春七级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第框少有梦教学设计新人教版.docx

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2、名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -前提测评：1. 中同学活 把我们带进一个 ：富有挑战的的课程， _，丰富多彩的社团，新校内、新老师、新同学我们站在一个 。2. 成长中的每个阶段都有特殊的价值和意义。中学时代是人生进展的一个新的阶段，为我们的 基础。中学时代见证者一个人从少年到青年的的 。3. 中同学活，对我们来说意味着 。也意味着 。这些都是生命赠送给我们的成长礼物。 中同学活为我们供应了 的多种机会进入中学，新的目标和要求激发着我们的 _，鼓励着我们不断实现 。教学过程：第 8 页活动：运用你的体会谈一谈你的抱负是怎样的？假如抱负不能实现

3、抱负仍有意义吗？一、有梦就有期望1、抱负是我们对将来美好生活图景的愿望第 9 页：阅读感悟我为少男少女们唱歌何其芳（ 1）少年的抱负和现实有肯定距离。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 10 页探究与共享：瑞恩的井问题：瑞恩的抱负是什么？他的抱负给自己和他人带来了什么？你从他的故事中获得了怎样的启示？（2）少年的抱负，与个人的人生目标紧密相

4、联。（3）少年的抱负，与时代的脉搏紧密相联。第 10 页相关链接：懂得“中国梦”二、努力就有转变1、对抱负的态度（1）少年的抱负，有人舍弃，有人坚持。第 11 页：探究与共享关于“抱负与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。（ 2）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是抱负与现实的桥梁。第 12 页：探究与共享实现抱负需要付出努力，但付出努力就肯定能实现抱负吗？从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？2、努力把抱负变成现实（ 1）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚强和失败后从头再来的士气，是对自我的坚决信念和对美好的不懈追求。（2）努力，需要立志。（3）努力，需要坚持。课本第 13 页

5、，拓展空间：在生活中，你会为实现抱负付出怎样的努力？板书设计 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -布置作业 :1. 在班里召开的“你的抱负是什么”的座谈会上，小丽说：“我的抱负是长大了当一名科学家。” 小明说：“我的抱负是长大了当一名医生，救死扶伤。 ”小强说：“我的抱负是努力学习，将来为祖 国建设多做奉献。 ”这说明白（）抱负是对将来美好生

6、活的愿望少年需要抱负抱负一旦确立就不能变化少年的抱负能促进个人的进步与进展A B .C.D.2. 列夫托尔斯泰说过： “要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话告知我们（）A. 要有一个非同常人的方案B. 明确的 人生目标 ，如同灯塔，能够帮忙我们在茫茫大海中找到前进的方向C.要设计一个难以达到的目标D.要设计一个与列夫托尔斯泰一样的目标。3. “有抱负，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够制造出来。”习近平主席这句平实的话告知我们青年人（）A成才的关键是得到机遇B.艰苦奋斗就能实现抱负C.要树立崇高远大的抱负并为之奋斗D.要自觉的把个人抱负与中国梦联系起来教学反思与后记：十八、备课组/ 学科组长签字（盖章）十九、教务处/ 教研室签字（盖章）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载