江苏省普通高中英语课程标准教学要求.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -江苏省一般高中英语课程标准教学要求一般高中英语课程标准（试验） 对“课程目标”中语言技能、语言学问、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的详细内容和标准。 针对我省高中英语教学的实际情形， 教学要求就英语课程标准上述五个方面七级和八级的目标描述提出教学建议。为便于教学，教学要求将语言学问中语法部分的教学任务单独列表进行目标描述。每个语法项目均设有“学习内容 ”、“学习要求 ”和“教学建议 ”等栏目（见附录一）。各栏目的详细支配是： “学习内容 ” 列出高中阶段同学应学习的内容。“学习要求

2、”针对学习内容提出详细要求。“教学建议 ”对如何实施教学、教学中应留意的事项或重点难点等提出教学建议。为帮忙老师在高一起始阶段做好初、高中教学的连接工作，教学要求仍列出全日制义务训练英语课程标准在语言技能和语言学问五级目标中对词汇和语法部分的要求（见附录二表2.1 和表 2.2），以及义务训练阶段语法学习内容（见附录三），供教学参考。一、总体目标要求依据英语课程标准，高中英语课程的总目标是：使同学在义务训练阶段英语学习的基础上， 进一步明确英语学习的目的，进展自主学习和合作学习的才能。形成有效的英语学习策略。培育综合语言运用才能。综合语言运用才能的形成是建立在语言技能、语言学问、情感态度、学习

3、 策略和文化意识等素养整合进展的基础之上的。语言技能和语言学问是综合运用才能的基础， 情感态度是影响同学学习和进展的重要因素，学习策略是提高学习效率、进展自主学习才能的先决条件，文化意识就是得体运用语言的保证。依据高中同学认知才能进展的特点和学业进展的需求，高中英语课程应强 调在进一步进展综合语言运用才能的基础上，着重提高同学用英语猎取和处理信息的才能， 分析和解决问题的才能， 特殊留意提高同学用英语进行思维和表达的才能。 形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际才能。进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为同学将来发 展和终身学习奠定良好的基础。高中英语

4、课程的目标以义务训练一至五级的目标为基础，共有四个级别 （六至九级） 的目标要求。其中七级是高中毕业必需达到的级别要求，八级和九级是为情愿进一步提高英语综合运用才能的高中同学设计的。同学在完成必修课程模块 15 的学习后， 应达到七级目标要求。 在完成次序选修课程模块6 8 的学习后，应达到八级目标要求。在完成次序选修课程模块911 的学习后，应达到九级目标要求。七、八、九级目标总体描述如下：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精

5、品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -级 别目 标 总 体 描 述有明确和连续的学习动机和自主学习意识。能就熟识的话题沟通信息，提出问题并陈述自己的看法和建议。能读懂供高中同学阅读的英文原著简写本及英语报刊。七级具有初步的有用写作才能，例如：事务通知和邀请信等。能在老师的指导下，主动参加方案、组织和实施语言实践活动。能主动扩展和利用学习资源，从多种渠道猎取信息，并能利用所获得的信息进行清晰和有条理的表达。具有较强的自我评判和自我调控才能，基本形成适合自己的学习策略。懂得交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。有较强的自信心和自主学习才能。能就

6、熟识的话题与讲英语的人士进行比较自然 的沟通。能就口头或书面语言材料的内容发表评判性见解。能写出连贯且结构完 整的短文。能自主策划、组织和实施各种语言实践活动，例如：商讨和制定方案、八级 报告试验和调查结果。能有效利用网络等多种训练资源猎取和处理信息，并依据需要对所获得的信息进行整理、归纳和分析。能自觉评判学习成效，形成有效的英语学习策略。明白交际中的文化内涵和背景，对异国文化能实行敬重和包涵的态度。能独立、自主的规划并实施学习任务。能听懂有关熟识话题的演讲、争论、辩论和报告的主要内容。能就国内外普遍关怀的问题（例如：环保、人口、和平与发九级展等）用英语进行交谈，说明自己的态度和观点。能做日常

7、生活方面的口头翻译。能利用各种机会用英语进行真实交际。能借助词典阅读题材较为广泛的科普文章 和文学作品。能用常见的应用文完成一般的写作任务，并具有初步使用文献的能 力。能自主开拓学习渠道，丰富学习资源。能关注时事，具有较强的世界意识。二、详细目标及教学建议1. 语言技能七级技能目 标 描 述教 学 建 议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1能识别语段中的重要信息并进行简洁的推断。2能听懂操作性指令，并能依据要求和指令完成任务。3能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节进展及结果。4能听懂有关熟识话题的谈话并能抓住要点。听5能听懂熟识话题的内容，识别不同语气所表达的不同态度。6

8、能听懂一般场合的信息广播，例如：天气预报。1指导同学学会捕获细节信息、语段大意。2指导同学通过语调来体会不同的情感和态度。4指导同学用缩略、关键词、符号等手段记录所听信息。5帮忙同学明确听力材料口语化、生活化、交际化的特点，并依据这些特点采纳恰当的听的策略。6. 应采纳具有美音、 英音或其它主要英语国家的方腔调的听力练习材料。7. 听力练习应以精听为主，泛听为辅，做到精泛结合。8. 老师在课堂上应尽量用英语进行教学。9. 充分利用现代化教学手段，提高听说训练的效率与质量。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -

9、- - - - - - - -第 2 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1日常交际中对一般的询问和要求做出恰当的反应。2依据熟识的话题，稍做预备后，有条理的做简短的发言。3能就一般性话题进行争论。4能依据话题要求与人沟通、合作，共同完成任务。说5能用恰当的语调和节奏表达意图。1能从一般性文章中猎取和处理主要信息。2能懂得文章主旨和作者意图。3能通过上下文克服生词困难，懂得语篇意义。4能通过文章中的线索进行

10、推理。5能依据需要从网络等资源中猎取信息。6能阅读适合高中生的英语报刊或杂志。7除教材外， 课外阅读量应累计达到23 万词以上。读1能用文字及图表供应信息并进行简洁描述。2能写出常见体裁的应用文，例如：信函和一般通知等。写3能描述人物或大事，并进行简洁的评论。4能填写有关个人情形的表格，例如：申请表等。5能以小组形式依据课文改编短剧。1充分利用教材资源，在课堂上结合 教学内容组织同学进行问答、讨 论、辩论、采访、演讲等多种形式的口语活动， 为同学供应操练各类熟识话题的机会。2通过示范、勉励、引导、监控、评判等方法，帮忙同学逐步提高说的才能 。3帮忙同学把握谈话技巧。4. 勉励同学在课堂内外相互

11、用英语进行会话。5. 对同学在口语练习中显现的错误实行包涵的态度，爱护他们的自尊心和说英语的积极性。6. 指导同学在口头交际时利用表情、姿态等体态语言传递自己的思想。1帮忙同学把握略读、找读、跳读、细读等阅读技巧。2帮忙同学把握阅读各类体裁的文章（如，记叙文、谈论文和说明文）的阅读技能。3帮忙同学把握推测信息，揣摩作者 情感、 意图的方法， 培育推测词义、依据上下文推理、总结主旨大意等技巧。4运用启示、引导、参加、反馈、评判等方法，帮忙同学逐步形成阅读策略 。5. 指导同学养成良好的阅读习惯，如：默读、以意群或句子为单位阅读、依据上下文推测生词词义等。6. 指导同学挑选适当的课外阅读材料及进行

12、课外阅读的方法。7. 指导同学通过课外阅读扩大学问面， 提高阅读速度， 增强对词汇的感知、懂得、记忆和运用才能，并逐步形成语感。1供应同学操练信函、通知的书写、人物与大事的描述和表格填写等应用文运用的机会。2运用批改、讲评、示范等方法，帮忙同学逐步提高英文写作水平。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

13、- -八级技能目 标 描 述教 学 建 议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1能识别不同语气所表达的不怜悯感。2能听懂有关熟识话题的争论和谈话并记住要点。3能抓住一般语段中的观点。4能基本听懂广播或电视英语新闻的主题或大意。5能听懂委婉的建议或劝说等。听1能在沟通中使用恰当的语调、语气和节奏表达个人的意图和情感等。2能依据学习任务进行商讨和制定方案。3能报告任务或项目完成的过程和结果。4能经过预备就一般话题作3 分钟演讲。说5能在日常人际交往中有效的使用语言进行表达，例如：发表看法、进行判定、批评或投诉等。6能做一般的生活翻译，例如：带外宾购物或游玩等。1能识别不同文体的特点。2

14、能通过分析句子结构懂得难句和长句。3能懂得阅读材料中不同的观点和态度。4能依据学习任务的需要从多种媒体中猎取信息并进行加工处理。5能在老师的帮忙下观赏浅显的英语文学作品。6除教材外， 课外阅读量应累计达到30 万读词以上。1帮忙同学把握听的策略，培育在听的过程中猎取和处理信息的才能。2指导同学学会在听的过程中懂得主 旨和要义， 猎取事实性的详细信息，对所听内容作出推断，懂得说话者 的意图、观点或态度。3培育同学能评判所听内容、判定语段深层含义的才能。4. 指导同学把握重读音节、非重读音节、连读、弱读、同化、失去爆破等语音学问，以削减听的障碍。5. 丰富同学英美国家的文化背景学问，帮忙他们熟识本

15、国与英语国家文化的差异，以提高听的水平。6. 指导同学把握常用英语习语，能在肯定的语境中正确懂得。1为同学 创设真实的语言环境，营造宽松、愉悦、和谐的交际氛围。2帮忙同学提高说的精确性、得体性、流利性和连贯性，不断增强语感。3帮忙同学把握说的技巧，在说的过程中，能引出话题、爱护交谈、转移话题、话题转换、澄清意思等。4培育同学用正确的语音、语调表达意思和情感。5. 组织同学进行复述、 口头作文等口语活动。1帮忙同学把握阅读策略，并运用阅读策略，在阅读过程中培育猎取信息和处理信息的才能。2指导同学学会分析句子结构，3帮忙同学把握在运用中阅读策略推 理判定、 推测词义、 懂得文章结构、懂得图表信息、

16、懂得规律关系、理 解作者意图等方法。4引导同学观赏英语文学作品，正确评判所读文章。5. 为同学供应不同文体的阅读材料，并帮忙他们明白表达文、说明文和议论文等体裁文章的结构规律。6. 要求同学在课外阅读时记录阅读速度，并对其懂得的程度加以检查。7. 指导同学在阅读时扩大视幅，削减回视。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -

17、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1能依据所读文章进行转述或写摘要。2能依据用文字及图表供应的信息写短文或报告。3能写出语意连贯且结构完整的短文，表达事情或表达观点和态度。4能在写作中做到文体规范，语句通顺。写1要求同学能正确、清晰的表述事实、观点、情感，并能在写作中运用合 理的想象力。2帮忙同学把握写作技巧（整理思路、组织素材、规划文章结构、列出提 纲、起草文章、组织语言、遣词造句、正确运用标点符号和大小写）。3要求同学写好文章后能自我修改和相互修改。4帮忙同学把握常见体裁（如记叙文、应用文、谈论文和说明文）的写作 技巧。5. 指导同学在写的练习中正确、

18、敏捷运用学习过的表达方式。6. 指导同学学会使用常见的连接词表示次序和规律关系。7. 培育同学用英语思维的习惯，即排除母语干扰而用英语直接懂得、判定 和表达的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 语言学问七级学问目 标 描 述教 学 建 议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1在口头表达中做到语音、语调自然和流畅。2依据语音、语调明白话语中隐含的意图和态度。3初步明白英语诗歌中的节奏和韵律。4依据语音辨别和书写不太熟识的单词。语音1懂得话语中词汇表达的不同功能、意图词和态度等。2运用词汇给事物命名、进行指称、描述汇行为和特点、说明概念等。1帮忙同学把握元音字母

19、、元音字母组合、辅音字母组合、辅音连缀和成节音的基本读音，并能依据语音写出不太熟识的单词。2帮忙同学把握单词重音、句子重音、读音的变化、语调与节奏的基本规就。3. 帮忙同学熟识英语语音对听说技能和读写技能形成与进展的促进作用。4. 帮忙同学明白英语语音现象，包括音素、拼读、重音、省音、节奏、弱 读、停顿、声调、连读和语调等。5. 指导同学克服母语或方言对英语发音的影响，6. 帮忙同学明白语音、语调、重读等对语义、情感产生的影响。1帮忙同学懂得不怜悯形下词汇在语句中所表达出的不同意义。 2指导同学防止片面记忆词汇在词汇表中对应的中文意义，学会在详细可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

20、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3学会使用2400-2500 个单词和300-400个习惯用语或固定搭配。4明白英语单词的词义变化以及日常生活中新显现的词汇。1把握描述时间、的点和方位的常用表达方式。2懂得并把握比较人、物体及事物的常用语表达方式。3使用适当的语言形式描述事物，简洁的法表达观

21、点、态度或情感等。4把握语篇中基本的连接和连贯手段，并依据特定目的有效的组织信息。1明白日常交际功能的主要语言表达形式。2在语境中恰当的懂得和表达问候、辞别、感谢或介绍等交际功能。功3在日常人际交往中有效的使用得体的语言进行表达，例如：发表看法或进行判能断等。4运用已学过的功能项目有效的表达情感、意图和态度。1熟识个人、家庭和社会交往等方面的话题。话2进一步熟识有关日常生活、爱好爱好、风俗习惯和科学文化方面的话题。题3熟识我国一般社会生活的话题，例如：职业、节日、风俗和社交礼仪等。4明白英语国家有关日常生活习惯的话题。语境中懂得词汇内在的或延长的意义。3 指导同学借助构词法懂得在不同语境中显现

22、的新词。各语法项目详见附录一。1帮忙同学把握社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、特点、计量、比较、规律关系、职业等功能意念所涉及的简洁表述的方法。2充分利用教材及其它学习材料中的 功能意念项目， 让同学通过详细语境明白在日常交际中英语的使用。1. 指导同学积存、 整理与各种话题相关的英语表达方式， 学会使用所学学问环绕话题进行语言实践活动。2. 指导同学对与自己亲密相关的社会 生活、学校生活、 家庭生活中常见话题作恰当表述。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结八级学问目 标 描 述教 学 建 议1在交际中逐步做到语音、语调自然、得体和流畅。1帮忙同学把握语音、语调、重音、节奏等

23、在口语沟通中的运用。语2依据语音、语调明白和表达隐含的意图2帮忙同学把握朗读和演讲中的语音、和态度。语调、重音、节奏等技巧。音3明白诗歌中的节奏和韵律。3帮忙同学明白英式英语和美式英语4依据语音辨别和书写不太熟识的单词或语音之间的差异。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结简洁的语句。1运用词汇懂得和表达不同的功能、意图和态度等。2在比较复杂的情形下，运用词汇给事物词命名、进行指称、描述行为和特点、说汇明概念等。3学会使用3300 个左右的单词和400-500个习惯用语或固定搭配。1指导同学通过学习和反复运用来正确懂得、 记忆和运用词汇和习惯用语。2帮忙同学懂得词汇中的文化内涵， 在

24、详细语境中得体、恰当的使用词汇。3. 帮忙同学把握词汇的搭配，辨清同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1进一步把握描述时间、的点和方位的表达方式。2进一步懂得并把握比较人、物体及事物语的表达方式。3使用适当的语言形式进行描述和表达观法点、态度或情

25、感等。4学习并把握常见语篇形式的基本篇章结构和规律关系。1在更广泛的语境中恰当的懂得和表达问候、辞别、感谢和介绍等交际功能。2在日常人际交往中有效的使用得体的语功言进行表达，例如：发表看法、进行判断、批评和投诉等。能3敏捷运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并把握新的功能项目。4在实际生活中能够较娴熟的进行信息沟通。1熟识有关个人、家庭和社会交往等方面的话题。话2熟识有关风俗习惯、科学文化和文学艺术等方面的话题。题3熟识我国一般社会生活的话题，例如：职业、节日、风俗和社交礼仪。4明白英语国家有关日常生活习惯的话题。一词汇不同搭配间语义的区分。各语法项目详见附录一表。1. 指导同学学会在详细的

26、语言情境中，依据实际情形恰当、得体的说话或做出反应。2. 指导同学把所学的功能意念项目内容运用于语言实践中。1. 指导同学学会从不同角度或多角度 切入某一话题， 提高沟通的有效性。2. 指导同学学会用英语介绍我国日常生活的方方面面。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 情感态度七级目 标 描 述教 学 建 议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1保持学习英语的愿望和爱好，主动参加有助于供应英语才能的活动。2有正确的英语学习动机，明确英语学习的目的是为了沟通与表达。3在英语学习中有较强的自信心，敢于用英语进行沟通与表达。4能够克服英语学习中所遇到的困难，情愿主动向他人

27、求教。5在英语沟通中能够懂得并敬重他人的情感。6在学习中有较强的合作精神，情愿与他人共享各种学习资源。7能在沟通中用英语简洁介绍祖国文化。8能明白并敬重异国文化，表达国际合作精神。1. 采纳多种手段，有效激发同学的学习动机和学习爱好。2. 勉励同学尽量使用英语，对同学在使用英 语时显现的错误实行宽容的态度，帮忙学生排除焦虑、内向、害羞、害怕、畏难等消极情感。3. 培育同学在学习中相互关怀、相互帮忙以及合作的精神。4. 留意形成性评判，发挥评判的正面勉励和 勉励作用， 通过评判使同学在英语学习过程中不断体验进步与胜利，熟识自我，建立自信，调整学习策略，促进同学综合语言运用才能的全面进展。5. 帮

28、忙同学通过英语学习深化对祖国语言、 文化的懂得， 喜爱祖国， 增强民族骄傲感，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -并使用英语介绍中国文化。6. 帮忙同学在用英语沟通时懂得对方的情感，相互敬重，表达基本得体。八级目 标 描 述教 学 建 议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1能全面和

29、正确的熟识英语学习的意义。2有稳固和长久的英语学习动机。3有学好英语的毅力和克服困难的意志。4能用英语恰当的表达自己的情感、态度和价值观。5在用英语沟通的过程中，能懂得语言隐含的情感、态度和价值观。6有较强的祖国意识和国际视野。4. 学习策略1. 帮忙同学熟识高中阶段的外语训练是培育 公民外语素养的重要过程，具有多重的人文和社会意义，促使他们积极投入学习。2. 与同学建立良好的人际关系和有效的沟通和沟通渠道， 真正实现师生之间的情感交流。3. 勉励同学在困难面前保持乐观积极的态 度，帮忙他们树立学习信心，坚持英语学习。4. 勉励同学在传承中国传统文化的同时，通 过学习英语开阔视野，明白并敬重异

30、国文化，5. 指导同学关注并懂得他人的情感，具有跨文化懂得意识和国际意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -策略类别目 标 描 述教 学 建 议1借助联想建立相关学问之间的联系。2利用推理和归纳等规律手段分析和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结认知策略调控策略交际策略资源策略

31、解决问题。3总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用。4在学习中， 善于抓住重点，做好笔记，并能对所学内容进行整理和归纳。5在听和读的过程中，借助情形和上下文推测词义和估计段落大意。6在学习中借助图表等非语言信息进行懂得或表达。1依据需要制定英语学习方案。2主动拓宽英语学习的渠道。3制造和把握学习英语的机会。4学习中遇到困难时知道如何获得帮忙。5与老师或同学沟通学习英语的体会和体会。6评判自己学习的成效，总结有效的学习方法。1在课内外活动中积极用英语与同学沟通。2借助手势和表情等非语言手段供应交际成效。3通过说明或重复等方式克服交际中的语言障碍。4利用各种机会用英语进行真实交际。5监控交际中语

32、言运用的得体性。1有效的使用词典等工具书。2通过图书馆、 运算机网络、 广播和电视等资源获得更广泛的英语信息，扩展所学学问。1. 指导同学利用推理、归纳等手段分析和解决学习中的问题。2. 指导同学利用图像、声音、动作和联想等方法懂得与记忆所学学问。3. 指导同学依据自己的学习特点和需要，做好课前预习和课后复习。1. 常常组织同学进行英语学习体会沟通。2. 指导同学学会在不同的环境下集中精力学习。3. 指导同学通过活动记录卡、做自测题 或考试等准时自我反馈，自觉、客观的评判自己的学习成效。4. 指导同学在遇到挫折时，客观分析缘由，克服消极心情。1. 为同学创设语言情境，供应用英语与他人沟通的机会

33、。2. 勉励同学在课内外学习活动和日常生活中，积极查找机会用英语与他人沟通。3. 指导同学在交际中留意挑选对方简洁接受的语言和行为方式。4. 指导同学在交际时把留意力集中在意思的表达上， 不过多考虑词语表达的精确性。1. 指导同学正确使用词典。2. 指导同学充分利用各种信息来源，扩 大英语及相关信息的摄取量，增强语感，扩充背景学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结八级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

34、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -策略类别目 标 描 述教 学 建 议1从不同角度认知新学语言项目，既关注语言项目的形式，又关注其意 义和用法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结认知策略调控策略交际策略资源策略2在新旧语言学问之间建立联系。3依据形式、 意义或用法对新学语言项目进行分类。4做笔记时能利用关键词、缩写、 符号和数字等。5遵循记忆规律，供应记忆成效。6把一个领域的技能转移到另一个领域，例如：把母语学习技能转移到英语学习之中，把读或写的某写技能转移到听或说之中。1依据学习进展情形，调整学习方案和目标。2明白自己使用学习策略的成

35、效，并依据需要进行调整。3能依据学习活动的需要，合理的安排留意力（把留意力集中在重点学习活动上） 。4学习中遇到困难时能分析缘由并尝试解决。5掌握和调整英语学习过程中的心情和情感。1通过说明、 重复、 举例和证明等方式澄清或论证观点。2能在必要时使用委婉语言来表达意思或想法。3依据语言使用环境，得体的使用语言。4交际中善于克服语言障碍，爱护交际。5在真实交际中留意并遵守英语交际的基本礼仪。能通过图书馆、 互联网、 报纸、 杂志、广播或电视等多渠道资源查找所需信息和材料，例如：百科学问、专业文献、公共信息、统计数据或新闻报道等。1. 指导学 生 通 过 适 当 比 较 中 英 语 言的 异 同

36、点 ， 理 解 和 掌 握 所 学 学问 。2. 让同学明白记忆规律，指导同学主动用科学有效的方法促进记忆。3. 指导同学学会借助联想规律记忆学问，举一反三的运用规章。1. 指导同学监督自己的学习过程，爱护 和修正学习行为， 总结有效的学习方法。2. 为同学建立良好的共同学习、共同提高的融洽的学习氛围。3. 指导同学充分利用他人、集体对自己的督促作用，促进自己的学习。4. 在教学活动中有意识的让不同水平层次的同学都能尝到胜利的欢乐。5. 勉励同学积极开动脑筋，调整英语学习的方式。6. 指导同学通过各种学习活动准时自我 反馈，明白自己的学习状况，监督学习过程。摸索适合自己的学习方法，爱护或修正学

37、习行为。7. 指导同学主动营造有利于自己集中精力学习的良好环境和条件。1. 向同学介绍必要的语用学问。2. 指导同学学会利用多种会话技巧克服交际过程中的语言障碍，爱护交际。3. 指导同学学会借助身势语、语调等手段表情达意。4. 指导同学在交际中遇到困难时不轻易舍弃，能有效的寻求多方帮忙，设法将交际连续下去。5. 指导同学在交际中能意识到中外交际习俗的差异， 设法挑选得体的表达方式。1. 向同学介绍与英语学习相关的英文网站，指导他们搜寻相关信息。2. 向同学举荐包含学习所需信息的书目、广播或电视节目等学习资源。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

38、师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5. 文化意识七级目 标 描 述教 学 建 议1懂得英语中的常用成语和俗语及其文化内涵。2懂得英语交际中的常用典故或传奇。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3明白英语国家主要的文学家、艺术家、科学家、政治家的成就、奉献等。4初步明白主要英语国家的政治和经济等方面的情形。5明白英语国家中主要大众转播媒体的情形。6明白主要英语国家人

39、们与中国人生活方式的异同。7明白英语国家人们在行为举止和待人接物等方面与中国人的异同。8明白英语国家的主要宗教传统。9通过学习英语明白世界文化，培育世界意识。10通过中外文化对比，加深对中国文化的懂得。1. 利用学习材料介绍和渗透非语言交际方面 的学问， 帮忙同学明白英语国家和我国在文化方面的差异， 学会观赏和敬重异国文化，并有针对性的培育同学非语言交际才能。2. 帮忙同学明白英语在世界上的进展状况， 敬重和包涵不同国家和的区所说的英语。3. 帮忙同学明白英国英语和美国英语的主要差异。明白英语变体和方言的产生缘由。4. 帮忙同学明白英语对世界各国文化包括中国文化产生的影响。可编辑资料 - -

40、- 欢迎下载精品名师归纳总结八级目 标 描 述教 学 建 议1初步明白英语语言与英语国家文化的关系（例如： 有些词汇或表达方法与文化背景的关系）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2在使用英语的过程中，能发觉隐含在语言中的对他国文化的态度（例如：文化崇拜或文化鄙视） 。3对英语和英语国家的人民及其文化传统有比较客观和公正的熟识。4明白英语国家最突出的文化特色。5初步明白主要英语国家重要（历史）文化现象的渊源。6初步明白英语国家文化在日常生活和人们价值观中的表达。1. 利用现代训练技术手段，引导同学留意观察英语国家的社会文化等各方面情形，让同学获得较为直接的文化学问。2. 勉励同学通过大量阅读而积存英语国家的文化学问。3. 依据同学的年龄特点和认知才能，扩展他 们的跨文化交际才能，使他们在实际沟通中具备多元文化的包涵性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料