏远疏远痛心遗憾痛心遗憾都都衰败衰败未曾不，没有一次不未曾不，没有一

13、次不希望希望 （君王）亲近贤臣，疏远小人，这是汉（君王）亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期兴盛的原因；（君王）亲近小人，朝前期兴盛的原因；（君王）亲近小人，疏远贤臣，这是汉朝后期衰败的原因。先疏远贤臣，这是汉朝后期衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论到这件事，对桓帝在世时，每次和我谈论到这件事，对桓帝、灵帝没有一次不感到叹息痛心遗憾的。帝、灵帝没有一次不感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞可靠、能以死报国的忠臣，希望陛下接贞可靠、能以死报国的忠臣，希望陛下接近他们，信任他们，那么汉朝的兴盛，就近他们，信任他们，那么汉朝的兴盛，就可以计日而

14、待了。可以计日而待了。 亲贤远亲贤远佞佞以史以史为鉴为鉴前前汉汉 兴兴隆隆后汉后汉 倾颓倾颓劝谏后劝谏后主主不不应应重蹈重蹈后汉后汉覆覆辙辙正正 反反 对对 比比史例史例第五段第五段先帝先帝对对桓桓、灵灵二帝因二帝因宠宠信信小人致小人致国国家衰家衰败败的的遗遗憾憾亲贤远亲贤远佞佞事例劝谏后主继继承先帝承先帝遗遗志志应亲应亲近近贤贤臣臣( (再次推再次推荐荐人才人才) )光光复汉复汉室指日可待室指日可待亲贤远亲贤远佞佞第五段第五段第三四五段关系第三四五段关系宫中之事宫中之事营中之事营中之事先帝简拔之臣先帝简拔之臣裨补阙漏裨补阙漏有所广益有所广益先帝称能之臣先帝称能之臣行阵和睦行阵和睦优劣得所优劣

15、得所荐贤臣荐贤臣亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人先汉兴隆先汉兴隆亲小人，远贤臣亲小人，远贤臣后汉倾颓后汉倾颓 正反正反 历史教训历史教训引教训引教训（亲贤远佞）（亲贤远佞）亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待汉室之隆，可计日而待第三条建议第三条建议臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕耕于于南阳，南阳，苟全苟全性命性命于于乱乱世，不求世，不求闻达闻达于诸侯。先帝不于诸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥自枉屈猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣，三顾臣于草庐之中，咨臣以以当世之事，当世之事，由是由是感激，遂许先帝以感激，遂许先帝以驱驰驱驰。后后值值倾覆倾覆，受任于败军之际，奉命于危，受任于败军之际，奉命于危

16、难之间，尔来二十难之间，尔来二十有有一年矣。一年矣。亲自亲自苟且保全苟且保全扬名做官扬名做官因此因此赶着马快跑，指奔走效劳赶着马快跑，指奔走效劳通通“又又”，表余数。，表余数。因为因为拿拿遇到遇到 兵败兵败 我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求地，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯那里扬名做官，先帝不因为我身份在诸侯那里扬名做官，先帝不因为我身份低微，见识短浅，亲自降低身份，三次到低微，见识短浅，亲自降低身份，三次到草庐来拜访我，拿当今世上的大事来询问草庐来拜访我，拿当今世上的大事来询问我，因此我感动激奋，于是答应为先帝奔我，

17、因此我感动激奋，于是答应为先帝奔走效劳。后来遇到战败，在战事失败的时走效劳。后来遇到战败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难的时候我收候我接受了任命，在危机患难的时候我收到委任，那时以来已经二十一年了。到委任，那时以来已经二十一年了。先帝知臣谨慎，先帝知臣谨慎，故故临崩临崩寄寄臣臣以以大事也。大事也。受命以来，受命以来，夙夙夜夜忧叹忧叹，恐恐托付不托付不效效，以以伤伤先帝之先帝之明明，故故五月渡泸，深入五月渡泸，深入不毛不毛。今今南南方已定，方已定，兵甲兵甲已已足足，当，当奖奖率率三军，北三军，北定定中中原，原，庶庶竭竭驽钝驽钝，攘除攘除奸凶，兴复汉室，还奸凶，兴复汉室，还于于旧都旧都。

18、此臣。此臣所以所以报先帝而忠陛下之职分报先帝而忠陛下之职分也。至于也。至于斟酌损益斟酌损益，进尽忠言，进尽忠言，则则攸之、攸之、祎、允之任也。祎、允之任也。先先帝知道我做事严谨慎重，所以临终之时把国家大事帝知道我做事严谨慎重，所以临终之时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早夜忧愁叹息，唯恐托托付给我。接受遗命以来，我早夜忧愁叹息，唯恐托付给我的大任没有成效，以致于损伤先帝的英明。所付给我的大任没有成效，以致于损伤先帝的英明。所以我五月率兵渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南以我五月率兵渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，武器军备已经充足，应当勉励并率领全方已经平定，武器军备已经充足，

19、应当勉励并率领全军，北伐平定中原地区，希望竭尽自己低下的才能，军，北伐平定中原地区，希望竭尽自己低下的才能，铲除奸邪凶恶的势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。铲除奸邪凶恶的势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。这就是我用来报答先帝并且尽忠于陛下的职责本分。这就是我用来报答先帝并且尽忠于陛下的职责本分。至于考虑事情是否可行，采取适当措施，毫无保留地至于考虑事情是否可行，采取适当措施，毫无保留地进献忠言，就是攸之、祎、允的责任了。进献忠言，就是攸之、祎、允的责任了。感激先帝感激先帝尽尽忠忠后后主主知遇之恩知遇之恩忠心忠心报报效效再再请后请后主主亲贤纳谏亲贤纳谏订订下未下未来来工作目工作目标标感恩明志表白

20、心志表白心志陈陈述北伐述北伐准备准备兵甲兵甲已已足、南方已定足、南方已定第六、第六、七段七段1 1、作者、作者“夙夜忧叹夙夜忧叹”的原因是什么？的原因是什么？ 2 2、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？ 3 3、北伐的战略目标是什么、北伐的战略目标是什么？4 4、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”表达表达了作者怎样的感情？了作者怎样的感情？1 1、叙托孤之事，引领全段、叙托孤之事，引领全段2 2、受命以来的心情、行动、受命以来的心情、行动3 3、北定中原，兴复汉室、北定中原，兴复汉室出师目标出师目标述生平述生平表抱负表抱负兴复汉室兴

21、复汉室北定中原北定中原第七段第七段愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效，不，不效效则则治臣之罪，以治臣之罪，以告告先帝之灵。若无先帝之灵。若无兴德兴德之言，之言，则责攸之、祎、允等之则责攸之、祎、允等之慢慢，以，以彰彰其其咎咎：陛：陛下亦宜自谋，以咨下亦宜自谋，以咨诹诹善道，察纳善道，察纳雅言雅言，深，深追先帝遗诏。臣追先帝遗诏。臣不胜不胜受恩感激。受恩感激。 今当远离，临表今当远离，临表涕零涕零，不知所言。，不知所言。 希望陛下把完成讨伐奸贼、复兴汉室的任务希望陛下把完成讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有成效，那就惩治我的罪过，交给我，如果没有成效，那就惩治我的罪过，用来告

22、慰先帝的英灵。如果没有发扬盛德的言用来告慰先帝的英灵。如果没有发扬盛德的言辞，那就责罚攸之、祎、允等人的怠慢，用来辞，那就责罚攸之、祎、允等人的怠慢，用来揭示他们的过失。陛下也应当自己谋划，询问揭示他们的过失。陛下也应当自己谋划，询问治国的好道理，明察并采纳正确的言论，深切治国的好道理，明察并采纳正确的言论，深切追念先帝的遗诏。我就受恩感激不尽了。追念先帝的遗诏。我就受恩感激不尽了。如今正当离朝远征，面对奏表我眼泪落下，如今正当离朝远征，面对奏表我眼泪落下，不知道自己说了些什么。不知道自己说了些什么。 首先，严于律己首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望

23、最后，向后主提出希望第八段第八段明责任：明责任：说说文中说说文中多次提及先帝的用意多次提及先帝的用意。感激先帝知遇之恩感激先帝知遇之恩感感慨慨先帝先帝创业艰创业艰辛，警惕辛，警惕后后主主以父子之情感以父子之情感动动激激励后励后主主加加强劝说后强劝说后主的主的说说服力和服力和权权威性威性表現的父子、君臣之情出师表中父子之情父子之情 指出先帝指出先帝创业艰难创业艰难，盼，盼后后主能主能发奋发奋积极积极 多多次提及先帝，次提及先帝，劝劝告告后后主追念先帝主追念先帝遗训遗训，亲贤远亲贤远佞佞述身世，述身世，表明自己表明自己尽尽忠忠报报先帝及先帝及为为后后主效力主效力君臣之情君臣之情以臣子身份向以臣子身

24、份向后后主提出建主提出建议议及推及推荐荐人才人才表表明自己北伐的明自己北伐的决决心及各大臣心及各大臣职责职责文中隐藏了许多成语，能找出来吗？文中隐藏了许多成语，能找出来吗？找出本文中的成语并作解释。找出本文中的成语并作解释。妄自菲薄妄自菲薄引喻失义引喻失义不知所云不知所云作奸犯科作奸犯科优劣得所优劣得所计日而待计日而待三顾茅庐三顾茅庐随便地看轻自己。形容自卑。随便地看轻自己。形容自卑。 说话不恰当。说话不恰当。不知道说些什么。不知道说些什么。为非作歹，触犯法令。为非作歹，触犯法令。 指知人善任指知人善任, ,使其得到适当的位子使其得到适当的位子。可以数着日子等待。形容为时不远。可以数着日子等待

25、。形容为时不远。 比喻真心诚意，一再邀请。比喻真心诚意，一再邀请。 理清思路，把握结构理清思路，把握结构部分部分 段落段落 要点要点 表达方式表达方式1广开言路广开言路2严明赏罚严明赏罚3、4、5亲贤远佞亲贤远佞一6叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三三 寓情于议寓情于议寓情于叙寓情于叙抒发感情抒发感情思路思路：以：以“出师出师” 为中心为中心 首先，危急形势下首先，危急形势下出师出师，提出治国建议；，提出治国建议； 然后，陈述然后，陈述出师出师理由，表达感激之情效忠心愿；理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要

26、求批准最后，要求批准出师出师，表达，表达出师出师决心。决心。诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？ 广开言路。广开言路。 严明赏罚。严明赏罚。 亲贤远佞。亲贤远佞。提出这三条建议的目的是什么？提出这三条建议的目的是什么？ 希望后主能希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也” 希望后主能希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也使内外异法也” 希望后主能希望后主能“亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人”，只有做到，只有做到这一点，才能

27、使国家这一点，才能使国家“兴隆兴隆”。总之，作者希望。总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了蜀国能够有一个清明的政局，成了“北定中原北定中原”强大稳定的后方。强大稳定的后方。 从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？建议，他反复强调的是哪一条？ 作者反复陈说的是作者反复陈说的是亲贤远佞亲贤远佞这一条。其余这一条。其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊惑，如不亲为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义

28、妄自菲薄，引喻失义”“”“偏偏私，使内外异法私，使内外异法”等情况，再好的方针、政策也等情况，再好的方针、政策也不可能贯彻执行。不可能贯彻执行。出师之前作者做了哪些准备工作？出师之前作者做了哪些准备工作？ “五月渡沪，深入不毛。五月渡沪，深入不毛。”“七擒孟获七擒孟获”，安抚夷，安抚夷人，人，“今南方已定，兵甲已足今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好战，安定了后方，做好战备。备。 出师表中指出出师战略目标（政治愿望）的句子（原文）：出师表中指出出师战略目标（政治愿望）的句子（原文）： 当奖率三军，北定中原，庶当奖率三军，北定中原，庶(sh(sh) )竭驽（竭驽（n n）钝，）钝，攘（攘（r

29、ngrng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 “先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事大事”在本段中具体指什么在本段中具体指什么?用原文中的用原文中的4个四字短语回答。个四字短语回答。北定中原北定中原 攘除奸凶攘除奸凶 兴复汉室兴复汉室 还于旧都还于旧都 作者出师后的国内政事如何安排？作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？推贤了哪些贤臣？目的是什么？ 宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。董允等。营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。营中：推荐性行淑均，晓畅军事

30、的将军向宠。其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。参军等。目的是目的是消除北伐的后顾之忧，使他能集中消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力北伐。精力北伐。 诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

31、 出师表出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。驰。 作者向后主提出的三条建议是：作者向后主提出的三条建议是： 开张圣听；开张圣听； 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 亲贤臣，远小人。亲贤臣，远小人。 (或或:广开言路广开言路,严明赏罚严明赏罚, 亲贤远佞。亲贤远佞。) 理解练习：理解练习：1。诸葛亮对当前形势的。诸葛亮对当前形势的分析是什么？分析是

32、什么？客观条件：今天下三分，益州客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。3.作者自叙志趣，不求功名的话：作者自叙志趣，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。闻达于诸侯。4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举诸葛亮报先帝忠陛下的两文中列举诸葛亮报先帝忠陛下的两 件事：件事：三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤文章学习拓

33、展文章学习拓展 中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，应该具备那些条件？应该具备那些条件？1.应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任；为己任；2.要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；3.能知人善任，选拔贤才；能知人善任，选拔贤才；4.能集思广益，善于采纳群言，改进工作能集思广益，善于采纳群言，改进工作。 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： 可以在下列情况使用n不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。n拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。不可以在以下情况使用n用于任何形式的在线付费下载。n收集整理我们发布的免费资源后，刻录光碟销售。