晏子使楚第二课时教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -晏子使楚其次课时教学设计金凤区丰登回民中学罗发渊教材简析：本文写作特点是以人物对话来塑造形象。文章按事情进展次序来写， 开头写楚王想羞辱晏子。 接着写楚王三次羞辱晏子， 晏子机灵对答。 最终写楚王不敢不敬重晏子了。教学目标：1. 学习楚王与晏子间的三次斗智的事例，体会晏子精湛的语言艺术。2. 抓住重点句子的含义，懂得人物的性格特点和爱国情怀。3. 明白文章首尾呼应的写法。教学重点：通过各种方式朗读，体会晏子语言的奇妙，并从他机灵的回答中体会人物的特点。教学难点：1 、懂得晏子反对楚王的话。2 、感悟晏子的

2、语言机灵奇妙的艺术特点。教学预备： 多媒体课件教学过程：一、复习巩固，引出新课。1、复习词语。（自己读、领读、齐读）2 、复习课文主要内容： 速读课文一遍， 用横线画出表示晏子出访结果的那句话。从这以后，楚王不敢不敬重晏子了。3、理清脉络，完成填空。（1）起初，楚王想晏子。（2）后来，晏子。（3）从这以后，楚王。这节课让我们再次走进课文，看看晏子面对楚王的一次又一次的羞辱是如何一一进行反对的，从而学习晏子说话的奇妙。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

3、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、学习三次羞辱1、默读课文，用波浪线画出楚王三次羞辱晏子的句子，简洁说说你是如何懂得这些话的。（ 1）楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了个五尺来高的洞。晏子来到出国，楚王叫人把城门关上，让晏子从这个洞钻进去。（ 2）楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“莫非齐国没人了吗？”（ 3）楚王笑嘻嘻的对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”2、生汇报，师板书： 钻狗洞、没人才、没出息。面对楚王一次又一次的羞辱？晏子又是如何反击的了？三、学习三次反击出示学习要求：四人小组合作学习，面对楚王一次又一次的羞辱，晏子又是如何反击的了？用横线画出表示晏子反击和反击结

4、果的句子。 第一次反击： “这个是狗洞，不是城门。只有拜访狗国，才从狗洞进去。我在这等一会儿。你们先去问个明白，楚国究竟是个什么样的国家？”（指名读）1、同学自由发言，谈谈对这句话的懂得。2、老师引导，完成练习。拜访正常国家（）拜访（）狗洞楚国让晏子（）所以楚国是（）板书：是狗国3 、第一次反击结果：楚王只好大开城门。 其次次反击： “敝国有个法规，拜访上等的国家，就派上等人去。拜访下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”（指名读）1、同学自由发言，谈谈对这句话的懂得。2、老师引导，完成练习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上等人拜访（）下等人拜访（） 我最不

5、中用拜访（）所以楚国是（） 板书：下等国3、其次次反击结果：楚王只好陪着笑。 第三次反击： “淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结出又小又苦的枳，仍不是由于水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业， 好好的劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，或许是两国的水土不同吧。”（指名读）1、同学自由发言，谈谈对这句话的懂得。2、老师引导，完成练习。淮南自然条件好产（） 淮北自认条件差产（）（）不同齐国人在齐国（）齐国人在楚国（）（）不同所以楚国是（） 板书：强盗国3、第三次反击结果：楚王只好赔不是。4 、再次学习三次反击结果：只好 大开城门只好 陪着笑只好 赔不是三个“只好”说明白什么？

6、可用哪句话来形容？（哑巴吃黄连有苦说不出、搬起石头砸自己的脚）四、复习巩固羞辱和反击经过可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -楚王羞辱晏子反击结果摸索：通过晏子与楚王的三次交锋，你觉得晏子是个什么样的人？（引导同学说出能言善辩、机灵英勇、喜爱祖国）小结：今日，我们学习了晏子使楚 一文，懂得了晏子以聪慧反对楚王的羞辱。同学们，学习课文，有没有让自己变得更聪慧了？其实，只有学好学问，才能晏 子一样，不辱使命，保护尊严。五、小练笔晏子回到齐国，齐王大喜六、迁移练习有一次，克林顿到外的演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴”。假如你是克林顿，你会怎样回答？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七、板书设计11. 晏子使楚（羞辱）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结起因：楚王晏子（反对）钻狗洞是狗国只好大开城门经过：没人才下等国只好陪着笑没出息强盗国只好赔不是结果：不敢不敬重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载