最新心理咨询室工作总结 3.docx

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1、精品名师归纳总结精品文档心理询问室工作总结（其次学期）好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康训练是提高中学校生心理素养的训练，是实施素养训练的重要内容。在中学校开展心理健康训练， 是同学健康成长的需要， 是推动素养训练的必定要求。 为了进一步提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜能，培育同学乐观、向上的心理品质，促进同学人格的健全进展，我 校仔细的开展了心理健康训练工作。帮忙同学在学习生活中培育良好的学习习惯，调整学习心态，提高学习爱好与自信心，正确对待自己 的学习成果，克服厌学心理，体验学习胜利的乐趣，培育面临毕业升 学的进取态度。培育集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学

2、交 往，健全开朗、合群、乐学、独立的健康人格，培育自主自动参与活 动的才能，增强了心理健康训练的成效。一、全员重视，增强意识我校成立心育领导小组， 确定心育辅导组成员， 在组织领导和条件保证上争取落实， 常组织学校心理健康训练领导小组会议。学校有心理健康训练方面的报刊、杂志，常常组织老师学习，更新观念，增 强对心育的熟悉。 一学年以来， 我校老师及辅导员们都充分的意识到心育的重要性，也较自觉的进行心理方面的训练.二、丰富心理健康训练的途径1、心理学问讲座。我校定期开展心理学问讲座，普及心理健康科学常识，帮忙同学把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。在精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下

3、载精品名师归纳总结精品文档家长会上也宣扬心理健康训练方面的学问，受到家长们的欢迎。2、个别询问与辅导。在全校性的心理学问讲座的基础上，我校开设 心理询问室对同学进行个别辅导。 使老师和同学在心理辅导室内通过一对一的沟通方式， 对同学在学习和生活中显现的问题赐予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效 途径。特殊是期中考试前后， 同学面对自己的考试总会有很多的担忧， 心理辅导老师就予以劝慰，疏导，削减同学对考试的惧怕或担忧，并 帮他们仔细分析得失。3、心理训练的学科渗透。我校开展的心理健康训练也并不是孤立的 进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位的对同学进行心理健

4、康训练。如在语文学科中进行心理训练，在思品课中进行心理训练的渗透等， 让同学并不是孤立的接受心理健康训练，而是多方位的受到心理健康训练。 课堂教学不仅是科学学问传授的过程，也是同学心理进展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康训练素材， 如：语文、思品课可以陶冶同学的心灵， 塑造名贵文雅的品质。 数学、自然可以进行科学思维的训练等。 在各科教学过程中渗透有关的学问， 可以使同学到处都感受到真、善、美的训练，提高自身的心理素养， 且作为训练的主体，老师不仅在学问上影响。三、优化辅导方法。1、比较中找优势，帮忙其认清自己：想要熟悉自己可。2、观看中找平稳，引导其确定自己：观看他人对自己。

5、我校的心育渗透最大的特色是与班队会相结合，每学期。精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精品文档3、联系家庭，引导同学家长关怀子女的心理健康，是。4、学校仍努力建设好校内文化阵的，做好宣扬广播，。 四、针对不同类别，对同学心理问题进行分析指心理素养，且作为训练的主体，老师不仅在学问上影响着同学，而且老师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用。 三、优化辅导方法1、比较中找优势，帮忙其认清自己：想要熟悉自己可以通过人际交 往来实现。在与人的交往中， 第一可以与他人比较， 他人可以做到的， 我可以吗？他人做不到的， 我是不是能做到了？别人身上具有的优点，我具有吗？别人身

6、上存在的缺点， 在我身上也存在吗？通过比较就会发觉，每个人都有自己的优缺点，而自己因先天疾病而造成的缺陷， 并不是自己的过错，与那些身体健康，但思想道德不好的人相比，自己反而具备更多的优点。这样做，可以常常看到自己好的一面，所以慢慢的她对自己有一个正确的熟悉。2、观看中找平稳，引导其确定自己：观看他人对自己的态度，在和别人一起参与嬉戏、活动的时候，别人是不是情愿和自己一起，有没有排斥自己，而这些必需通过和同学的交往，才能知道。我尽可能组织各种活动，勉励她多参与，在与别人的共同活动沟通中，她会发觉大家并不排斥她，对她是友好的，关怀的。遇到挫折时给她勉励，有精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载

7、精品名师归纳总结精品文档了进步为她高兴， 全部这些逐步使她乐观起来，有了与大家相处的自信。正由于她能以一颗平常心与别人相处，使得她与同学之间建立起稳固的友情，这又激起她在其他方面的积极性， 促进了她自身的进展。我校的心育渗透最大的特色是与班队会相结合，每学期规定有几次的班队会中渗透心育，并在校内进行胜利案例的观摩。3、联系家庭，引导同学家长关怀子女的心理健康，是对同学进行心 理训练的重要方式。 由于同学家长与同学固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系， 家庭训练直接影响着学校训练的成效，也是学校训练所不能代替的一种力气。 在发觉同学心理有缺陷时我们就准时与家长联系做到准时矫正， 引导他们喜

8、爱生活、 喜爱科学、关怀社会、关怀他人，培育他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观 进取的精神。我校积极开通学校与家庭同步实施心理健康训练的渠 道。在家长会上指导家长转变教子观念，明白和把握心理健康训练的方法，注意自身良好心理素养的养成，营造家庭心理健康的环境，以 家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。4、学校仍努力建设好校内文化阵的，做好宣扬广播，办好宣扬栏、黑板报等，使同学时时到处受训练得鞭策。 在学校红领巾广播站的 “聪明树”栏目中有个“静静话”小站，正是同学们心与心沟通的天的。 四、针对不同类别，对同学心理问题进行分析指导。当前同学主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系

9、、经济问题以及网络精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精品文档沉迷等方面。寻求心理帮忙的同学数也快速增加，我们的同学，很多家庭生活条件并不富有，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我进展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。主要针对以下5 种类型进行了分析指导：（）厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正，平常 不努力，不准时完成老师布臵的作业，于是，一次一次的学习失败， 考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了恐惧心理， 从而，导致了厌学的不良心理产生。 （2）人际交往上的障碍。同学成长过程中，受家庭、社会、学校、同学自身方面等诸多因素的影响， 很多

10、同学心理比较脆弱，特殊是受到老师、家长批判指责时，不能正 确对待，偏激，产生不满心情，甚至是敌对心情。特殊是性格比较内 向的同学，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。（ 3）缺乏自主性，自制才能差， 辩别是非才能差。（ 4）贫困生仍存在自卑、 嫉妒、攀比等不良心理。（5）在学习生活中不能得到满意的同学，便到网络 世界中查找解脱，沉溺网络嬉戏，无原就的谈天，导致违纪现象的产 生。精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精品文档实践证明， 要使同学的心理得以健康进展，学校及训练工作者必须把握好心理学问， 遵循同学心理进展的规律， 在实践中敏捷运专心理训练规律，探究同学的心理进展，总结心理训练的体会，与家庭、 社会紧密联系，才能取得良好的成效。精品文档可编辑资料 - - - 欢迎下载