春人教版道德与法治一级下册第课《风儿轻轻吹》教案.docx

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1、精品名师归纳总结2021 春人教版道德与法治一年级下册第5 课风儿轻轻吹教案一、教学目标：1、靠近自然，喜爱在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感。2、明白并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情形下的逃命或求助方法。二、教学重点：明白风的学问，知道在紧急情形下的逃命或求助方法。明白风在生活中的作用。三、教学难点：人们对风的利用。培育同学喜爱大自然的情感，增强爱护大自然的意识。四、活动预备：扇子风车气球薄纸张香水五、活动过程：一、风儿在哪里嬉戏导入，引入主题猜谜语1师：同学们，我们一起做个嬉戏好吗？（好），那就开动你们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结聪慧的小

2、脑瓜猜一猜这是什么？（出示课件）2、师：同学们，这个谜语的谜底是什么？（风）对，是风。今日， 老师把风娃娃请到了我们的教室，让他和我们一起学习，一起游 戏，好不好？（好）这节课我们一起学习风儿轻轻吹。（板书课题）同学齐读课题二、和风儿一起玩感受风，发觉风。师：风娃娃每天和我们在一起，但风娃娃可喜爱捉迷藏了，马虎大意的小伴侣看不见风娃娃，细心肯动脑筋的小伴侣就可以找到它。同学们，你们能找到风娃娃吗？（能）师：老师观察风娃娃躲在河水里，由于他把河水吹皱了。我找到 风娃娃了，就在旁边的花丛里。同学们，你们也能像老师这样找 到风娃娃吗？（能）好，请同学们在四人小组里一起找风娃娃吧！同学在四人小组找风娃

3、娃，边找边说风娃娃藏在哪里？集体沟通，指名同学说。生：我做的风车被风吹转起来了。生：风藏在柳条里，由于柳条被风吹的斜斜的。生：小女孩手里拿着的手绢，由于被风吹得飘起来了。生：那个男孩子用手把帽子捂住了，不然他的帽子就要被风吹走了。生：这个小女孩闻到了花香。师：这个小女孩是怎么闻到了花香了？生：由于风把花儿的香味带过来了，所以她闻到了花香。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生：小男孩在河边玩帆船，风把帆船吹向远方。生：房子上的炊烟也被风吹得越来越远了。师：同学们观看得真认真。你们仍能在教室里、校内里、生活中找到风吗？生：旗杆上的国旗在飘动，说明有风。三、风儿能帮我们1、风儿吹动，帆

4、船行驶更快。2、风儿吹动，衣物晾干了。3、风车的转动，能为我们发电。4、风可以帮忙植物传播种子。5、风儿仍能帮我们„„师： 同学们真了不得。风娃娃打算带我们一起到大自然中去感受。（用课件让同学观赏风）四、风儿的“脾气”师：同学们，风的确可以为我们做许多事情，不过有时风也会发脾气，播放沙尘暴、台风、龙卷风的视频。师：同学们，我们只有爱惜花草树木，爱护环境，才能让风娃娃成为我们的好伴侣，特的为我们做好事。同学们， 你们能做到吗？生：能！师：引导同学回忆自己经受过的强风天气，沟通极端天气下的自护措施。（老师相机巡察指导）总结：风儿能够帮忙我们，但是他也有脾气，假如台风来突击，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我要爱护我自己。可编辑资料 - - - 欢迎下载