江西省玉山一中届高三生物上学期期末考试试题 .docx

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1、精品名师归纳总结江西省玉山一中 2021 届高三第一学期期末联考理科综合生物才能测试相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Fe 56 Cu 64一、挑选题：此题共13 小题，每道题 6 分，共 78 分。在每道题给出的四个选项中，只有哪一项符合题目要求的。1. 用生物学学问判定以下表达中正确的有（ ） A植物组织培育形成根、芽时受细胞分裂素和生长激素等的影响B氢氧化钠在琼脂块上的扩散体积可以反映物质运输的效率 C为掌握水葫芦在我国造成的严峻灾难，应将其天敌引入我国D群落演替的根本缘由是人类活动对群落的影响往往是破坏性的2. 某植物（其叶片如图一

2、所示）放在黑暗中两天后，依据图二所示，处理其中一片叶片，然后将整株植物置于阳光下4 小时，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液（棕黄色）显色，以下有关试验结果和现象的描述正确选项（ ）试验后的结果显示出X 为蓝色， Y 为棕黄色W 和 X 两部分对比试验能证明光合作用需要叶绿素X 和 Y 两部分对比试验能证明光合用作需要水Y 和木塞夹着的叶片部分对比试验能证明光合作用需要光ABCD 3以下说法是依据图形作出的判定，其中错误选项（ ）A. 如甲中 a 和 b 分别代表放线菌和蓝藻，就c 可能代表细菌， d 可能代表原核生物B. 如乙中 3 个圆圈代表 3 种生物生存的空间范畴时，就最简单绝灭的生物

3、是aC. 如丙中 3 个圆圈中， a、 c 表示两个不同类型的生态系统，就b 处物种数量比 a、c中多D. 如丁中 a 和 b 代表原生质层和原生质这两个概念，就a 可表示原生质层，b 可表示原生质4. 2021 年，血液专家王振义在国际上首次提倡口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，为“在不损耗正常细胞的情形下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结为成熟的正常细胞”这新的理论供应了胜利的范例。以下相关说法错误选项（ ） A原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分裂失控 B全反式维甲酸可在核糖体上合成 C相对于“放疗”、“化疗”，口服全反式维甲酸

4、的副作用大大降低 D“细胞分裂是细胞分化的基础”，这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”供应了理论思路5. 以下表达中正确的有多少个（ ）可遗传的变异中，只有基因突变才能产新的基因在自然条件下，不同种群之间一旦产生生殖隔离，就不会有基因沟通了消化道内蛋白质的分解需要消耗ATP一对等位基因中，基因频率相等时，显性性状个体数量多在植物的一生中，分化在种子形成过程中达到最大A 1 个B 2 个C3 个D 4 个6果蝇中 M表现和 N 表现型是一对相对性状，如M 表现型的雌蝇和M 表现型的雄绳生出了 N 表现型的果蝇，以下说法不正确选项（ ）A M 表现型是显性遗传B如生出的N 表现型

5、的果蝇都为雄性，就可说明M 性状是伴性遗传C如生出的N 表现型的果蝇为雌性，就可说明N 性状是伴 X 隐性遗传D如生出的N 表现型的果蝇为雌性，就可说明M 性状不是伴 X 显性遗传29（ 10 分）正确的操作是试验胜利的前提，下面是高中生物教材中有关试验操作简图。请回答：（ 1）假如图中试验材料A 为苹果，研磨前加入的B 是水，得到的滤液C 可用于试验。假如利用滤液 C 做“探究酵母菌细胞呼吸的方式”试验，向滤液中接种酵母菌前应对过滤液作处理，用溴麝香草酚蓝溶液作为该试验检测试剂，以检测CO2 的产生情形，那么试验中观看到的现象是。（ 2）假如图中试验材料A 为新奇的菠菜叶，研磨前加入的B 应

6、是，但如下列图只加入B的操作，试验结果很不抱负，缘由可能是。（ 3）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。请利用小麦幼苗及其它用具设计并完成试验。试验步骤：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结取生长状况一样的健康小麦幼苗如干，平均分为两组，分别标记为A、B。置于其它条件相同且相宜的环境中培育一段时间，观看幼苗的颜色。试验结果和相关结论：。说明光是叶绿素合成的必备条件。，说明叶绿素的合成与光照无关。30（ 7 分）在科学讨论中常用呼吸商（RQ=释放的 CO2 体积/ 消耗的氧气体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子的呼吸商的装置如下图：关闭活塞

7、，在25下经20 分钟读出刻度管内着色液移动的距离。设装置1 和装置2的着色液分别向左移x 和 ymm 。x 和 y 值反映了容器内气体体积的削减。请回答：（ 1）装置的小瓶内加入NaOH 溶液的目的是。（ 2） x 代表值。 y 代表值。（ 3）如测得 x=125（mm）， y=25（ mm ），就该发芽种子的呼吸商是。（2 分）（ 4）为使测得的 x 和 y 值更精确，仍应再设计一对比装置。对比装置的容器和小瓶内应分别放入。设立对比的目的是。31（ 13 分）回答以下问题：（ 1）如图为反射弧的模式图。X、Y 为神经纤维上的试验位点，Z 为突触间隙。上图中 A 为， C 处虚线所围成的部分

8、属于反射弧中的。假如在 Y 处膜外安放如下列图的灵敏电流计，赐予X 点一个强刺激， X 点处神经纤维膜内电位发生的变化是。电流计指针发生次偏转，缘由在于。某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X 处，刺激 Y，肌肉收缩。将药物放在 Z，刺激 Y，肌肉不收缩。该试验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在有阻断作用。正常时在该结构中信号的转换模式为。（ 2） H1N1 流感病毒会引起机体发烧，鼻塞等症状，有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药，使体温快速下降。但是医生认为这样的做法不行取，由于在肯定限度内的发热是机体的良性反应，是人体调剂网络维护机体稳态的集中表达。与肌肉注射相比，静脉点滴可将

9、大剂量药物快速送到全身细胞。请判定I 图 A 液， B 液、 C 液，并用箭头表示II 图 A 液、 B 液、 C 液、组织细胞之间的物质交换的关系。填充括号内的名称，并用箭头表示之间的关系。（5 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结32（ 9 分）豌豆素是野生型豌豆（AAbb）产生的一种抗击真菌侵染的化学物质，A、b 分别位于两对同源染色体上，野生型豌豆的纯合突变系和纯合突变系都不能产生豌豆素，用野生型豌豆和这两个纯合的突变系进行杂交试验，结果如下：（ 1）纯合突变系1 的基因型是，纯合突变系2 的基因型是。（ 2）假如用纯合突变系1 和纯合突变系2 作亲本（ P）杂交， F

10、1（能、不能）产生豌豆素， F2 中能产生豌豆素的植株约占。请画出从P 到 F2 的遗传图解，要求写出各代的表现型，不要求写出配子。38. 生物选修 I 生物技术实践 （ 15 分）从自然微生物中挑选某菌种的一般步骤是：采集菌样富集培育纯种分别性能测定（ 1）不同微生物的生存环境不同，获得抱负微生物的第一步是从适合的环境采集菌样， 然后再按肯定的方法分别、纯化。培育噬盐菌的菌样应从环境采集。（ 2）富集培育指创设仅适合待分别微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分别出所需微生物的培育方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培育应挑选的培育基，并在条件下培育。（ 3）接种前要对培

11、育基进行处理。在整个微生物的分别和培育中，肯定要留意在条件下进行。（ 4）下图是采纳纯化微生物培育的两种接种方法接种后培育的成效图，请分析接种的详细方法。获得图 A 成效的接种方法是，图B 成效的接种方法是。一同学在纯化土壤中的细菌时， 发觉培育基上的菌落连成一片，最可能的缘由是，应当怎样操作？。（ 5 ）假如探究温度对纤维素酶活性的影响，自变量是，应当保持等不变（至少答两项）。39. 选修选修 3 现代生物科技专题（ 15 分） 请依据给出的材料回答以下相关问题。I. 在某些深海鱼中发觉的抗冻蛋白基因afp 对提高农作物的抗寒才能有较好的应用价值。如下图所示获得转基因莴苣的技术流程，请据图回

12、答以下问题：（ 1）假如受体细胞C1 是土壤农杆菌，利用它的转化作用使目的基因进入受体细胞C2， 并将其插入到受体细胞C2 中上，使目的的基因的遗传特性得以稳固维护和表达，形成转基因莴苣。经过程获得的转基因莴苣中的目的基因是否表达，在分子水平上可用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方法进行检测，假如显现杂交带，说明目的基因已经表达蛋白质产品，转基因莴苣培育胜利。（ 2）假如受体细胞是生的受精卵，如将人胰岛素基因已胜利导入细胞核中并定位在一条染色体上，就受精后形成的新个体达到性成熟并与一一般公牛交配，在它们产生的后代中，体细胞中含有人胰岛素基因的个表达出的概率为，缘由是。II. 据

13、美联社 2021 年 1 月 17 日干细胞杂志报道，美国加州的科学家使用了进行试管受精的年轻女性捐献的卵子去核，以及 2 名抱负者的皮肤成纤维细胞的细胞核，成为克隆出了 5 个人体胚胎，进而可以开发出有讨论价值的干细胞。请回答：（ 1）上述过程中主要应用的动物细胞工程有。（ 2）在使用合成培育基进行胚胎干细胞培育时，通常需要加入等。自然成分。在细胞培育时，要保证被培育的细胞处于肯定的气体环境，所需要的气体主要有，其作用分别是。，假如将此细胞用于检测有毒物质是否引起了细胞基因突变，可用技术。（ 3）科学家欲进行胚胎分割移植，就应当挑选发育良好、形状正常的或。将其移入盛有操作液的培育皿中，然后用分割针进行分割。（ 4）胚胎移植是否胜利，与供体和受体的生理状况有关。大量的讨论已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生反应，这为胚胎在受体内的存活供应了可能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载