树立正确的消费观教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载树立正确的消费观西中政治组汪万英新课标要求（一）学问目标1、识记四种消费心理的含义。2、懂得怎样正确看待、评判各种消费心理。3、懂得四大消费原就的内涵。4、懂得艰苦奋斗在今日并不过时。5、依据理智消费的原就，模拟一份家庭消费方案。并结合个人行为，说说怎样才算应当理智的消费者。（二）才能目标1、学习“消费原就”时，让同学结合自身实际，模拟一份家庭消费方案，从而提高同学参加经济生活的才能（三）情感、态度与价值观目标1、通过本框学习，向同学进行艰苦奋斗、勤俭节省的思想政治训练，从而使同学树立正

2、确的消费观。2、通过本框学习，使同学树立环保和绿色消费的理念，针对今日环境污染等问题，引导同学树立可连续进展观念。3、通过本框学习，使同学养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。教学重点做理智的消费者，树立正确的消费观。教学难点适度消费教学方法1、预习法、讲解法、争论法等。2、在教学中可组织同学开展“争论性学习”，让同学对消费进行社会调查。教学过程（一）导入新课多媒体播放图片： 十一期间你消费了吗？老师：国庆期间你们消费了吗？你们在消费的时候受哪些因素的影响？同学：。老师： 通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素， 知道我们的生活消费受居民

3、收入、消费品价格和商品的性能、外观、 质量等客观因素的影响。 其实， 我们的生活消费不仅受客观因素的影响，仍受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应当树立怎样的消费观？这就是这节课我们要学的内容（二）进行新课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、树立正确的消费观1、消费心里面面观老师点拨： 我们的消费往往受自然条件、 社

4、会环境、 个人经受等客观因素的影响。 这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动， 使消费带有复杂性。 然后多媒体播放图片： 唐装、炫酷牛仔装 。设问：你买衣服的时候是不是也是如此？这是受什么心理的影响？我们应当怎样正确对待？同学活动：积极摸索与争论，每组选出代表，发表见解，回答疑题（ 1）从众心理引发的消费老师点评： 有从众心理的人， 看到很多人在做同一件事情， 便情不自禁的加入， 这种消费会受别人行为、 别人评判的影响。 人们追随时尚的心理， 往往能够引发对某类、 某种风格的商品的追求， 并形成流行趋势。 商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。 所以， 我们是否消费应当从实际动身，

5、不能盲目从众。（ 2） 求异心理引发的消费老师活动： 多媒体播放图片 都市另类 、酷我发型 ，设问：这是什么心理引发的消费？我们应当看待这种消费行为？同学活动：仔细阅读教材内容并热闹争论，回答自己不同的看法。老师点评： 青年人应当有自己的个性， 个性的展现往往通过自己的消费行为表达出来。 这虽然推动了新工艺和新产品的不断显现， 但展现个性要考虑社会的认可， 仍要考虑代价。 为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。（ 3）攀比心理引发的消费老师活动：多媒体播放图片“中同学在穿戴上的讲究名牌” ， 特殊指出：中同学在穿戴上的讲究名牌，在电子产品上的不断升级，并且这种攀比之风仍有进一步扩散的趋

6、势。同学活动： 就此现象绽开争论，并发表见解： 这是典型的攀比心理引发的消费行为，这种消费心理是不健康的。（ 4）求实心理引发的消费老师活动：多媒体播放材料：有些消费者的消费行为，即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情形，从实际动身，而不是跟风买，搞攀比。设问：大家怎么看到这种消费行为？同学活动：就此现象绽开争论，并发表见解老师总结：这是求实心理引发的消费行为，这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情形，是一种理智的消费行为。老师多媒体播放： 四种消费心理对比表格。让同学一起回答，填空。总之， 人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然， 不同的消费心理既有区分又有联系，

7、它们常常共同影响人们的消费行为。因此， 我们在日常生活中要树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向进展，做一个理智的消费者。2、做理智的消费者。（1） 量入为出，适度消费老师多媒体播放图片：合作沟通1：你听说过“负翁” 、“卡奴”、“月光族”吗？多媒体播放卡奴 、月光族漫画。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载

8、老师提问：什么是适度消费？对量入为出，适度消费如何懂得？ 同学活动：仔细阅读教材内容并热闹争论，回答自己不同的看法老师总结：量入为出，适度消费原就就是要求人们的消费与自己的经济承担才能相适应。老师多媒体播放：争论“适度消费和贷款消费冲突吗？同学活动：热闹争论，回答自己不同的看法。老师总结：懂得这一原就留意：一方面，消费支出应当与自己的收入相适应，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对将来收入的预期，也就是要考虑收入才能这个动态因素。由于，信贷消费与人们对将来收入的预期有直接的关系。另一方面， 在自己经济承担才能之内，应当提倡积极、 合理的消费而不能抑制消费，否就， 一方面， 会影响个人生活质

9、量，另一方面，也会影响社会生产的进展，特殊是， 当前我们国家已经形成买方市场，应当充分发挥消费对生 产的带动作用。因此二者并不冲突。（2） 防止盲从，理性消费老师活动：多媒体播放漫画打折、没钱交学费，修祖坟用光了，点拨：通过前面的学习，我们知道人们的消费行为始终受到消费心理的影响，例：从众心理、攀比心理等，并且这些心理往往相互联系，共同影响人们的消费。因此， 在消费中我们要尽量防止一些不健康的消费心理的影响，做到合理消费，大家认为我们应当留意什么问题了？同学活动：同学就所提问题绽开争论，并发表见解老师活动：针对同学的见解作点评、总结：第一，在消费中留意防止盲目从众。盲目从众是消费中常见的一种消

10、费心理现象，也是对一般消费者影响最大的一种消费心理现象。由于，人们的消费行为始终受到消费心理的影响，例：从众心理、攀比心理等，并且这些心理往往相互联系，共同影响人们的消费。因此， 在消费中我们要尽量防止一些不健康的消费心理的影响，坚持从个人实际需要动身，理性消费。其次， 要尽量防止心情化消费。它是个人消费受到心情的影响，而做出不理智的的消费挑选的现象。往往是心血来潮、一时头脑不冷静，事后发觉这种消费挑选并不适合自己的需要。因此，在消费时，要留意保持冷静。最终，要防止重物质消费，忽视精神消费的倾向。由于，随着生活水平的提高，人们的消费结构是不断变化与改善的，我们的挑选也要有利于人的全面进展。老师

11、活动：多媒体播放照片超级烟民、被污染的环境 ，由于人们不良的消费习惯和不合理的生产生活习惯，造成了大量的资源铺张和环境污染。大家对此有何看法？同学活动：同学就所提问题绽开争论，并发表见解老师活动：针对同学的见解作点评、总结：（ 3）爱护环境，绿色消费绿色消费就是指以爱护消费者健康和节省资源为主旨，符合人的健康和环境爱护标准的各种消费行为的总称，核心是可连续性消费。由于， 随着经济的进展，带来了严峻的环境污染和资源的严峻短缺，我们国家提出了实施“可连续进展”和“科学进展观”，大家也应当从自身动身，保持人与自然的和谐进展，去从事绿色消费，即：节省资源，削减污染。绿色生活，环保选购。重复使用，多次利

12、用。分类回收，循环再生。爱护自然，万物共存。期望同学们能真正把所学理论运用到实践中，做个绿色消费者。老师活动：多媒体连续播放照片期望读书的孩子们、“瑞士号黄金皇宫”指出：在西可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载北贫困山区，有一群期望读书的孩子们，他们从来没有出过远门，他们寄一封信要走几十里山路，他们不知道城里的高楼大厦，他们鲜

13、少喝到甘甜的水，他们想读书却买不起一支笔。但是，他们却有一个信念： 我要读书！ 他们这种艰苦奋斗的精神莫非不值得我们学习吗？然而，也有人却过着奢华的生活，。针对播放的情形，请大家辩论：勤俭节省，艰苦奋斗过时了吗？同学活动： 依据自己的观点自动分为辩、反两方， 对上述问题绽开猛烈争辩。再次激发了同学的热忱与爱好。老师活动：针对同学的辩论作点评、总结：（ 4）勤俭节省、艰苦奋斗勤俭节省、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种详细的消费行为。作为精神， 它是永久不过时的。特殊是我国仍处在社会主义的初级阶段，生产力水平仍比较低，仍面临人口、 资源等压力， 我们更应当发扬勤俭节省、艰苦奋斗

14、的优良作风。从个人思想品德的修养角度讲， 有利于个人优秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者应当具备的精神状态。当然，不能把勤俭节省、 艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节省不是抑制消费而是说不要铺张。总之， 以上四个原就，是科学消费观的详细要求，我们要懂得和把握这些原就，并用他们指导自己的消费行为，既有益于个人， 也有益于社会， 将促进个人的健康进展和社会的可连续 进展。（三）课堂总结、点评老师：这节课我们主要学习了影响人们消费的几种消费心理和几种科学的消费观。多媒体播放学问结构：缘由消费心理面面观从众心理引发的消费表现求异心理引发的消费树立正确攀比心理引发的消费的消费观求实心理引发的消费量入为出

15、，适度消费做理智的消费者防止盲从，理性消费爱护环境，绿色消费（含义、核心）勤俭节省、艰苦奋斗（四）多媒体播放：课堂抢答。（五）实例探究例 1 1 人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某产品的形象代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的（）A.求异心理B.从众心理C.求实心理D. 攀比心理例 2 2.对 “花明天的钱，圆今日的梦”的正确熟悉（）A 否定了艰苦奋斗的传统美德，不应提倡B 比较赶时髦，应成为每位消费者追求的目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - -

16、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载C 青年人这种熟悉应勉励，老年人有该熟悉应批判D 在预定收入稳固或答应的条件下，应提倡和勉励课余作业：探究与实践。依据所学学问设计一份个人消费的月度方案教学反思本节内容是与同学生活实际亲密联系的内容，在教学中肯定要引导同学通过生动的感性材料去懂得抽象的理论学问，切忌让同学死记硬背。让同学在积极摸索与争论中，在社会实践中，自主探究、 领悟有关经济生活中包含的经济学道理，增强参加经济生活的才能，树立正确的消费观。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载