条形统计图教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案条形统计图教学设计教学内容：西师版数学四年级上册教科书68 页例 1 及相关的课堂活动及练习。条形统计图（1 格当 1）。教学目标：1、学问与技能：（ 1）、经受描述和分析简洁数据的过程，进一步体会条形统计图的意义。（ 2）、使同学经受简洁的数据收集、整理、描述和分析的过程，初步熟悉和把握条形统计图（1 格表示 1 个单位）及其特点、作用，并能依据统计图中的数据提出问题并解决。（ 3）、能阅读条形统计图并做出分析，进一步进展统计意识。2、过程与方法：依据条形统计图中供应的数据，对统计图作出分析

2、和判定。3、情感态度与价值观： 在调查活动中熟悉统计在生活中的重要作用， 感受数学与生活的联系。重点、难点：重点：初步熟悉和把握条形统计图（1 格表示 1 个单位）及其特点、作用，并能依据统计图中的数据提出问题并解决。难点：使同学经受简洁的数据收集、整理、描述和分析的过程，培育依据统计图的信息分析问题、解决问题的才能，提升数据分析水平。老师预备：教学课件同学预备：题卡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word

3、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案教学过程一、新课导入（由单元主题图引入新课） 多媒体出示教科书第67 页的单元主题图，师：同学们，环保局的工作人员正在进行空气检测，我们可以把他们测量的数据进行整理制成统计图就更直观了。今日我们就来学习一种比统计图更直观的统计方法。统计图。板书课题：统计图（设计意图：老师依据同学的统计表作为新课内容， 引出条形统计图的教学内容，使同学感受到数学就在自己的身边, 存在与四周世界中 ,从而有利于同学体会统计学问的应用价值。）二、探究新知1、熟悉条形统计图出示例 1师和同学沟通： 观看某的 6 月份的空气质量状况统计表， 为了更

4、清晰的看出每种质量状况的天数， 我们可以用统计图来描述有关数据。 下面我们就来熟悉一下统计图。1、熟悉条形统计图多媒体出示：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案师让同学摸索： 依据老师供应的格子图， 在小组之内沟通一下条形统计图有几部分组成。预设 1：标题，单位名称，水平射线和与它垂直的射线，直条。预设 2：横轴和纵轴组成。预设 3

5、：横轴指的是空气的质量状况，纵轴指的是天数。师质疑：同学们能把统计表中的数据在统计图上表示出来吗？2、绘制条形统计图师和同学沟通： 涂格子时， 肯定要依据统计表中的数据图准相应的小格数， 否就反映出的数据就不准。由于每格代表1 天，所以统计表中每种数据是多少就涂多少格。让同学在题卡上画出来。实物投影同学作品。让同学说一说是怎样画的？预设步骤：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

6、- - - - - - - - -精品教学教案、画横轴纵轴。（横轴是反映统计内容的，纵轴是表示数据的）在画的时候大家要留意，要依据图纸的大小画出两条相互垂直的射线。、在横轴上确定直条的宽度和间隔，直条的宽度、间隔要相同，要相等。、在纵轴上确定单位长度表示的数量，我们把纵轴上每一个小格的长度称作一个单位长度。每个单位长度表示多少要依据详细情形来 定，这里的每个单位长度都表示1 天）。、画直条，标上数据。、写标题，单位名称。师质疑： 我们来比较一下这副统计表和统计图，你觉得统计图有什么优点了？预设：比统计表更形象更详细，能清晰的看出数量的多少。师质疑：这幅统计图上这些直条的长短一样吗？为什么不一样

7、了？预设：由于它们表示数量的多少不一样。师：像同学们刚才做的用涂格子的方法表示统计表中的数据的统计图，我们就把它叫做条形统计图。板书课题：条形统计图.三、课堂总结1、师小结：制作条形统计图的步骤： （板书）（ 1）、画出两条相互垂直的线条，作为纵轴和横轴。（ 2）、画出纵轴和横轴：纵轴高度的确定，要确定一个单位长度来表 示肯定的数量， 横轴长度的确定， 要依据纸的大小、 字数的多少来定。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

8、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案在横轴上确定好每个直条的位置（直条的宽度和间隔）。画直条、条形的宽度要一样，条形之间的间隔要相等。（ 3）、在纵轴的左侧标明单位长度，纵轴最上面注明单位。数据较大时，可用 1 格代表 2 个或多个单位。 依据数据大小在对应的位置画出长短不同的直条，并标上数据、标题。（设计意图：在熟悉条形统计图、和学会制作条形统计图, 这一环节教学中 , 教师放手给同学留出空间和时间，让同学进行主动的、 个性化的学习。 同学通过互动沟通明确了要讨论和猎取的条形统计图中的信息和学问，发觉规律。）2、同学谈谈自己的熟悉四、巩固练习师生共同完成课堂活动练习题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载