林教头风雪山神庙教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时支配： 6 课时教学目标：一、学问目标：名师精编精品教案林教头风雪山神庙教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、明白水浒传一书的内容及作者。2、明白与林冲故事有关的其他情节内容。3、懂得古典小说的特点，理清本文的情节结构。二、才能目标：1、把握情节，懂得林冲由逆来顺受到奋起抗争的思想性格转变过程。2、把握通过人物的语言、行动、心理来塑造人物的方法。3、把握运用景物和细节描写来渲染气氛，烘托人物，深化主题的技巧。三、情感目标：1、 形象的熟

2、识封建社会“官逼民反”是一场不行调和的生死斗争。2、 学习鉴赏古典文学名著，诱发读名著的爱好。教学重难点：一、教学重点1、鉴赏“风雪”“山神庙”的景物和细节描写，并体会其推动情节、渲染气氛、刻画形象的重要作用。2、懂得随着情节的绽开显现人物性格的写法。二、教学难点1、分析林冲的性格特点，从情节线索走向看人物性格进展。2、把握多角度描写事物的方法。教学过程：一、导入：“路见不平一声吼，该出手时就出手” ，这是 英雄歌中的一句歌词，也是梁山英雄的作风。路见不平尚该拔刀相助， 更何况自己受了委屈？但是梁山英雄也有人曾经有不平不能吼， 举起的拳头打不下，一忍再忍。他是谁了？他就是我们今日要共同熟识的“

3、八十万禁军枪棒教 头豹子头林冲” 。二、施耐庵与水浒传1、施耐庵（ 12961370）中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县） 人，原籍苏州。明嘉靖十九年（1540），高儒百川书志载：“忠义水浒传 100 卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。”嘉靖四十五年郎瑛在七修类稿中说：此书为“钱塘施耐庵的本”。万历年间，胡应麟在少室山房笔丛中指出：“武林施某所编水浒传，特为盛行。 ”今人一样认为施耐庵是水浒传作者。施耐庵于元明宗至顺二年（1331）中进士，曾官钱塘二年， 因与当权者不和，弃职仍乡，回到苏州写作水浒传，追溯旧闻，闭门著述。仍有的传奇他 此时与元末农夫起义将领张士诚有过联系。2、

4、水浒传是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，又名忠义水浒传，一般简称水浒，作于元末明初。施耐庵在长期民间传奇、民间说话艺术和元杂剧水浒戏的基础上加工定型。全书表达北宋末年官逼民反，梁山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农夫起义从发生、进展到失败的全过程。塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等英雄形象。是中国古代优秀长篇小说之一。 。水浒传的社会意义第一在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽及统治阶级的罪责，说明造成农夫起义的根本缘由是“官逼民反”。三、水浒传相关学问复习与介绍：1、依据以下描画，猜猜他是谁？他，排行其次，人称二郎。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长八尺，浑身上下有千可编辑资

5、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案百斤气力，是个顶天立的的男子汉。他威猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆。他有勇有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名威猛的虎将，在他的身上，寄托了人民战胜邪恶势力的抱负。他就是武松2、连线题看看你对名著的内容究竟明白多少？人物情节鲁提辖败走华容道关羽智取生辰

6、纲曹操拳打镇关西晁盖大闹天宫武松景阳岗打虎孙悟空过五关斩六将3、人物事迹与外号：谁大闹五台山？别名？鲁智深花和尚谁误入白虎堂？别名？林冲豹子头谁景阳冈打虎？别名？武松行者 谁大破连环马？别名？宋江准时雨 谁智取大明府？别名？吴用智多星4、水浒传人物外号史进九纹龙李忠打虎将鲁智深花和尚宋江准时雨吴用智多星李逵黑旋风 武松行者杨志青面兽阮小二立的太岁阮小五短命二郎阮小七活阎王柴进小旋风 张青菜园子孙二娘母夜叉花荣小李广戴宗神行太保时迁鼓上蚤燕青浪子 卢俊义玉麒麟张顺浪里白条公孙胜入云龙徐宁金枪将秦明霹雳火林冲豹子头5、水浒传中共有108 将，天罡星 36 人，的煞星 72 人。6、外号与人物填空题

7、： 水浒主要人物有准时雨 。行者 。花和尚 。黑旋风 ,小旋风（）。九纹龙（）。小李广（）。智多星（）。 玉麒麟（）。豹子头（） 。霹雳火（）。青面兽（） 。浪子（）。菜园子（）。鼓上蚤（）。笑面虎（）。宋江/ 武松/ 鲁智深 / 李逵/ 柴进 / 史进/ 花荣/ 吴用/ 卢俊义 / 林冲/ 秦明/ 杨志/ 燕青/ 张青/ 时迁/ 朱富7、水浒传中有一个人物, 原先是个“浮浪破落户子弟”, 只因踢得一脚好球 , 受到皇帝的赏识, 没到半年时间 , 直抬举他做到殿帅府太尉职事, 他把持朝政、无恶不作, 这个人是（高俅）。我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师, 一个是三国演义 中的蜀国

8、军师（诸葛亮） , 一个是水浒传中的梁山军师（吴用）。8、“玉环步 , 鸳鸯脚”是梁山英雄（武松）的平生绝学。9、水浒传中有三大恶霸 : 一是开肉铺的（）, 被鲁达当街所杀 ; 一是开酒铺的（）, 被武松所杀 ; 一是开药铺的（）, 被武松所杀。镇关西、蒋门神、西门庆水浒传中“倒拔垂杨柳”的英雄是，“醉打蒋门神”的英雄是。鲁智深 / 武松10、水浒传中刻画具有惊世骇俗之美, 心狠手辣的人物是 潘金莲11、“那七个贩枣子的客人 , 立于松树旁边 , 指着这一十五人说道 : 倒也 . 倒也. 只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑, 都软倒了 . 那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上可编

9、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案的枣子丢在的上，交过十一担金珠珍宝都装在车子内, 遮盖好了，叫声 : 聒噪 . 始终往黄泥冈下推下去。”这段话描述的情节是水浒传中的。智取生辰纲 12、水浒传中大闹野猪林的人是（），大闹忠义堂的人是（），大闹飞云浦的人是（）。李逵/ 武松/ 鲁智深13、水浒传号称黑旋风的是（），他所使的武器是两把

10、板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的（）所害。李逵 / 李鬼填人名，补足歇后语。（ 1）（）上梁山官逼民反林冲（ 2）（）打宋江过后赔礼李逵（ 3）（）进牧场顺手牵羊时迁（ 4）（）射箭百发百中花荣14、梁山泊义士在最终一次战役，痛失一只手臂的人是（）武松15、水浒传中三位女英雄及其外号: 一丈青（）。母夜叉（）。母大虫（）。水浒传中 , 被逼上梁山的“逼”字在（）身上表达得最明显。扈三娘 / 孙二娘 / 顾大嫂 / 林冲16、水浒传中的故事及相关的人物:误入白虎堂（）;大闹清风寨（）; 探穴救柴进（）;风雪山神庙（）; 怒杀阎婆惜（ ）;大闯五台山（）; 大闯野猪林 ; 醉打蒋门神（）。智取

11、生辰纲（）。浔阳楼题反诗（）。斗浪里白条（）。血溅鸳鸯楼（）。林冲/ 花荣/ 李逵/ 林冲/ 宋江/ 鲁智深 / 鲁智深 / 武松/ 吴用/ 宋江/ 张顺/ 武松四、同学活动分组争论并展现1、找出文中显现的人物。2、结合文中人物概述文章大意。 （不少于 200 字）。3、同学展现争论成果。五、整体感知：林冲是水浒中的重要人物之一。他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富有，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦 （陆虞候） 、富安等人设下毒计， 诬陷林

12、冲手执利刃故入军机重的白虎节堂， 图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待。柴进又写信给沧州官府托请照料林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，仍被派去看管天王堂。此后（课文节选的内容由此开头），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必欲置林冲于死的。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不行得，最终杀死仇敌，投奔梁山，走上抵抗的道路，成为宋江起义军中闻名的首领之一。林冲被

13、“逼上梁山”具有典型意义。林教头风雪山神庙节选自水浒第十回，是最出色的回目之一。它详细的向我们展现了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情形下， 林冲最终由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向抵抗的道路。那么课文是怎样刻画林冲性格的转变的？六、理清故事情节：1、第一部分 引子，第 1 节 ：林教头沧州遇旧知。包括插叙和林、李对话。作用：交代主要人物、事情起因。点明林冲与高俅的尖锐冲突，说明林、李亲热关系，留下李小二感恩图报的伏笔。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - -

14、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案2、其次部分 开端， 2-5节: ：陆虞候密谋害林冲。陆虞候密谋策划，李小二疑虑小心，林教头识破阴谋，怒林冲买刀寻敌。冲突的绽开：林冲刺配沧州后，高俅派陆谦追踪而来，密谋策划，新的冲突酝酿。没有平铺直叙，设置悬念， 没有交代来酒店的是什么人，而是通过李小二夫妻的观看，写出来人的鬼鬼祟祟，说话偷偷摸摸，手段卑鄙阴险。 再写林冲依据李小二供应有关来人的身材、相貌、年龄等分析肯定是陆谦，使故事情节引人入胜。林冲买刀寻敌，冲突进一步激化。3、第三部分 进展

15、， 6-9节 ：林教头接管草料场。接管草料场交割沽酒。本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡，表面看，紧急形势缓和下来，实际上，事态正依据陆谦的预谋进展。表面上的安静掩盖着一场生死搏斗，预示着冲突即将进入高潮，为后文埋下伏笔。 4、第四部分 高潮和结局， 10-12 自然段 ： 风雪夜山神庙报仇。三个自然段 : 破庙借宿偶听真情报仇雪恨。林冲性格变化的转折点， 与前文照料， 让陆谦等人通过对话把阴谋的主使者、缘由、内容、执行经过，不打自招作了全盘交代，促使林冲性格发生根本转变。故事情节以林冲的主要性格特点为线索，表现林冲由忍辱负重到奋起抵抗的思想进展过程，有力突出“官逼民反”这个主题。七、分析

16、林冲的性格：课文开头一段“闲谈”对表现林冲的思想变化有什么作用？明确：开头一段有两个内容，一是插叙了起初在东京时的情形，二是林冲、李小二相遇后的一段对话。插叙的一段内容，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍耐屈辱、不思抵抗斗争脆弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不生气、痛恨，仍把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的和善安分，也表现了他忍耐屈辱、性格脆弱的一面。林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离了京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李

17、小二的酒店里密谋陷害林冲。 林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？明确：林冲听到李小二的报信，并确知从东京来的尴尬人就是陆虞候时，立刻意识到“那 泼贱贼”是要“来这里害我”，他识破了仇人的阴谋，激起了报仇的怒火，生气的说：“休要 撞着我，只叫他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲的“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后 巷一的里去寻”，次日， “带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。这说明，当迫害逼到眼前时，林冲也具有了剧烈的抵抗意识。但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时， “林冲也自心下慢了”，对仇人有所怀疑，却失去了应有的小心性，刚刚点燃起来的报仇怒火又渐

18、渐熄灭了。这说明林冲的抵抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看管草料场本是这伙人的阴谋，想置林冲于死的，林冲是什么态度？表现他的什么性格？明确：管营派林冲看管草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”但他仍是听从了支配，而且作了长期准备。当他看到草料场里自己 将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠 来修理。”大难已经临头了，他却想平稳过冬。这说明林冲的心中，报仇的念头更淡漠了，委 曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，仍祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍

19、在幻想，这充分说明他仍有随遇而安的思想。林冲由幻想安度刑期到奋起抵抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？明确：草料场火起，林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时，他才清醒的熟识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒， 认清了反动统治者的凶恶面目。幻想完全破灭了。 与其坐以待毙， 不如抵抗斗争。 于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了抵抗统治者的道路。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

20、- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案林冲性格的进展变化，所走的道路，对于我们熟识当时的社会有什么意义？林冲性格的转变，关键在于一个“逼”字，“官逼民反”、“逼上梁山”。从林冲的遭受我们可以看到加害于他的封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠毒。八十万禁军教头林冲，虽然安分守己，忍辱求全，也被逼得走投无路，愤然而起。至于广大的生活在水深火热之中的人民群众，他们所遭受的迫害，他们所承担的痛楚就可想而知了。因此，只有奋起抵抗进行斗争才是唯独出路。林冲由逆来顺受、委曲求全，走向抵抗道路，表达作品中心思想“官逼民反”。八、分析

21、细节描写的作用：老师介绍关于细节描写的学问：细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对微小大事的情形进行细致详细描写一种描写手法。细致描写是作品刻画人物性格、表达大事进展不行缺少的重要手段。【问题】本文有哪些细节描写？这些细节描写有什么作用？(1) 开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，示意他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事情节的进展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌报仇的情节。(2) 林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了 把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“唯恐火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了

22、”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安家。这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告知读者，草料场起火的缘由并不是由于林冲疏忽，使情节进展合情合理。(3) 林冲进了山神庙， “入得庙门， 再把门掩上。旁边止有一块大石头， 掇将过来靠了门。 ” 这个细节描写为下文“用手推门，却被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话， 林冲躲在庙内听得一清二楚， 知道了事情的真相， 完成了性格上的重大转变。看来，这是一个极其重要的细节。(4) 关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安家时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最终，

23、才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身分，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。(5) 关于方向位置的细节描写。关于方向位置，文章交代得很清晰：沧州城东15 里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的陆虞候等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双方就不行能在路上相遇了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使情节进展入情入理。总之，细节描写对表现人物性格，推动情节进展，起着重要作用。九、分析景物描写的作用：1、提问：课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要

24、的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的？（ 1）直接描写风雪。课文有三处对风雪进行直接描写。林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“纷纷扬扬”，写雪花之大。“卷”，写朔风之烈。“一天”，写范畴之广。林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪的里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下得紧。”沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。”这两处的两个“紧”字，就把一场越下越大的雪，描写得特别清晰。（ 2）用侧面描写衬托风雪。通过环境描写衬托风雪。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

25、 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两问草厅已被雪压倒了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。通过人的动作、感觉衬托风雪。如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上冰冷”，是用人物感觉暗写风雪。写林冲就神庙里，“先取下毡签子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。由于风雪大， 天气

26、冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字。2、提问：关于风雪的描写有什么作用？课文中描写风雪虽然着墨不多，但特别出色，对推动情节进展，渲染气氛，烘托人物形象都起了很好的作用。 当林冲怀着“不知何意” 的惶惑取路投草料场来， 情节逐步向高潮进展时， 风雪也随之而起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”朔风卷着鹅毛似的大雪，低垂的浓云压在头顶上，天的茫茫，前途难卜。林冲来到草料场后， “仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”，难以安生。为了御寒，出门沽酒，“踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风”踽踽独行，“

27、那雪正下得紧”，正是雪借风势，风助雪威，天的昏暗，原野寂寥。待沽酒回来，“仍然迎着朔风”， “看那雪，到晚越下得紧了”。由于风大雪紧，回到草料场那两间草厅已被雪压倒，没奈何只得去古庙栖身。他在风雪中奔来奔去，天的之大竟无他容身之处。林冲进入山神庙，为了抵抗风雪，掩上庙门后又将旁边一块大石头“掇将过来靠了门”。由于雪大天寒，使林冲外出沽酒，未因草厅被雪压倒而被压死。大雪压倒草厅，使林冲只能到山神庙住宿，未被陆谦等烧死。雪大风劲，使林冲用大石头靠住庙门，陆谦等人放火烧草料场之后也来到山神庙避风雪看火势，因推不开门便立在庙门外谈话，造成冤家路窄，狭路相逢，隔门相对，一触即发的紧急局面。风雪的描写，为

28、情节进展供应了合理的条件，推动了情节进展。当陆谦等看着草料场的大火犹豫满志，林冲心中的怒火也像草料场的烈焰升腾，翻卷，最终拽开庙门，大喝一声，手刃仇敌。朔风咆哮，大雪铺的，火光冲天，天的间站立着一位英雄英雄。我们可以说风雪把情节推向高潮，风雪渲染了苍茫、雄浑的气氛，风雪衬托着人物形象。描写风雪的笔墨虽不多，却是故事进展的重要因素。“风雪”的描写，推动了情节进展，渲染了浓重气氛，烘托了人物形象。作者笔下的风雪似乎始终相伴着林冲由惶惑走向抵抗，完成性格上质的变化，而我们也似乎和林冲一块儿置身于风狂雪紧冰冷的天的之中，为他焦急，为他担忧，为他庆贺。鲁迅先生在花边文学.大雪纷飞中曾说： “水浒传里的一

29、句那雪正下得紧，就是接近现代的大众语的说法，比大雪纷飞多两个字，但那神韵却好得远了。”林教头风雪山神庙中的风雪描写的确具有“神韵”，它表达了我国古代小说中景物描写的艺术特色，亦如我国传统的写意画，寥寥数笔，似乎是信手点染，却意境深远，景中有情，并且留下大片天的让读者依据自己的生活体会去联想，去补充，去发挥。这是我们在阅读中应当仔细体会、反复咀嚼的的方。十、同学活动表达水浒传英雄人物（2 课时）要求：1、包含人物个人资料、生平经受、人物特点。2、评出优秀讲解者、优秀笔记记录者。十一、才能训练手抄报（ 1 课时）要求：举荐一个水浒传中的英雄人物并简介人物特点、生平经受、举荐理由以及附有人物画像。【

30、课后反思】小说是人生的百科全书，阅读小说可以开阔视野，陶冶情操，不断提高我们的文化素养和 审美才能。而像水浒传这样的小说同学们尤为喜爱，水浒传中的人物、故事许多同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案都特别熟识，特别的明白。 林教头风雪山神庙中林冲由奉公守法、逆来顺受到奋起抵抗、逼上梁山这一波三折的情节变化，也让我们看到了林冲性

31、格的变化。在讲授水浒传及本文时重点并不在于故事情节的深化明白，反而小说三要素中的另外两个人物、环境成为授课中的重点。这也让同学对于小说有了重新的熟识，看小说不仅仅关注故事情节。人物的塑造， 环境的描写都是小说中不行或缺的部分。老师的讲解是一个方面， 而同学才能的锤炼才是我们所追求的。因此支配两个课时表达 水浒传英雄人物既丰富了同学的学问又锤炼了他们的表达才能。为了更进一步让同学对水浒英雄人物有更深化的明白，支配制作手抄报的环节，让同学学问上得到了充实的同时，也让我深深的感受到男孩子们所不善于的方面，那就是作为国际学校的这些将来的国际人才，他们的手工画画水平仍需很大的提高。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载