沪教版九级化学第二章实验题.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、制取氧气的途径许多。精编学习资料欢迎下载其次章试验题专练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）： A电解水 B 分别空气 C加热高锰酸钾D 分解过氧化氢E（写出另一种制取氧气的方法）2 如用左图装置加热高锰酸钾制取写出标号仪器的名称。试验终止，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变了浅紫红色，你认为产生该现象的缘由可能是。3 如分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如左图：A、要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填

2、“甲”或“乙”）。B、如用丙装置收集生成的氧气，气体应从（选填“ a”或“b”）端导入。2、以下是试验室制取气体常用的化学仪器。请回答以下问题：（1）写出仪器 F 的名称：（2）写出试验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式：制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器：（填字母） 。（3）做铁丝在氧气中的燃烧试验时，在集气瓶底部加少量水的目的是：3、你已经把握了试验室制取气体的有关规律，以下是老师供应的一些试验装置。请结合下图回（1）写出图中标号的仪器名称：ab。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6

3、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载（2）写出试验室用装置制取氧气的化学方程式。（3）通过查阅资料得知：氨气（ NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量 最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应挑选的 反应的发生装置是，收集装置是。（填字母编号）4、试验室常用以下装置讨论气体的制取和性质，依据所学学问回答以下问题。(1) 写出试验室用氯酸钾制取氧

4、气的化学方程式。利用该反应制取氧气，发生装置应选（填序号，下同）。(2) 一氧化氮气体难溶于水，在空气中简单发生以下反应2NO+O2=2NO2，就收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号）。(3) 按图 F 作细铁丝在氧气中燃烧的试验，我观看到的现象有（只答一条），其相关的化学方程式是。5、结合以下图示装置，回答有关问题。写出编号所指仪器的名称： a。b 用 A 装置制取某种气体的一化学方程式试验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用 填标号 。用向上排空气法收集氧气， 应如何验满？。氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，试验室常用锌粒与稀硫酸溶液反应生成硫酸锌和氢气来制

5、得。制取氢气的发生装置 填标号 ，收集氢气的装置可选用或。 填标号 6、 结合以下试验装置图回答疑题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载（1）下面四种途径都可以得到氧气：任意写出其中的两个反应方式（2）试验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作次序是先，然后， 以防

6、止。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7、如下列图， A 瓶盛有澄清的石灰水， B 瓶盛有紫色石蕊试液， C 杯有高低不同的燃着的蜡烛。回答以下问题：（1）A 处能显现的现象： ，B 处能显现的现象： 。（2）C 处玻璃仪器的名称 ，现象 。（3）由上述试验可得二氧化碳的化学性质有： 。 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 。物理性质有： 。8用以下装置进行气体的试验室制取和性质试验。（1）挑选装置 A 用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为，用排水法收集氧气的依据是。（2）用装置 B制二氧化碳的化学方程式为，检验二氧化碳已收集满的方法是，长颈漏斗末端位于液面下的

7、缘由是。（3）将二氧化碳通入装置C中，紫色石蕊溶液变红的缘由用化学方程式表示为：。（4）试验室常用检验二氧化碳，反应方程式为。9、依据以下装置图回答疑题。（1）标号仪器的名称是。其优点是。制取氧气时其下端为什么伸入液面以下。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载ABCDEFG（2）试验室用肯定质量的高锰酸钾制取氧气，装置选用A

8、、F、G，通过测定确定所收集到的氧气体积，并做氧气的性质试验。写出该反应的方程式。如各装置的连接次序是：abcd，F 装置内导管（“ b”或“ c”）该怎样改进？。a 导管为什么要微露胶塞。试验时在试管口放蓬松棉的作用是 。（3）如用 C 装置收集氧气的依据是，C导管为什么要伸入瓶底。检验氧气是否集满的方法是。（ 4）俞佳睿同学用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红后，插入一瓶氧气（瓶中没留有少量水）中，观看到的现象是木炭猛烈燃烧，发白光。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是。10、下图是试验室常用于制取气体的装置，请回答：CD（1）写出图中标有符号的仪器名称。（2）以 A 为发生

9、装置制氧气，你挑选的药品是，反应的方程式为 利用 B 装置制氧气的一个突出优点是，如要收集较为纯洁的氧气，收集装置应挑选（填序号），这是利用氧气的性质。用此装置收集氧气，发觉收集的氧气不纯，可能的缘由是（写一种即可）。（3）试验室常用氯化铵（固体）和熟石灰（固体）在加热条件下制取氨气，氨气 密度小于空气且易溶于水，就制取氨气应选用的发生和收集装置分别是和（填字母）11、某同学在室温下，分别向等体积的5%和 15%的过氧化氢溶液中加入相同质量的二氧化锰粉末，观看试验现象，同时用带火星木条检验生成的产物。（1）该同学的试验目的是。（2）试验中发觉： 15%的一组试验，反应更猛烈，同时试管壁发烫，管

10、口上方有大可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载量白雾显现，但带火星木条没有复燃。结合反应现象该同学认为，此反应过程（放热、吸热）。木条没有复燃的缘由可能是。（3）在不更换试验药品的前提下，要使带火星木条复燃，你的改进方法是。12、某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如下列图的装置，依据装置回答以下问题：（1）用放大镜聚焦

11、使燃烧匙中过量的白磷燃烧，试验前后可观看到 形管右侧水面的变化情形是。（ 2） 如 装 置未 冷 却 至 室 温 ， 结 果 为 什么 偏小。（3）反应完毕后， 形管右侧剩余的气体主要是。（4）为什么不能用木炭取代白磷做这个试验：。13、某讨论小组在学习氧气的化学性质时发觉：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有光明的火焰。该小组同学进行了如下探究。（1）写出铁丝在氧气中燃烧的方程式：。（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的缘由是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知： 蜡烛燃烧产生的火焰是由（填 “固态”或“气态” ）物质燃烧形成的。（

12、3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本缘由是什么？【查阅资料】物质熔点沸点燃烧时温度石蜡50-70300-550约 600铁15352750约 1800钠97.8883约 1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点” ）和燃烧时温度有关。由此估计：钠在燃烧时，（填“有”或“没有” ）火焰产生。（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其缘由可能是。14、某化学试验小组通过在钟罩内燃烧镁条来测定空气中氧气含量，在操作正确的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - -

13、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载前提下，发觉测定结果明显偏高。【猜想】除与氧气反应外，镁仍可能与空气中其他物质反应。【依据已有学问分析并估计】分析：（1）空气中的化学性质很稳固，一般不与其它物质反应，可排除。（2）空气中二氧化碳和水蒸气含量很低应当可以忽视不计。估计：镁可能是与空气中的氮气发生了化学反应。进行试验验证：【试验一】猎取氮气（1）工业上利用蒸发液态空气来猎取氧气，液氧沸点低，应（先、后）被蒸发出来，此法在试验室不适用。（2）以下是试验小组猎取氮气的三种方案，其中可得到较为纯洁氮气的是。（ 填 字 母 ） B 装 置 中 澄 清 石 灰 水 的 作 用， 气 球 的 作 用是。【试验二】在氮气中点燃镁带，观看现象。将镁带打磨光亮，引燃，伸入盛氮气的集气瓶中，镁连续燃烧，瓶内壁附着一层淡黄色的氮化镁（ Mg3N2 ）固体。该反应的方程式是。【结论】镁消耗了钟罩内的氧气和氮气，使测定结果偏高。此试验也可得出氮气性质的一点新熟悉是。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载